Էմիլի Ունգալ

Էմիլի Ունգալ, «Իմ հայրենի քաղաքը» 1992

Emily Kame Kngwarreye 1910?-1996) Ավստրալիայի Կենտրոնական անապատի եզրին փոքր գյուղ է:、Ծնվել է որպես աբորիգեն。Դժվար թե երբեւէ ստացել է այսպես կոչված արեւմտյան կրթություն:、Աբորիգենային ավանդույթներ、Մեծանում է մաքսայինի մեջ、Ես երբեք այնտեղ չեմ թողել。

Որպես Ավստրալիայի կառավարության կրթության ծրագրի շրջանակներում、Մոտակայքում կարող են գործարկվել արվեստի եւ արհեստի ծրագրերը、Էմիլին միացավ միջոցառմանը, երբ նա մոտ 80 տարեկան էր:。Սկզբում ես ստեցի բատիկը (ներկման մի տեսակ):、2Ես արվեստի դասընթացներ եմ վերցրել մոտ մեկ տարի առաջ:、Այնտեղ ես առաջին անգամ փորձեցի նկարը կտավի վրա。Մինչ այդ ես գիտելիք կամ փորձ չունեի (արեւմտյան) նկարչության հետ կապված:、Ես երբեք չեմ անգամ խցկել。

Ծրագրի ավարտին այս պահին անցկացվեց մասնակիցների ցուցահանդես:、Հենց այստեղ է գրավում Էմիլիի նկարները:。1Երկու տարվա ընթացքում նրան հրավիրել են ժամանակակից նկարչության համաշխարհային ցուցահանդես:、Դառնալ ավստրալացի առաջատար գրող。Նկար նկարելու պահից、Նրա մահից ընդամենը 5-6 տարի առաջ、Այն այժմ հատուկ տեղ է դարձել աշխարհի ժամանակակից նկարների շրջանում。

Նրա համար այդպիսի փառքը քիչ իմաստ ունի、Դեռ ապրում են անապատում、Աղոթեք շրջակա բնական զգայարաններում yams- ի բերքի համար、Կերեք այն、Երախտագիտության երգ երգելը、պարել。Կարող եք նաեւ նկարել կտավը、Այն դարձել է նման բնական կյանքի մի մասը、Նա ունի իր իմաստը。Ավելի շուտ, քան ձեր սեփական նկարները գնել եւ վաճառել մի քանի միլիոն իենի համար մեկ կետի համար、Մտածում է յամի եւ երկրի ոգիների մասին、Երգելու եւ պարելու մեկ այլ եղանակ է նվիրված դրան:、Այն, ինչ ես ստացա նկարի տեսքով、Դա արժեք դարձավ նրա համար。Հաշվարկները մոտավորապես մեկ օրում են、Ամեն առավոտ լվացեք ձեր դեմքը、Ըստ երեւույթին, նա նկարեց այն նույն կերպ, ինչպես քունը վերցնելը:、3000Նկարներ。Ես երկու տարի անց Էմիլին մահացավ、Ես տեսա այդ մեծ ցուցահանդեսը。

Հետաքրքիր գիրք

Արդյոք դա հետաքրքիր դարձավ: «Apple» եւ «Թռչունների ուսումնասիրություն»

Վերջերս ես կարդացել եմ երկու գիրք。«Գրեթե կյանքի սպառնացող շնաձկներ հանրագիտարան» numaguchi asako、«Հաճելի ձեւը ծանոթ մոլախոտը ապրելու», Իագակի Էյիմիրոյի կողմից、Չիկումա բունկո。«Շնաձկ ...» հանրագիտարան է ... Բայց, անշուշտ, ունի հանրագիտարանի նման բովանդակություն、Համարյա կոչված (հետազոտություն) շարադրություն、Մի փոքր անսովոր գիրք。Ընկղմեք ինքներդ ձեզ սիրահարված շնաձկներին, գրեթե բոլոր փորձառություններով Rambling- ի հետ、Բավականին ծավալուն գիրք, որը փոխանցում է այդ կրքը。«Ինչպես գիտեք ...» - ը նաեւ բույսերի հետազոտողի հեղինակ է。Վերջերս շատ գրքեր եմ հրապարակել、Սա թուղթ է、50Սերմերի մոլախոտերի մասին、Էսսեներ `հիմնված հետազոտողների տեսանկյունից。Առաջարկվում է նրանց համար, ովքեր անում են Haiku- ն。Պարզապես խոտ、Առանց իմանալու, որ նա պարզապես հասարակ մարդ չէ, այլեւս չի կարող երգել «փիլիսոփա»。

Կա նկարների գիրք, որը կոչվում է «Միլոյի նկարների գիրք, անմիջապես երկրի վրա», Շողակուկյան。Կիրառելի է տարրական դպրոցի ավելի ցածր ուսանողների համար。Միլոյի վրա կենտրոնանալու կետն է。Երբ ես գնում եմ գրադարան、Կան նաեւ շատ արվեստի գրքեր, որոնք ուղղված են երեխաներին:。Բայց、Մեծահասակների տեսանկյունից、Միայն բառերը հեշտ են հասկանալ、Մի խոսքով, ես այն դնում եմ այնպես, որ մեծահասակների զգացողություն է առաջացնում、Հիշելու շատ գրքեր կան。«Միլո ...» -ը 3 րոպեի ընթացքում պետք է լինի ջրաղաց。Բայց、Գուցե、Բովանդակությունը կարող է հավերժ մնալ。Մեծահասակները նույնպես պետք է նայեն դրան。

Հետաքրքիր գրքեր կարդալ、Ես միշտ զգում եմ այն, ինչ տեսնում եմ、Ինչ էլ որ անես, «ժամանակ է պահանջում» տասը տարի。Հեղինակի կիրքը、Դա պարզապես չի ավարտվում փոխանցող գիտելիքները、Հեղինակն ինքն է ունի մի շարք փորձառություններ、Ես ձեզ կդարձնեմ արկածախնդրություն。Հեղինակն ինքն է ապրել իր փորձը、Մի քանի հարյուրերորդը、Մի գիրք, որը թույլ է տալիս պատմել հազարավոր ժամեր հեղինակի հետ。Ըստ երեւույթին, դա իմ «հետաքրքիր գրքի» սահմանումն է:。

նայել

Apple

«Տեսիր» նշանակում է (տես、Ոչ միայն դա է, բայց ամեն ինչ է, քան բոլորը գիտեն փորձից, որ այն ունի բազմաշերտ կառույց:。Ինչ է բազմաշերտը:、«Տեսնել»、Որ կան շատ այլ հոգեբանական կողմեր (դա իրականում խնդիրն է այստեղ) եւ այլն:。Տեսեք համը、հետաքննել、Ստուգում կատարեք、Փորձեք、Մտածում դրա մասին եւ այլն:、«Տեսնելու» շատ իմաստներ կան、Մենք գիտակցում ենք նրանց իմաստները、Անգիտակցաբար、Որ դուք փոխում եւ նայում եք。

Ինչ、Արդյոք դա ճապոնական լեզվով խնդիր չէ:、Որոշ մարդիկ կարող են դա ասել。Բայց、Մենք նկարներ ենք նկարում、Նկարը նայելիս、Կամ երաժշտություն լսելիս、Պատասխանեք ձայնին、Պատասխանում է գույնին、Եթե դուք գիտեք հեղինակը, ձեր գտածոները կվերադառնան ձեր արձագանքների մեջ:、Ամեն անգամ, երբ ես նոր բան եմ տեսնում、Այն, ինչ տեսնում եք, կորած է、Դուք բախվում եք իրական «տեսնելու» հետ、Երբեք մի եղեք լեզուի = ճապոնական լեզու、Ես չեմ կարող այն ավարտել。

Այդ իմաստով «Տեսնելով» նկարը պարզ չէ (ոչ այնքան դժվար է)。Դա, հավանաբար, շատ տարբեր չէ նկարելը、Կարծում եմ, որ。Նա, ով նկարում է、Փոխարենը, մենք պետք է շփոթենք ներկերի եւ այլ բաների բեռնաթափմանը:、Հնարավոր է, որ թիրախը կամ էկրանը կարող են խստորեն դիտվել:。

Դրա վերեւում、Մեկ անգամ եւս մտածում եմ «պարզ տեսք» իմաստի մասին。