
Ինչ է «ծայրամասային գիտելիքները»、Օրինակ, եթե ձեր հիմնական ուշադրության կենտրոնում է. «Ես ուզում եմ ինքս նավթի նկարներ նկարել»:、«Ex ուցահանդեսի տեղեկատվություն»、«Գիտելիքներ արվեստի մատակարարումների մասին», «Այդ մարդը նույնպես նկարներ է նկարում»: «Գոյություն ունեցող արվեստի մատակարարման խանութը էժան է» եւ այլն:、Այն մասին է。
«Շուրջ» զգացողությունից、Գիտելիքներ, որոնք դուք պետք չէ իմանալ, արդյոք չգիտեք、Հաճախ դա մտածվում է որպես մի տեսակ տարբեր գիտելիքներ。Բայց、Իրականում այն գտնվում է «ծայրամասային գիտելիքների» մեծ բուրգի վերեւում:、Դա պատկեր է, որը պարունակում է մի փոքր «հիմնական գիտելիքներ»:。Եթե դա «նավթանկար» է、Նույնիսկ եթե չգիտեք ցուցահանդեսային տեղեկատվության մասին、Կարող եք նկարներ նկարել。Բայց、Ես վերջացա թանկարժեք ծրագիր գնել իմ համակարգչում、Առանց «ծայրամասային գիտելիքների»、Ես ամեն օր գրեթե չեմ օգտագործում。
Լավ է ասել, որ «ընդհանուր իմաստը» տարբեր է:。Նույնիսկ եթե դուք երբեւէ չեք նկարել նավթանկար、Նախկինում ջրաներկ նկարներ եք կատարել、Կան մարդիկ, ովքեր մոտակայքում նավթանկարներ են նկարում եւ այլն:、Դուք կարող եք ինչ-որ կերպ անալոգիա կատարել, ընդօրինակելով այն、Կա անալոգային մաս、Երբ թվային է, այն ընդհանրապես չի գործում、Այդպես է。Եթե սովոր եք դրան համակարգչում、Թվում է, թե այս եղանակով այսպես կարող եք մտածել (գործընթաց):、Եթե դուք չեք սովորում դրան, դուք կավարտեք ստեղնաշարի դիմաց ընդմիշտ。
Եթե հարցնեք, թե ինչ անել、Կարող եք պատշաճ կերպով փորձել、Այն կպատասխանի、Ես գաղափար չունեմ, թե ինչ անել կամ ինչպես、Ոչ մի կերպ չկա, որ ես կարող էի անել «պարզապես ճիշտ» նման բան。Ինչպես են դա անում այլ մարդիկ:、Ինչպես կարող եմ պարզել, թե ինչ չեմ հասկանում:、Ես զգում եմ, որ որոշ մարդիկ հրաժարվելու են այնտեղ հասնելուց առաջ:。Բայց、Համենայն դեպս、Այսպես կարող ենք աստիճանաբար բարձրացնել շրջակա տարածքի մեր գիտելիքները:、Նախ պետք է իմանալ համակարգիչների մասին:。Նույն տեսակի մարդիկ、Մի հանձնվեք, մեկ առ մեկ、Եկեք կուտակենք գիտելիքները。