երաժշտություն

Միօրյա、Ես անցել եմ որոշակի տարրական դպրոց。

Արդյոք ճառագայթները պարզապես պատահել են լավը:、Դպրոցի շենքը շատ գեղեցիկ տեսք ուներ, ուստի ես կայանեցի իմ հեծանիվը:、Լուսանկարեք դրսից ձեր սմարթֆոնի հետ。Եւ հետո հանկարծ、«Հրեշտակի երգող ձայնը»: ? Տարածքի վրա գտնվող կույր ծառից այն կողմ、Տարրական դպրոցի շուրջ 10 ուսանող。Ուսուցչի առաջնորդությամբ、Թվում էր, թե ես նոր էի սկսել զբաղվել երգչախումբը:。

Տուն ճանապարհը、Քանի որ ես զբաղված էի հեծանիվով վարելու համար、Հանկարծակի、Այս անգամ դա թմբուկ է、Փողային գործիքների ձայնը աջից է。Եթե կարծում եք, «Օ ,, ականջներ եք»:、Ես տեսա թմբուկի եւ ֆլեյտայի հավաքականի երաժշտությունը。

Հատուկ մարզում է:、Միայն 10 աղջիկ。Այն աղջիկը, ով ընդհանուր դիրիժոր է, մի փոքր հեռու է、Պրակտիկորեն պտտվելով բատոն (թմբուկի եւ ֆլեյտայի հավաքականի հրամանատարի համար) մեջքին ձայնը լսելիս。3 ֆիզկուլտուրայի հագուստի մեջ、Չորս փողային եւ հարվածային գործիքներ են իրականացվում、Հրամանատարից բացի այլ աղջիկ պատվիրում է հարթակից。Առաջին անգամ փողգնությունը կլինի կոշտ。Բայց、Այն պետք է լինի լավ փորձ、ես կարծում եմ。

Քաշել

Ամպերը Ծուկուբայի գիշերային գագաթին

Հանկարծակի、Երբ ես քսում եմ այն, դա հրահրում է。Եթե ցնցում եք այն, ալիքները ճանապարհորդելու են。Դա իմ որովայնի մասին է。

Սանդղակը խոստովանեց անկեղծ。Վերջերս հոգնել եմ、Ես դա մտածում էի、Դրա համար ես հոգնել եմ (գուցե)。Ես նույնպես մարդ եմ、Ես ամեն օր կանգնած եմ իրականության հետ、Սա չի կարող մեղադրվել ուրիշների վրա。Զբաղված → այնքան հոգնած → նիհարել。Դա պետք է լինի、+2Ինչ է նշանակում KG:

Նույնիսկ եթե ձեւացնում եք, որ չտեսնեք、Ձեր ուտած օրինագիծը կգա հենց ձեր առջեւ。Այս հաշիվ-ապրանքագիրը կունենա բարձր տոկոսադրույքներ、Վտանգավոր է քայլել。«Ինձ դուր չի գալիս», - բարձրաձայն ասաց նա:、Իմ գլխում ես կարծում եմ, որ բարբառով. «Ինչ պետք է անեմ»:。Ես իրականում իմաստ ունեմ դրա մասին, ուստի մտածում եմ, թե ինչպես վարվել դրա հետ。Այլ տարբերակ չկա、Այն բանը, որ փչում է, այն է, ինչ նկատի ունեք Սումոյում. «Ժամանակը ժամանակ առաջ»。Նորից սկսելուց հետո、Ես միայն ներկա կլինեմ。Բայց դա «pulp» է ...。

Մյուս օրը ես ստացա հազվագյուտ պտուղ, որը կոչվում էր «Պոպո»:。Արդյոք այն մոտ է «Հյուսիսային մանգոյին»: Ընտանիքը միայն ասում է «ով»:。Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。Մորոյյիայի ընտանիքը «ով է»:。Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。«Ով»:、Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。Դա է、Նշանակում է purpuru- ն:、«Պալատը չգիտելով»。

ブラック・アウト

Թայֆուն թիվ 21、Կինկի、Մասնավորապես, այն անցավ Հոկկաիդոյի արեւմտյան կողմի միջով, որն առաջացրեց խոշոր աղետ Օսակայում:。Դրանից անմիջապես հետո այս առավոտ 3:08կետ、7 բալ ուժգնությամբ խոշոր երկրաշարժ է տեղի ունեցել Tomakomai- ի մոտ。Այն անվանվեց «Հոկկաիդո Իբբուրի երկրաշարժ»、Համեմատ ինքնին երկրաշարժի էներգիայի հետ、Այն դառնում է խոշոր աղետ。

Գրեթե բոլոր Հոկկադոն、295Էլեկտրաէներգիայի անջատումներն ամբողջ երկրում են、ブラック・アウト、Աննախադեպ իրադարձություն。Ներքեւ տրանսպորտային ցանց。Որքան խոցելի Japan ապոնիայի ենթակառուցվածքների համակարգերը աղետների համար են、Այն կրկին բացահայտվում է。Այս ազդեցությունը նման էր TEPCO- ում Ֆուկուսիմայի միջուկային վթարի:、Դուք հավանաբար կխաղա այդ ստվերը մինչեւ ավելի ուշ。Տվյալների կորուստ、Հնարավորությունների կորուստը պետք է լինի ամենակարեւորը。Տնտեսագիտություն առայժմ、Ֆիզիկական կորուստներն իհարկե հսկայական են:。

Բայց、Ես ինձ մի քիչ հաճելի եմ զգում Կանտոյում。Նորությունները մեծ են、Հնարավոր է, որ այն պատճառով, որ ուղղակի մահերի թիվը ցածր է:。Կանզայի օդանավակայանը `թայֆունի թայֆունի պատճառով、Կինկի Օսակայի մասին լուրերը դեռ շարունակվում են、Կյուշուի երկրաշարժը、Setouchi、Հոկուրիկուում քամու եւ ջրհեղեղի վնասների վերականգնման մեջ、Զգում է, որ ես ինչ-որ կերպ սովոր եմ աղետին。Բայց、Ամբողջ Հոկկադոն է、Այն նաեւ մասշտաբով տարբերվում է、Երբեք չպետք է ընտելանաք դրան、Դա ահավոր աղետ է。Եթե մենք պատկերացնում ենք իշխանության անջատում ամբողջ Կանտոյի շրջանում、Եթե դա տեւում է կես օր、Աշխարհում տնտեսական վնասների մեծությունը անչափահաս է。Վատ փոխարժեքով այն կհետաձգվի քառորդ դարով:。

Եթե գոնե դրական ձեւով նայում եք դրան、Դեպի երկրաշարժը ուղղակիորեն մայրաքաղաքի տակ、Դա իրատեսական սիմուլյացիա է、Սա կխթանի Նանկայի նահանգի երկրաշարժի նախապատրաստությունները ազգային մասշտաբով、Այդպես է:。«Մի օր、Վստահ է, որ տեղի է ունենալու »:、Նախապատրաստում երկրաշարժի այս աղետներին。Բայց、Մյուս կողմից, այն բազմիցս կրկնվել է Japan ապոնիայի քաղաքական եւ վարչական կազմակերպություններում:、Պատմական դասերը անտեսելը。«Աղետները միշտ հարվածում են կույր կետերին»:。Երբ այս անգամ անտեսեցի դասը、Japan ապոնիան ավարտվեց、Ես այդպես եմ կարծում。