երեխայի դեմքը

«Մանկական սիրտ» ֆլոմաստեր

Մարդիկ, ովքեր իրենց ժամանակի մեծ մասն անցկացրել են առանց նկարելու、Նկարեք «բնօրինակ» նկար՝ օգտագործելով գեներատիվ AI、«գրող、Նորություններ կան, որ նա սկսում է իր դեբյուտը որպես նկարիչ։、Դա արդեն նորություն չէ。

Մի օգտագործեք գրելու պարագաներ, ինչպիսիք են մատիտները կամ արվեստի նյութերը, ինչպիսիք են մատիտները կամ ջրաներկները:。Մեծ ստուդիա պատրաստելու կարիք չկա։、Արվեստի պարագաների իմացություն չի պահանջվում。պարզապես խոսքեր、3~Լրացրեք 4 տեսակի նկար 3 րոպեում。որ վաճառում է。

Գեղարվեստի դպրոց ընդունվելու համար ես իմ ժամանակը, ֆիզիկական ուժն ու գումարը ծախսեցի՝ ուսումնասիրելով այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են նկարչությունը:、Գնացեք արվեստի դպրոց և զարգացրեք ձեր հմտությունները、Ընտրված է հանրային ցուցահանդեսներում և այլն։、Պարգևների և ջանքերի կուտակում。Մի մոռացեք ամեն օր պարապել、Ժամանակ և գումար հատկացրեք հարցազրույցների գնալու համար。Արդյո՞ք դա անիմաստ կլինի:、Համենայն դեպս նրանց համար, ովքեր նպատակ ունեն դառնալ պրոֆեսիոնալ:。

Ես լավ չեմ նկարում、և նրանք, ովքեր վստահ չէին իրենց նկարների վրա:、Մարդիկ, ովքեր սիրում են նկարել, բայց ֆիզիկապես չեն կարողանում դա անել、այդ մարդկանց համար、Լավ է ավելի շատ հնարավորություններ ունենալ。Որոշ մարդիկ երբեք չեն մտածել վեպ գրել։、Պարզապես որոշ ակնարկներ տվեք AI-ին、միգուցե դու կարող ես վիպասան դառնալ。Սրացրեք ձեր միտքն ու մարմինը、Պետք չէ ամեն բառ հանել、Դա լավ է նաև գրողի առողջության համար։。Դժվար է ձեր մարմինը շարժել, երբ դուք հիվանդ եք:、Ես չեմ ուզում գնալ հիվանդանոց, որտեղ պետք է երկար սպասեմ։、Ինչ կարող եք հարցնել AI բժշկին、Հիվանդի համար նույնպես、Սա նաև լավ է տեղական ինքնակառավարման մարմինների և երկրների համար, որոնք պայքարում են բժշկական ծախսերի աճի դեմ:。
Ի վերջո, բոլոր գաղափարները կմնան AI-ին:、Եթե ​​արդյունքների դատողությունը թողնենք AI-ին、Կարծիքների տարբերության պատճառով խաղաղություն կլինի առանց հակամարտությունների։。Ի՞նչ է ինձ համար երջանկությունը:、Արդյո՞ք AI-ն նույնպես մտածում է: կտա ձեզ。Ոչ ոք անհանգստություն չունի、Լավ է, որ ես ստիպված չեմ ինքնասպանության մասին մտածել։。

մաթ

      «Camellia no Mi»  Գրիչ

Ամեն անգամ, երբ ես նայում եմ կամելիայի պտուղներին (և սերմերին), ես տեսնում եմ տիեզերքը:、Իրականում, իրականում կարող է լինել մի բան, որը կոչվում է «ճշմարտություն»:、ստիպում է ինձ դատարկ սիրտ զգալ。

Երբևէ փորձե՞լ եք առանձնացնել կամելիայի պտուղը:。Նույնիսկ այն մարդիկ, ովքեր իրենց այգիներում կամելիա են տնկում、Գուցե դուք չունեք այդ փորձը:。Նախքան դա իմանալը, պտուղը կպայթի、Նորմալ է, որ սերմերը ընկնում են գետնին։。
բայց、Ես պատահաբար հավաքում էի պտուղը դեռ չպայթած:、կարող է տեսնել այն。(Տեսողական) այնտեղ շատ պարզ սերմ կա։、ինչպես էին դրանք կապված、Եթե ​​փորձեք դրանք ի մի բերել, դա դառնում է շատ բարդ գլուխկոտրուկ։。Թեև միայն այսքանն է、Բոլորն ունեն նուրբ ուռուցիկ և գոգավոր մակերեսներ:、Քանի դեռ այն եռաչափ է、Բավականին հաճելի է հանելուկների սիրահարների համար。

Կամելիայի ծաղիկը, իհարկե, գեղեցիկ է, բայց、Ես խորապես հիացած եմ պայթող մրգի կեղևների և սերմերի խորհրդավոր հմայքով:。մի քանազոր、Այնտեղ ես զգում եմ գեղեցիկ «մաթեմատիկա»:。Հատկապես այդ տեսակի համար、Թեև դրանք իրար նման են, երկու ձևեր նույնը չեն:、Դա ինձ խորապես գիտակցում է, որ。Դա, հավանաբար,、Յուրաքանչյուր սերմ անկախ չէ, ինչպես դդմի կամ խնձորի սերմերը:、Կարծում եմ, դա կախված է նրանից, թե ինչպես են սերմերը կպչում միմյանց:、Այնուամենայնիվ, նրանցից յուրաքանչյուրը և յուրաքանչյուրը、սուր, պարզեցված կորեր、ունեն կոր մակերես、Դա մի գեղեցկություն է, որը ես կանվանեի «մաթեմատիկական», քան «կենսաբանական»:。
Հայտնի է, որ Նաուտիլուսի պարույրը համապատասխանում է Ֆիբոնաչիի հաջորդականությանը։。Վստահ եմ, որ նման «մաթեմատիկական տրամաբանություն» կա նաև կամելիայի սերմերում։、երազել մասին。

«Խորհրդավոր»-ը տարբերվում է «անհասկանալի»-ից.。դա այլ հարթություն է。Հրաշքն այն է、Առաջին հայացքից թվում է, թե դա հեշտ է հասկանալ、«Որքան շատ եմ մտածում այդ մասին,、Դա այն խորության մասին է, որը ձեզ ավելի է ձգում (և վերջում դուք պետք է կարողանաք դա ճիշտ հասկանալ)、հավատալ)。Կամելիայի սերմերը լցված են «100% հրաշքով»。
Մաթեմատիկայից լավ չէի, բայց、Կցանկանայի, որ ունենայի ուսուցիչ, ով ինձ սովորեցրեց այս տեսակի առեղծվածը, երբ ես երեխա էի:、Ես 1000 անգամ ավելի շատ կսիրեի մաթեմատիկան, քան հիմա։、ես կարծում եմ。

լևիտացիայի երազանք

«Կանաչ խուրման» ջրաներկ + ակրիլ

Ես մի փոքր տարօրինակ երազ տեսա。Ինչ-որ տեղ լեռների խորքում。Այն բոլորովին տարբերվում է իմ հայրենի քաղաքից、Ինչ-որ կերպ դեժավյուի զգացում ունեմ、Ըստ երևույթին, որոշ ժամանակով、Ինձ թվում է, որ ես այստեղ եմ ապրել。Քանի որ իմ հարազատներից ոմանք ապրում են այնտեղ։。է、Մի անգամ այս դասը սովորեց մի տարեց կին, ով կարծես հարազատ է և ինձնից երկու-երեք տարով մեծ է։、Այստեղ մի ուսուցիչ կա։、Չգիտես ինչու, նա ինձ տարավ այդ մարդու տուն։。

Ես բացակայում էի, ուստի պատրաստվում էի տուն գնալ:、ուսուցիչը վերադարձել է。Երբ նայում եմ, կարծես կրտսեր դպրոցի կամ ավագ դպրոցի աղջիկ լինի:。Հաշվարկային、Թեև նա պետք է լինի առնվազն 80 տարեկան, նա կնճիռներ չունի։、Մաքուր սպիտակ և հարթ մաշկի համար, ինչպիսին ճահիճն է、մեծ, նուշաձեւ աչքեր。Քիթն ակնհայտորեն փոքր է、Պինոքիոյի նման մի փոքր սրածայր。

Նրա աննորմալ երիտասարդության մասին մտածելիս ինձ ներս հրավիրեցին։。Մուտքի ներսում փոքր տարածք կա։、Երբ վերև նայեք, կտեսնեք մի անցք, որը կարծես կոնի հատակից վերև եք նայում:。Այն այնքան էլեգանտ չէ, որքան գմբեթի առաստաղը:。Ինչպիսի՞ փոս է դա:、Էլ ավելի տարօրինակ զգացումով տեղափոխվում եմ հյուրասենյակ։。Չգիտես ինչու, այս ու այն կողմ դրված են իմ հիշողությունից իրեր։。Չեմ հիշում, թե «հեյ» ասացի, թե ոչ։、Երբ մոտեցա և փորձեցի ձեռքս վերցնել,、Ես զգում եմ, որ մարմինս ինչ-որ կերպ լողում է。
Անգամ երբ ոտքերիս եմ նայում, շուրջը լողացող ոչինչ չեմ տեսնում։。բայց、Մեկ այլ քայլ կատարելով、Այս անգամ ես չեմ զգում, որ ոտք եմ դրել հատակին:。Երբ ես նորից նայեցի իմ ոտքերին, նրանք լողում էին մոտ 10 սանտիմետր:

Նայեք նաև երկրորդ հարկին、Այսպիսով, ես վերադարձա մուտքի դահլիճ:、անցեք կոնաձև անցքի տակ。Այնուհետև ուսուցչի մարմինը ներծծվել է այդ անցքի մեջ։。Ես ու մորաքույրս կհետևենք։。
― (հատված) ― Ինչո՞ւ եք այդքան երիտասարդ, պրոֆեսոր։ Ես հարցրեցի այնպես, ասես արձակելով շունչս, որ պահում էի։。«Այս տունը խորհրդավոր տուն է:、Կան վայրեր, որտեղ ձգողականություն չկա:。«Որովհետև ձեր մարմնի վրա ծանրության ճնշում չկա»:、Դեմքդ ու մարմինդ կախ չեն գալիս։ «Միգուցե դա է պատճառը», ժպտում է նա։。- (Բաց թողնված) -