「CGの方が良い」と受け取ってはいけない。実作の大きな利点は「失敗する」こと。CGでの失敗は、数秒でリカバリーできる。Բայց、実作ではそうはいかない。失敗することで、脳だけでなく全身が活性化する。そこが「魅力」だと解るようになったのはCGスケッチの効果だ、ես կարծում եմ。人が「失敗から学ぶ動物」ならば、「失敗しないCG」はわたしたちを退化させる“絶好の道具”になるかも知れないですね(CGそのものはまったく否定していませんよ。Պարզապես դեպքում)。
Կան մարդիկ, ովքեր կոչվում են «Genius»。Գաղափարներով եւ արտառոց ունակություններով, որ միջին մարդը երբեք չէր մտածի、Մարդիկ, ովքեր երիտասարդ տարիքում իրականացնում են մարդկային պատմություն。Ակադեմիական աշխարհում շատ բան է թվում、Դժբախտաբար, ես դրա մասին շատ բանիմաց չեմ, ուստի չեմ կարող ձեզ օրինակ բերել:、Եթե դա սպորտ է, ապա դա կլիներ Օտանի Շոհեյը (այսուհետ `ոչ պատիվ) հիմնական լիգայի բեյսբոլի համար:。Անկախ գաղափարներից、Այն, ինչ ես տեսնում եմ, երբ տեսնում եմ նրա գերազանց ունակությունները եւ նրա ունեցածը、Բնածին տաղանդ、Այլ կերպ ասած, կարծում եմ, որ անվտանգ է ձեզ հանճար。
Նույնիսկ նույն բեյսբոլի խաղում Ichiro- ն դժվար է նրան անվանել «հանճարեղ»:、Ես զգում եմ。Նա ձեռք բերեց, նայելով «այն, ինչ նա գերազանցեց ... ինչ է նա հասել»、Նա պետք է ապահով լինի նաեւ նրան հանելու:。Բայց、Ինչու նա մի պահ հապաղվի, որ նրան կանչի:。Մեկը «ֆիզիկական կառույց» է:。Լիգայի գլխավոր խաղացողների շարքում Իիչիրոն բավականին փոքր է:。մի քանազոր、Տնային վազքից、Մի զով հարված, որը ձեզ ստիպում է փող աշխատել ձեր ոտքերով。Անակնկալից、Նա ուժեղ տպավորություն է թողնում «անխոնջ ջանքեր կուտակելու» մասին。Երկուսն էլ հիմնականում այն մասին են, որ նա ավելի շատ հանճար է, քան աշխատող մարդը.、Կարծում եմ, որ դուք հավանաբար կներկայացնեք այդպես。բայց、Փաստորեն, նա պետք է ասի, որ վերը նշված պատճառների հանճարներից մեկն է:。
Genius դառնալու ճանապարհ չկա、Հակասություն է նաեւ դրա նպատակը:。բայց、天才も自分一人では天才にはなれない。Եթե դա Օթանին է、Ամենակարեւորն այն է, որ մենեջերը կօգտագործի նրան:、Հաջորդ թիմ կա、それを喜ぶファンがいることがその次に不可欠だ。そのどれが欠けても彼は天才にはなれないのである。Իր սեփական հանճարը զուգորդվում է այս միջավայրի հետ、Առաջին անգամ ծնվում է «հանճարեղ»。Այսպիսով, կարող է որեւէ մեկը դառնալ «հանճար»:。
Սպորտը եւ արվեստը ունեն մի մաս, որը «անգիր է զգում»:。Մարդիկ, ովքեր ասում են, հանճար、Առաջին հերթին, նրա կարողությունը գերազանց է。Երկար ժամանակ է պահանջվում «ստանալու» նուրբ զգացմունքները, որոնք մարդիկ կարող են միայն ծայրաստիճան կարճ ժամանակահատվածում ձեռք բերել:。Բայց、Ըստ երեւույթին, այստեղ է գտնվում «հանճարեղության ողբերգությունը» շարժիչը:。Հանճարի ողբերգությունը «չի տեղավորվում ժամանակների հետ»:、Դա «անկում» է。Այս երկուսը կարծես բոլորովին այլ են、Թվում է, թե իրականում գրեթե նույնն է。スランプとは「頑張っているのに同じことができない」ことだが、その原因は「体得するための方法論(論理的ステップ)がないこと」だということが最近の研究でわかってきたという。 -Կարող լինեք ինտուիտիվորեն տիրապետել、Տրամաբանության գործընթացը չի հաստատվում. Արդյոք դա է պատճառը:、Դա ինչ է。«Անշնորհք մարդ» ընտրություն չունի, բայց ուսումնասիրել, թե ինչպես դառնալ ընկերոջ (կին) նման。Դա է «տրամաբանության գործընթացը»:。Սա Աստվածաշունչ կլինի շատ «ոչ հանճարեղ մարդկանց»:。
Adobe- ի Fresco հավելվածում ավելացվել են անիմացիոն նոր առանձնահատկություններ、Ես իմացա լուրերի մասին 10 օր առաջ、Վերջապես ես կարողացա փորձել երեկ。Սա, հավանաբար, չորրորդ նախատիպն է、Եթե դա անում եք、Նման հարցեր կան, «Ինչու է դա տեղի ունենում»:。1Եթե հիշում եք դա, նման չորս բաներ կհայտնվեն:、Պարզապես պետք է հիշել յուրաքանչյուրը մեկ առ մեկ մեկով, կրկնելով այն。Այսպես եք սովորում, թե ինչպես օգտագործել գործիքներ:。
Այս տեսանյութը նաեւ ավելի հետաքրքիր շարժումներ ունեցավ、Ըստ երեւույթին, նա ջնջեց այն, նախքան ինքն իրեն ճանաչելը。Նույնիսկ այն, ինչ ես ջնջում եմ、Ես իսկապես չեմ հասկանում (դեռ հիմա)。Նախքան այն այլեւս գնացել է、Առայժմ、Ես որոշեցի տեսնել քեզ。
Որոշ մարդիկ գուցե ծիծաղելի են համարում, որ ժամանակն անցկացնում են այսպիսի տեսանյութեր պատրաստելու համար:。Ես դա անում եմ նաեւ անորոշ զգացողությամբ、«Եթե ասում եք, որ ավարտվել է», - իր գլխում կրկնում է ուրիշի գիծը, «Ավարտվեց»:、Ես լուռ եմ անում դա ժամերով。Ես շատ այլ բաներ եմ կուտակել、Եթե ես մի փոքր ավելին չեմ անում, անիմաստ է、Նման բան ասեք。
Տեսանյութի բովանդակությունը լիովին անիմաստ է。Բայց、Ընդհակառակը, այն պահվում է իր անիմաստությամբ。Ես ինչ-որ կերպ ծիծաղում եմ, երբ կրկին ու կրկին դիտում եմ。մի քանազոր、Դա այն չէ, որ անիմաստ տեսանյութեր անիմաստ լինելը անիմաստ է、Թվում է, թե ինչ-որ բան, որը ես կարծում եմ, որ պետք է անեմ անիմաստ。Լուրջ նկարեք եւ խաղացեք այն、Նկարելիս եւ խմբագրելիս、Ես գալիս եմ այս slapstick- ում。Միգուցե մի փոքր ավելին կվերածվեմ。