
Ես փորձեցի «ձեռքերը նկարել» ջրաներկ դասի խնդրանքով。Սա ցուցադրական այս արտադրություններից մեկն է。Նկարեք նկարը սխալ、Առաջին պլանում ձեռքերս մեծացել են。Ես դա նկատեցի ուսանողի կետից հետո。Հմուտ、Կարող եմ շուտով մտածել աչքի վիրահատության մասին ...。
Ավարտում եք աշնանային դեկորացիայի գործնականում ջրաներկ դասարանում:、Պրակտիկա դիմանկարային նկարչության վրա。Այսօր ես ձեռքերս եմ վարում。Կետը ճիշտ է、Ես ուրախ եմ այդ կապակցությամբ。Յուրաքանչյուր անձ կարող է լրացնել իրենց սեփական խնդիրները、Ես շատ եմ ուսումնասիրել、Ես այնքան եմ տեղափոխվել。
Նավթի նկարչության բոլոր դասերը իրենց տեմպերով են。Հետաքրքիր է նաեւ, որ դասարանն ամբողջովին այլ անձնավորություն ունի ջրաներկ դասարանից:。Լավ է, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի իրենց մարտահրավերները。ճիշտ、(Իհարկե ես պրոֆեսիոնալ չեմ) Դժվար մասը այն է, որ ես ամեն օր չեմ կարող նկարել:。Ասա ինձ ամեն օր、Կարծում եմ, որ այժմ դա կարեւոր է。
Բայց、Բավական չէ պարզապես դա անել。Դուք այնտեղ պետք է ստեղծեք ձեր սեփական «հմայքը»。Հակառակը,、Նույնիսկ եթե դուք ընդհանրապես չեք կարող դա անել, պարզապես անհրաժեշտ է ստեղծել «հմայքը»:。Բայց、Ինչ է հմայքը: Ինչպես Դա ամենակարեւորն է。Բայց、Ես հասել եմ այդ կետին。Սա այն դեպքում, երբ սկսվում է իմ նկարը。Նախ, ավելի ուշադիր նայեք ինքներդ ձեզ、Եվ եկեք անենք հնարավորը。