Շատերը, ովքեր առաջնահերթություն ունեն, երիտասարդ են եւ զբաղված են:。Գուցե նա թոշակի է անցնում ակտիվ պարտականությունից、Նրանք, ովքեր հնարավորություն ունեն հնարավորություն ունենալու հնարավորություն տալու համար, պետք չէ առաջնահերթություն տալ。Դուք կարող եք անել այն, ինչ ուզում եք անել այն կարգով, երբ դուք գալիս եք դրանով、Կարծում եմ, որ դա «արտոնություն է»:。Ժամանակն է մարդկանց ուրախացնել、Դա մի հարթակ է, որը յուրաքանչյուրին տալիս է նուրբ համը իրենց կյանքի համար:。Իհարկե, նույնը վերաբերում է զբաղված մարդկանց、Ճարտարապետության, հիմնադրամների եւ պատերի համար、Հարմարություններ եւ、Սենյակի ինտերիեր、Կահավորանքի տարբերություններ、Երբ խոսքը վերաբերում է մեքենաներին, տարբերությունը նման է հիմնական կատարման եւ մանյակային ուշադրության:、Ես զգում եմ, որ ինչ-որ բան կա զբաղված մարդկանց եւ ձանձրալի մարդկանց միջեւ。Դա կարեւոր է նրանց համար, ովքեր նույնպես ազատ ժամանակ ունեն、Դա նշանակում է。
Որն է առաջնահերթությունը:、Քանի որ դա «կարեւորության կարգադրություն է»:、Եթե «այդ ժամանակը» անցնում է、Միայն բնական է, որ առաջնահերթությունները միանգամից փոխվում են。Հավանական է, որ առավել հրատապ վերջնաժամկետը կավելանա。Եթե դա աննշան է, բայց վարկանիշը չի բարձրանում、Այն անմիջապես կհեռացվի ցուցակից。Պետք չէ շտապել (չշտապել):、Քանի որ դա անհրաժեշտ չէ。
Ազատություն、Օրինակ, որոշ մարդիկ կարող են մտածել, որ նկարիչները այդպիսի բանից դուրս աշխարհ են:。Բայց、Նույնիսկ եթե երաժիշտը ինքնուրույն է խաղում, նա չի կարող ապրել դրա վրա:。Հավաքեք հանդիսատեսին、Եթե չեք կարող գումար վաստակել、Այն վերացված է。 Նկարիչները նույնպես առաջնահերթություններ ունեն。Նույնիսկ եթե դու կարծես ձանձրանում ես, դու այդքան ձանձրացնես。Այն փաստը, որ շատ փոքր ժամկետներ կան, որոնք միասին հավաքվում են, այլ ոչ թե «զբաղված անձի» համար այլ տարբեր չէ:。ճիշտ、Անկախ նրանից, թե քանի ժամկետներ են մաքրվում, այն երբեք չի ավարտվում:、Ես վաղը կրկին կուզեմ իմ վերջնաժամկետը、Երբ մտածում ես ինքնագնահատականի մասին, ենթադրում եմ, որ տարբերությունն այն է, որ ինքնագնահատականը (լոլ)。
Չնայած «գաղափարները» հիմնական տարրերն են «արվեստի» համար:、Ես կարծում էի, որ միայն բնական է, որ որոշ մարդիկ անհարմար կզգան նույն մակարդակի վրա կապվելու համար:、Իրականում, կարծես, արդեն անհանգստություն չկա:。
Սկզբնապես ուներ «արվեստ» բառը、«Տեխնիկական / արհեստավոր» բառից հեռու եղել եմ、Ահա թե ինչ գաղափարներ եւ գաղափարներ են նման、Ես զգում եմ, որ նյութերն ու տեխնիկան հետագա տարանջատվել են。 Պարզ պատմություն、Երբ խոսում եք AI- ի հետ, որ ուզում եք այսպիսի նման բան նկարել, «բառերով» եւ ստեղծել այն:、Օրինակ, նավթի նկարչության գիտելիքներն ու հմտությունները、Առանց նյութերի կամ նույնիսկ նյութերի、Մի քանի րոպե անց «Աշխատանքը» կծվելու է (կստացվի) ձեր համակարգչի էկրանին:。Նույնիսկ եթե դուք ընդհանրապես չեք կարող նկարը նկարել、Կարեւոր չէ `դիտման հմտություններ չունեք。Այսպես է «ծնվել», ինչպես նկարները, ենթարկվում են «հեղինակային իրավունքի»:、Կարելի է ասել, որ այն դարձել է «գաղափարներ ≒ արվեստ», պարզ ձեւով:。Այստեղ «բառերը» հեղինակային իրավունքը դարձնում են «նկարչության» համար:、Ես ինձ անհարմար եմ զգում。
«Նկարիչ» է、Համենայն դեպս ինձ համար դա հատուկ ներկայություն էր 。Նաեւ բավականին հուզականորեն ցավալի է, որ պետք է ասել «դա» վերջին լարվածության մեջ:、Միգուցե մի քանի տարի հետո、Ես պատկերացնում եմ, որ մի միջավայր, որտեղ մարդիկ, ովքեր կարող են խոսել լեզու = նկարիչներ。Ոչ միայն ես、Շատերի համար «նկարիչները» դեռ այսօր հիացած բաներից են:。Դա գիտելիք կամ փորձ չէ、Պարզապես դիմում, որը կարող է օգտագործվել երեխաների կողմից、Դուք կարող եք դառնալ «նկարիչ» «Հեղինակային իրավունքով» «աշխատանքով»、Բոլորը ցանկանում են լինել գոնե մեկ անգամ。Դուք կարող եք կատարել ձեր աշխատանքը ընդամենը մի քանի րոպեի ընթացքում、Եվ դա շատ ժամանակ կամ փող չի պահանջում、Ես նույնիսկ ֆիզիկապես սպառված չեմ զգում。 «Նկարիչների» համար、«Գաղափարներ» մեկ անգամ դիպուկահար ջանք եւ տաղանդ、Դա ինքնին նման էր մեկ «բյուրեղի»:。Երկար մարզումների եւ հետազոտության միջոցով մշակված տեխնիկան նրբորեն մարմնավորվել է գաղափարներ:、Եւ լավ բախտի աստվածուհին իջնում է、Առաջին անգամ էր, որ կարող էր հասնել արվեստի գործ:。Հազվագյուտ «հանճար», որը մեծացել է այսպես、Տարբեր գաղափարներ դարեր շարունակ բեղմնավորված են, որպեսզի «որեւէ մեկը կարողանա դառնալ»、Համակարգիչների զարգացումը արագացնում է դա、Վերջապես հասանք սերունդ AI。
դու նույնպես、Հիմա, երբ դուք ունեք ձեր AI- ն, կարող եք դառնալ հպարտ «նկարիչ» (գուցե、Արդեն «նկարիչ» է:。Ձեր փոքրիկը արդեն հանճարեղ նկարիչ է。Իհարկե、Հարեւանները նույնպես、Նույնը ճշմարիտ է դրա կողքին。Ամբողջ քաղաքը、Բոլորը、Պրեֆեկտուրայի ներսում、Ոչ միայն ապոնիայում、Right իշտ է, աշխարհը դարձել է «հանճարներ» լիարժեք աշխարհը。Կարիք չկա ԴՆԹ-ի, վարպետների կամ ընկերների հետ մրցել միմյանց հետ。Կան նաեւ հանճարներ «մի քանի դաշտերում», ինչպես վարդապետները:。Ինչ ուրախություն է դարձել ուրախ աշխարհը: ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Որքան հնարավոր է、Խորը գաղափարներ ստեղծելու մեթոդաբանություն、Այն մտածված էր շատ հանճարներ, ինչպիսիք են Դեկարտը:、Այն հորինվել է。Նրանց մեթոդաբանությունը նույնպես հանձնվել է որպես գլուխգործոց:。Ստորգետնյա、Շատ արժեքավոր եւ դժվար էր նոր գաղափարներ առաջ գալ:。 բայց、Այլեւս պետք չէ կարդալ դա。Դա, հավանաբար, ուրախություն է。Հիմա հաղորդակցության տարիքն է。Սա մի միջավայր է, որտեղ գաղափարները, որոնք «նույնն են, ինչպես բոլորը» եւ «կարող են համախմբվել» հարգված են, քան «բնօրինակը»:。Կարծում եմ, որ դա «անսովոր» գաղափարն այլեւս անհրաժեշտ չէ:。
