絵画の原点

アメリカ芙蓉

絵画の原点。Կարծես մեծ վերնագիր է、Այն աստիճանաբար ավելի պարզ դարձավ ինձ համար、ես կարծում եմ。

Նկարչության «ծագումը» որոշակի նշանակություն է、Այն տեղափոխվել է ժամանակներով。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Ինչ է ծագումը այստեղ:、«Ներկայիս օրը»。Ասվում է、Քանի որ մարդկային պատմությունը շարունակում է անխափան、Միայն բնական է, որ պատմական «ծագումը» միացված է նաեւ ժամանակակից դարաշրջանին:。

«Ազատորեն նկարիր»。Դա ծագումն է、Դա վերջնական «իդեալական» է。Մի մոռացեք դա。Շատ գրողներ կան、Յուրաքանչյուր մարդ ազատորեն նկարում է այն, ինչ նրանք սիրում են, ինչպես ուզում են。Բոլոր նկարիչները հասնում են իրենց իդեալներին、Կարծես թե դա վայելում է。բայց、Դա ներառում է ինքն իրեն、Շատ դեպքերում、Դա պատրանք է。«Ազատորեն նկարեք» եւ、Քանի որ նրանք չեն գիտակցում, որ դա այլ հարթություն է, որ նկարում են իրենց հաճույքը:。(Շարունակվեց այս բաժնում)

«Այս մեկը» նկարելու համար

浮かぶ男-2018 習作

第32回晨春会展(正式名称:Սկսվել է 2018 ցուցահանդեսը)、Ավելի շուտ、Այն կավարտվի վաղը եւ վաղը հաջորդ օրը。Ժամանակն արագ անցնում է。Արդեն բռնել են、Ես զգում եմ, որ ես բռնել եմ、Ես զգում եմ, որ դեռ կարող եմ թեթեւակի տեսնել իմ մեջքը (պատրանք):

Ինչ է նկարը:、Չգիտեմ, թե քանի հազար անգամ եմ մտածել այդ մասին、Վստահ եմ, որ այդ մասին կմտածեմ մի քանի հազար անգամ。Եվ ես պատկերացնում եմ, որ եզրակացությունը, հավանաբար, սովորական է。Գուցե մեծ տարբերություն չի լինում `մտածում եք այդ մասին, թե ոչ、Հնարավոր է, որ ավելի լավ կլիներ վատ մտածել այդ մասին。

Բայց ես մտածում եմ դրա մասին、Ես շփոթված եմ。անշուշտ、Դա նշանակում է, որ ներկայումս ապրենք。Նախորդ նկարը լավն էր、Ինչու չեք նկարում այդպես:、Եվ շատ մարդկանցից、Հարցրեց հարյուր անգամ。մի քանազոր、Ես դեռ չեմ կարող դրան պատասխանել。Ես ճշգրիտ չգիտեմ ինքս ինձ համար、Միգուցե նա ավարտել է այնտեղ。«Այս մեկը նկարելու համար、Ես վստահում եմ, որ նկարվելու է նկար, որը կարելի է ասել, որ «մենք լքեցինք այս ամենը»:。

頑張る栃ノ心

ヴァイオリンと水差しのある静物習作

Sekiwake Tochinoshin- ի ներկայացումը զարմանալի էր ամառային սումոյի մրցաշարում:。Հատկապես այսօրվա 26-րդ հանդիպումը、Հաղթում է Յոկոզունա Հակուհոյի դեմ առաջին անգամ。Եվ կարծես թե դա առաջին հաղթանակն է、Ամբողջական հաղթանակը արժանապատիվ սումոյի հետեւից。Կոպիտ սումոյից միայն ուժով、Հզոր、Եւ այն վերածվել է բարդ սումոյի。

Դուք սովորեցիք, թե ինչպես հաղթել、Դա բացատրություն չէ。Ինչպես սովորեցիք, թե ինչպես հաղթել:、Ես կցանկանայի բացատրել、Կարծում եմ, որ նա չի կարող իրեն ասել մեկնաբանին, քանի որ նման փորձ չունի:。True շմարիտ ջանք、Բոլորն էլ դա անում են。Բայց դա չի ստացվի Tochinoshin- ի նման:。Դուք չեք ուզում դա իմանալ。

(Գուցե) նա «իր մարմինը» է:、Միգուցե նա հասկացավ «Իմ ուժը»。Սումոյի տեսություն եւ、Մինչեւ մեծանում է ընդհանուր գիտելիքների հիման վրա, որը անցյալում ներգրավվել է、Բառացիորեն «մոլց»、Միգուցե նրանք կարող էին նետել այն、ես կարծում եմ。Ինքներդ ձեզ ճշմարիտ իմաստով իմանալով、Ես կարողացա չցանկանալ。Արդյոք դա չէ, որ Tochinoshin- ը հիմա չէ:。Բայց、Մարդիկ թույլ են。Վերցրեք մեկ քայլ եւ կրկին կորցրեք ինքներդ ձեզ。Հուսով եմ, որ նրանք կշարունակեն ըմբշամարտել。