Մարմնի ֆիլտրը

Ես չէի կարող օգնել, բայց մտածել、Ես բացեցի բերանը。Դա ես արեցի。Դա մի քիչ երկար է, բայց ես կքայլեմ。- «Օրինակ、Երբ մտածում եք խնձորների մասին, նկատի ունեք կարմիր, կլոր պտուղներ:。Բառարանն այս իմաստն արդեն ամրացված է、Cracks չկան。Բայց բանաստեղծը、Բառերի եւ իմաստի միջեւ կապված ստրկությունը、Ես կգտնեմ բոլորովին այլ նշանակություն。Apple- ի խաչմերուկը նմանվում է ժայռի լանջին ... »。Ասես հետեւում էի ժայռը եւ խնձորը (որը միանում է Apple- ի ներկայիս շարքի):。

Կարդում եմ այս առավոտ、«AI եւ US» շարքում Asahi Shimbun Digital- ում、Ինչ ասաց Գվինջի Պեգիոն Յուկիոն (ի դեպ)、Pegio- ն սիրում է պինգվինզ:。Բայց、Հաջորդ պահը、Ես մտածեցի նաեւ այլ բանի մասին。«Դա օրինակ բերելու համար է、Որեւէ մեկի համար հեշտ է հասկանալ »:。Դա թռչող գաղափար չէ、Ես պարզապես մի քայլ կատարեցի կողքին、Դա նշանակում է。Իհարկե、Կարծում եմ, որ ես նույնպես այդպիսի բան եմ、Ես դեռ մտածում եմ այդ մասին, ապա եւ հիմա。

Նա նաեւ ասում է սա。«Ավելի քան AI- ն»、Ավելի ու ավելի շատ մարդիկ մտածում են, որ AI- ն կարող է հասկանալ ամբողջ աշխարհը、Դա վախկոտ է (ես այն մի փոքր կարճ եմ)。Անատոմիստ Յորո Մենսուսն ասաց. «AI- ն չի կարող հաղթահարել ապուշների պատերը。Մի զվարճացեք ձեր մարմնից、Դա այն է, ինչ ուզում եմ ասել »:。

Մտածելիս ինչ նկարել、(Ես հիմա իրականում չեմ անում) Նախ ընտրեք բանաստեղծությունների ժողովածու、Ես սկսեցի վերցնել բառերը, որոնք ինձ կդարձնեն մտածել。Չեմ կարծում, որ ես կարող էի շատ խորը հասկանալ բանաստեղծության բովանդակությունը:、Մտածելով բառերից、Ձեր ֆանտազիաները կարող եք տարածել, թե ոչ、Անհրաժեշտ էր, որ իմ սեփական փորձը համընկնի。Քանի դեռ կարող եք բառեր եւ իմաստներ տեղափոխել «մարմնի ֆիլտրի» միջոցով:、Վառ (անհատական) մանրամասները հայտնվում են դրանում。Նա իր ձեռքը քսում էր փոքր ձգմամբ `նման ֆիզիկականությունը、Նա աջակցեց աշխատանքին。AI- ի կողմից ստեղծված պատկերների դատարկությունը、Կարծում եմ, որ սա հենց այն է, ինչ կա:。

Ինչից կարող եք անել -2

Այն, ինչ դուք կարող եք անել, տարբերվում է անձից。Դա ընդհանուր իմաստ է。Բայց դա պարզապես բառեր է、Ես չեմ、Ես զգում եմ, որ կարող եմ դա անել (այնքան, որքան մյուս մարդիկ)。Ինչպիսի մարդ է «մարդիկ», ովքեր «նույնքան մարդիկ են»:。Ինչպես եք չափում «նույնը»:、Առանց այդ մասին մտածելու、Ես դա անորոշ կերպով զգում եմ այդպիսին。

Երգ երգելով。Գործիք նվագելը。Ձկնորսություն。Լեռը բարձրանալով。Բանաստեղծություն գրել。Խոհարարություն ... Նյութերի ցանկում վերջ չկա、Ում էլ կանես, կան որոշ մարդիկ, ովքեր լավն են մասնագիտական մակարդակում:、Որոշ մարդիկ դրանում լավ չեն。բայց、Որքան է «նորմալ» կամ «գուցե»:、Կարծում եմ `ոչ ոք չի կարող դատել、Ես այդպես եմ կարծում)。Ինչ-որ կերպ、Դա պարզապես լուսավորում է «Իմ ներսում միջինից»:。Եթե փորձ չունեք、Ես նույնիսկ չպետք է կարողանամ դա անել、Չգիտես ինչու ես զգում եմ, որ գիտեմ (Աստծո նման բան)。Ինչու է。

Եթե կա մի տեսակ «տեղեկատվություն / գիտելիք»、Կարծում եմ `կարծում եք, որ գիտեք。Որոշ գիտելիքներ են «ուրիշների ձախողումը»:。Կարծում եմ, որ դրանից մի փոքր ավելի լավն եմ、Նրանք, ովքեր ասում են。Եթե դա անես、Ինչ կարող եք անել、Ունի որոշակի գիտելիքներ、Ավելին, նա բավականին վստահ է, որ նա կարող է մի փոքր ավելի լավ բան անել:、Ես մտածում եմ `դա է նշանակում。

Եթե փորձ չունեք、Ես մտածում եմ `դա հնարավոր է անել、Դուք իսկապես չգիտեք, քանի դեռ չեք փորձել。Կարող եք կամ չեք կարող、Եթե փորձեք դա, դուք կզգաք, որ կստանաք ձեռքբերման զգացողություն。Դրա հիման վրա、Եթե զգում եք, որ կարող եք դա անել、Փորձեք դա անել մի փոքր խորը。Այդ իմաստով, դա «այն բանից, ինչից կարող եք անել»、Վերնագիրը փոխվել է «Դա հնարավոր է»:。Մյուս կողմից、Փորձեք շատ բան անել、Նրանցից, ովքեր միայն բոլոր դեպքերում զգացել են թույլ արձագանք、Ստվերից (բարակություն)、«Առայժմ、Եթե դա է »、Արդյոք դա կլինի «այն, ինչ կարող եք անել»:。
վերջերս、Ես գլուխս ավելի ու ավելի եմ խլել, զարմանում եմ. «Ինչու չեմ կարող անել դա»:。Դա է、Չգիտեմ, արդյոք դա որեւէ կապ ունի նոսրացող մազերի հետ:、Մոռացեք, թե ինչ պետք է անեք、Ես ֆանտազիզացնում էի այդպիսի աննշան բաների մասին。Սա է、Դրա համար դուք չեք կարող անել որեւէ բան, որը կարող եք。

Այն, ինչ կարող ես անել

Եթե հարցնեք, «Ես կարող եմ դա անել»、Բառերի շարունակությունը գրեթե ինքնաբերաբար փոփ է մտքումս. «Սկսել»。One անկացած մեկը, ով փորձ է անում ճապոնական տարրական դպրոց մուտք գործել、Այլ կերպ ասած, գրեթե բոլոր ճապոնացիները ականջի ութոտնուկ ունեն:。Բայց、Գրանցվելուց հետո、Գրեթե ամեն ինչի մասին、Դուք ինքներդ պետք է որոշեք «Որքան հեռու եք գնում» նպատակը:。Դա է、Նրանց բոլորը զարմանալիորեն ծանր են。

«Առաջարկվում է» շատ առումներով、Ըստ երեւույթին, նրանք առաջին հերթին կսահմանեն նպատակը。Օրինակ, «Ես ուզում եմ օգտագործել իմ համակարգիչը»。Այն, ինչ կարող եք անել (սկսել) առաջինը、Գնել համակարգիչ »。Առաջին հայացքից այն նորմալ է թվում、Սա է、«Նպատակը» եւ «Սկսել»、Արդյոք խոչընդոտը անհավատալիորեն բարձր չէ: «Կարգաբերումը» ինքնին、Խոչընդոտը բարձր է。

Նախքան համակարգիչ գնելը、Ենթադրում եմ, որ չգիտեմ `կարող եմ լավ օգտագործել、Անհնար է «լավ օգտագործել»、Ինչպիսի համակարգիչ պետք է գնամ եւ որտեղ պետք է գնեմ:、Նորմալ չէ գաղափար չունենալու համար: «Գնել համակարգիչ» հանկարծ、Խոչընդոտը չափազանց բարձր է。Անկախ նրանից, թե որքան էժան է դա、Դա գնումների փորձ է, որն արժե տասնյակ հազարավոր հարյուր հազարավոր իենի。
Լավագույն դեպքում、Նպատակը «ԱՀ-ի մասին» է、Իջեցրեք այն աստիճանի, որտեղ շատ բան եք իմանում:。Սկիզբը «որտեղից եք գիտելիքներ ստանում»:、ԻՆՉՊԵՍ ԻՆՉ。Մարդկանց համար, ովքեր ծանոթ չեն համակարգիչներին、Դա նույնպես、Նպատակը միանգամայն հնարավոր է。

Առայժմ、Հարցրեք ձեր երեխաներին եւ թոռներին、Հարցրեք մի ծանոթություն, ով օգտագործում է այն。Նրանք, ովքեր կարող են հետաքննել իրենց կողմից、Նա արդեն բավականին գիտելիքներ ունի համակարգիչների մասին:。Պատկերը նույնն է、գուցե、Դա, հավանաբար, նման է շատ ուրիշների。
մեջ、Որն է նկարչության նպատակը: «Ես ուզում եմ, որ կարողանամ արտահայտվել (իմ սեփական ազատությամբ)»。Սա է、Չէ որ խանգարումը ծայրաստիճան բարձր չէ: Դեռեւս ես զգում եմ, որ խոչընդոտները դեռ ցածր են, քան «համակարգիչը օգտագործելը»:。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Լավ կլինի «իջեցնել» այն չափով, որ դուք «շատ բան գիտեք արվեստի մասին»。Իրականում、Նույնիսկ «անհասկանալի է», արդյոք լավ է «ներքեւ» ասել。«Շատ բան» «շատ բան»、Զարմանալիորեն խորը է、անշուշտ。