Կապույտ ծովափի նկարչության դասարան Երկու դաս、Պարոն Սը իր անձնական պրակտիկ գրքից պատճեն է、Պարոն Թը ընտրեց մյուս օրվա ուրվագծային իրադարձությունից երկուսը:。
S- ի ջրաներկ է ուրվագիծ、Գուցե դուք ընտրել եք բարդ առարկա。Ինձ նույնպես ցույց տվեցի իրական մոտիվը:、Դա գրեթե նման էր。Նուրբ գույնի գրադիենտ、Բացի այդ, դա մի փոքր անօդաչու նման օրինաչափություն է。Մի խոսքով, դիզայնը մի փոքր աղքատ է、Դա մեղքը չէ。Եւ ես չէի ընտրել նկարել այն、Մինչեւ ես նկարեցի այն, ինչ ես գնել եմ, որքան անհրաժեշտ էր。Դա լավ գծված է。Նման նյութեր、Ես հավաքում եմ իմ ժամանակը եւ պահում եմ այն քրտնաջան աշխատել, որպեսզի այն դառնա իմ սեփական պրակտիկայի բազան。Շարունակությունը ուժ է、Միշտ պետք է զգաք դա。
Պարոն T ուրվագծի մեջ、Այն զվարճանում է երեխայի պատկերի նման。Անկախ անձնական նախասիրությունից、Առաջին հայացքից թվում է, որ անտեսում է հեռանկարը、Դա բերում է այդ զգացողությունը。Դա մասամբ է, քանի որ ես չունեմ հեռանկարային ամուր զգացողություն:、Եթե նկարվել է պատշաճ եւ ճշգրիտ պատկերով、Արդյոք սա հետաքրքիր է (պետք է ասեմ խորհրդավոր տիեզերական փորձի նման բան): Ավելի շատ բացահայտում:、Հավանաբար հակառակը。Նկարների խորությունը իրականում այստեղ է、ես կարծում եմ。
Ճշգրիտ պատկեր, ինչպես լուսանկարում、Տեխնիկայի, կանխատեսումների, գույնի տեսության ճիշտ ընկալում եւ այլն:、Դա, իհարկե, պարտադիր էր մարդկանց համոզելու համար:。Համենայն դեպս, մինչեւ ժամանակակից ժամանակները, երբ շատ մարդիկ համեմատաբար «տգետ» էին:、Դա այն է, որ «Կրթությունը» տեսողության միջոցով նկարչության դերի մի մասն էր:。Առանց «օբյեկտիվության», կրթությունը համոզիչ չէ, ուստի այն միայն բնական է:。
Այնուամենայնիվ,、Ժամանակակից ժամանակներում թվում է, որ մարդիկ լավ հասկանալի են:、Իրականում նրանք տարօրինակ արարածներ են, որոնք իրականում չեն հասկանում:、Ես շատ ավելին եմ սովորել, քան նախկինում。Մարդկանց խորը ընկալումը、Մյուս կողմից, առեղծվածը խորանում է:。Այն դնել ինչ-որ չափով ծայրահեղ եղանակով、վաղը、Ինչի մասին եմ մտածում、Դուք մինչեւ այդ ժամանակ չեք իմանա。Սա նաեւ նշանակում է, որ «օբյեկտիվության» եւ «սուբյեկտիվության» միջեւ սահմանը կրկին շեղվում է, հնարավոր է, որ «օբյեկտիվության» եւ «սուբյեկտիվության» միջեւ սահմանը նորից շեղվի:。
Մարդկանց նման պատկերացումով、Թվում է, թե ավելի հավանական է, որ «մարդկային իրերը տեսնելու միակ ճանապարհը նրանց տեսնելու ճիշտ միջոցն է»。Հեռանկարային եւ լուսանկարչական ճշգրտություն、Դա դրա արտահայտման համեմատաբար համոզիչ միջոց է:、Լավագույն դեպքում ես մտածում եմ դրա մասին、Դրա համար տեղին չէր լինի հավատարիմ մնալ եւ դա լավ է, թե վատ:。Իհարկե s、Ասվում է նաեւ, որ T- ի նկարը ճիշտ է、Տարօրինակ է նույն իմաստով。- Սա, իհարկե, իմ նկարն է、Ես դեռ վստահություն չունեմ ասելու. «Ես եմ»:、Դա նաեւ ազնիվ եւ հաճելի է, որ յուրաքանչյուր նկար խոսում է շշուկով:。