ամիս: Հոկտեմբեր 2011

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク　「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」　水彩

Ես հանկարծ հիշեցի Ուիլյամ Բլեյքը:。Ուիլյամ Բլեյք (1757-1827)、Նա բանաստեղծ եւ նկարիչ է, շատ կրոնական ոճով:。Ըստ երեւույթին, նա նույնպես տպագիր է。Ես առաջին անգամ տեսա նրա նկարները, երբ ուսանող էի:、Մոտ 40 տարի առաջ հիմա。Նկարչությունը խենթ է թվում、Մի փոքր անսովոր դեֆորմացիան տպավորություն թողեց ինձ վրա、Ես խլեցի բազուկը, մտածելով, որ դա բանաստեղծի լրացուցիչ աշխատանք է、Ես հետագայում չեմ քայլել。

Այդ ժամանակից անցել է մոտ 10 տարի、Արդյունքում ես կարողացա մոտ 10 օր կանգ առնել Մեծ Բրիտանիայում:、Ես որոշեցի կենտրոնանալ բրիտանական ջրաներկային նկարների վրա:。Առաջին ընտրությունը ընդհանուր իմաստ է, կայուն եւ տող:。

Նախ, գնացեք Tate պատկերասրահ。Դա պարզապես պատահում է, որ անցկացվում է Ուիլյամ Բլեյքի ցուցահանդեսը。Չեմ կարծում, որ մեծ պատկեր կա、Երբ ես նայում եմ պաստառին, սիրտս աղմկում է。Դե, դա նույնպես նույն ջրաներկ է、Ես որոշեցի մի քիչ ճանապարհային խոտ ուտել。Սա անսպասելի պատասխան է。

Ես զգացի, որ շոշափել եմ Բլեյքի այրվող, տաք հոգին:。Չափազանց չափազանցություն չէ、Ես ծանրաբեռնված էի ամպրոպի թափով。Ես ծանրաբեռնված էի, թե որքան դժգոհ էի ես նույն մակարդակի վրա էի, որքան անում էի:、Ես տեսա գործերը。Դրանից հետո անպայման ես տեսնեի կայուն եւ տեռներ, բայց ընդհանրապես չէի կարող հիշել:。(Ահա թե ինչպես էր զգում, երբ ես տեսա Ռուլոյի բոլոր կիրքը Տոկիոյում:。Երբ ես Լինզա քաղաքը թողեցի Ռոհոտ ցուցահանդեսի վայրից、Հիշում եմ, որ զգացողություն այնպիսին, ինչպիսին է քաղաքը。Պարագայում

Վերջերս ես կորցրել եմ վստահությունը իմ նկարների նկատմամբ (դա շատ ցավալի բան է、Չեմ կարծում, որ դա անպայման վատն է :)。Չեմ կարծում, որ ես ընդօրինակում եմ ուրիշներին、Հինգ մղոնի մառախուղում、Որտեղ եմ ես、Ես չէի կարող ասել, թե որտեղ եմ քայլում դեպի。ակամայից、Ես զգում եմ, որ ուզում եմ ինչ-որ տեղ հետեւել ուրիշի հետքին。Ժամանակ առ ժամանակ、Հիմա եկեք ասենք ինքներս մեզ. «Նայեք ընդմիջմանը»:。

Ընդմիջումը բարձր է գնահատվում、Ես չեմ կարող հավատալ, որ դա հարմարավետ խաղ է բոլորի համար:。Թվում է, թե դա շնչահեղձ է、Թվում է, թե նա մեղադրում է、Բոլորը պետք է կարողանան գոնե մի փոքր զգալ այդ ճանապարհը。Որոշ մարդիկ կարող են նույնիսկ անհարմար լինել。Կոտրել այն եւ շարունակեք、Այդ կիրքը。Դա մի պատկեր է, որը միշտ հիշեցնում է ինձ այնպիսի բաներ, որոնք չպետք է կորչեն。　　2011/10/28

こども作り大学？

Նշանը «Մանկական համալսարանի» համար、Ես դա տեսա համալսարանի ճարտարապետության բաժնի շենքում。Մի պահ ես զգացի, որ «հա»:。Անցնելով ծնելիությամբ, արդյոք ճարտարապետության ֆակուլտետը վերջապես կսկսի սկսել բեղմնավորման եւ հղիության խանգարումների ուսումնասիրությունը: Եթե ձեր աչքերը քսեք եւ ուշադիր կարդաք, կարող եք կարդալ «Մանկական համալսարան»。Ես մի փոքր զարմացած էի խառնաշփոթ նշանից。

Սա, կարծես, այն բաներից մեկն է, որը ես ուզում եմ անել ցմահ ուսման դասընթացի փոխարեն。Անկախ նպատակից、Առանց որեւէ մեթոդաբանության կամ ապագա հեռանկարների, մենք մեկնեցինք:、Թվում է, որ սովորական օրինաչափությունն այն է, որ փորձարկեք պատասխանատվությունը դեֆիցիտի արտադրությունը իջեցնելու եւ ներքեւից իջեցնելու համար:。Նրանք պլանավորում են ծրագրել երեխաներին、Այդ դեպքում կարող է ավելի հավանական լինել սկսել «Երեխայի համալսարանում»:。

Գրանցման պահին 18 տարեկանից բաղկացած գիտական կարողության տարբերության համեմատությամբ、18Կարծում եմ, հնարավորությունը տարիքից շատ ավելի մեծ է。Այնուամենայնիվ, Japan ապոնիայում 18 տարվա գիտական կարողության տարբերությունը նույնն է:、Ինչ-որ իմաստով, այն կարելի է բաժանել տարբերությունների, որոնք հավիտյան չեն կարող վերականգնվել:。Ձեր աշխատանքը թողնելուց հետո շուտով կընկնեք հասարակության հատակին:、Japanese ապոնացի հասարակությունը հազվադեպ է կարողանում սողալ դրանից。«Մի հանձնվիր եւ նորից փորձիր», - միակ բանը, որը բարձրաձայն վանկարկում է դպրոցում եւ հասարակության մեջ:、Դրանք լուրջ չեն վերաբերվում համակարգեր կամ քաղաքականություն ստեղծելու մասին, որոնք հնարավոր են դարձնում:。Պարզապես կտրատել。Դուք պարզապես մարդկանց եք նայում որպես ծախս。Որքան հզոր մարդ ունի、Դա նման է, որ ես կորցրել եմ իմ երեւակայությունը。

Այսպիսով, դուք դառնում եք երրորդ կարգի համալսարան、Ուսանողներին դուր չի գալիս այդ պիտակը եւ չեմ ուզում գալ。Համալսարանները, որոնք չեն կարող բավարարել հզորությունը, հուսահատորեն փորձում են հավաքել ուսանողներ。Նախքան դա իմանալը, մեկ ուսանող «անհատականություն» կամ «հնարավորությունը» չէ:、Զարմանալի չէ, որ դա կարծես թե «ուսման վարձը» է:。

Եթե համալսարան, որտեղ ուսանողները կարող են նման լինել ուսման վարձի、Ես արագ դուրս եկա、Դա կարող է լինել շատ ավելի արդյունավետ «ուսման վարձը», շրջագայության ուրվագծով շրջագայելու համար:。«Երեխաների պատրաստման համալսարանում»、Տարրական դպրոցից ես այն տպեցի, որ հետագայում ծանոթանա այս համալսարանին:、Որքան մակերեսային եւ հիմար、Այն պետք է լինի պաթետիկ գաղափար。Վերջին տարիներին կրթության, մշակույթի, սպորտի, գիտության եւ տեխնոլոգիաների նախարարությունը գիտության առարկաներ է տարել:、Երեխաների առաջնորդության միջոցները նույնպես նույն մակարդակի վրա են:。Մի երկիր, որը չգիտի, որ երեխաները նույնքան հիմար են, որքան մեծահասակները, այլ ընտրություն չունեն, քան մեռնել。　　2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

Modern art American

Astronaut F4 2011

Ես տեսա ժամանակակից արվեստի եւ ամերիկյան ցուցահանդեսը արվեստի ազգային թանգարանում。Եվրոպայի ուղղակի ներմուծման դարաշրջանից、Ամերիկյան մշակույթը աստիճանաբար ուժեղացավ:、Ի վերջո, նա սկսեց հետեւել եզակի ուղու, որը տարբերվում էր Եվրոպայից:、Կան հեշտությամբ հասկանալի պայմանավորվածություններ, որոնք հանգեցնում են վստահության:。

Մի կին նկարիչ, որը կոչվում է Վրաստան Օ'Կեֆե (լուսանկարիչ Ալֆրեդ Շտիգլից)。Ծաղիկների միայն մի մասը, ինչպիսիք են խոլորձները, մեծ էկրանին մոտ են մեծ էկրանին:、Հայտնի է իր արտահայտություններով, որոնք կարող են հեշտությամբ շփոթեցնել այն կանանց սեռական օրգաններով。Լուսանկարչական տեխնիկան եւ այլն:、Ոչ միայն նա է լավագույն լուսանկարիչ、Ստիգլիցի գաղափարը, որը նաեւ ժամանակակից արվեստի թաքնված հանճարեղ տնօրենն էր:、Դա չի կարելի խոսել առանց դիտարկման ռազմավարության եւ Օ'Կեֆեի զգայունության (չնայած ոչ):。

Ազատվել է շուրջ երեք O'Keefe աշխատանքներ:。Նրանցից ոչ մեկը շատ մեծ չէ、Դրանցից ընդամենը 20、Ես հատկապես հիացած էի մահացած տերեւը պատկերող աշխատանքներով:。Առջեւի մեծ սպիտակամորթ տերեւ。Դրա հետեւում այնտեղ մի այլ կարմրավուն շագանակագույն տերեւ կա:。Եւ դրա հետեւից տերեւները、Այն ամենը, ինչ ես ընդամենը երեք տերեւ եմ նկարում。Առջեւի մասում գտնվող սպիտակ տերեւների մի քանիսի վրա、Այն ունի չոր ճաքեր, որոնք ապացուցում են, որ մեռած տերեւներ են、Կարծում եմ, որ սա այս նկարի հիմքն է。Նախապատմությունը նույնպես սպիտակ է。Գույները հիմնականում սպիտակ եւ շագանակագույն տերեւներ են、Եւ սպիտակ ֆոնի պարզությունը、Որպես ժամանակակից արվեստի դրոշակակիրներից մեկը, սա բավականին պարզ նկար է:。

Հավանաբար տերեւները իրականում գեղեցիկ գունավոր էին:。Ես ինչ-որ կերպ վերցրեցի այն եւ դրեցի իմ ձեռքում եւ դիտեցի այն:。Սովորաբար ես դրանից հետո ես նետում էի、Նույնիսկ եթե ես փորձեմ նկարել այն, ես վերջանում եմ, առանց այն նկարելու。Բայց、Այնտեղ երկար ժամանակ է、Ճեղք է բռնել Օ'Կեֆեի աչքը。Ինչ-որ բան փչում է、Դա դարձավ նկար。Տերեւները նույնպես կարեւոր են、Դա նշանակում է ասել, որ այս ճեղքը նկարչության հիմքն է:。Իհարկե, սա հենց իմ սեփական ֆանտազիան է:、絵というのは往々にそうやって生まれてくるものだからだ。

エドワード・ホッパーの絵にも魅かれる。男が座っている。何でもない光景だし、その前にもその後にもたくさんの男も女も座っているのを見ていた筈なのに、Այդ պահին այդ մարդը հանկարծակի կրակ է բերել:。Նույնիսկ եթե դուք համարձակվում եք մարդուն վարձել որպես մոդել、Անկախ նրանից, թե դուք զգում եք նկարչություն (կարեւոր չէ `այն ստեղծելիս մոդել եք օգտագործել, թե ոչ)。

Քլիֆորդը դեռ。Այս սերունդները տարբեր են、アメリカの絵画はモダン、時代の最先端というイメージが強く、日本人が真似るとことさら新奇、激しさ、けばけばしさなどを強調するが、実際に見ると案外に地味なのである。その発想も自分自身に発していて、むしろ謙虚で素朴という、モダンアートのイメージと矛盾した言葉さえ浮かぶ。日本人はアメリカ絵画の本質をどこかで見誤っているのではないだろうか。絵画の本質は、レオナルドの時代でも、現代でも変わっていないような気がする。日本でもアメリカでも。そういう大事なことを、Դա կարող է լինել ցուցահանդես, որը կսովորեցնի ձեզ。　2011/10/16