Համալսարանում վերջին մերկ արտադրությունը ավարտված է այս շաբաթվա ընթացքում。Ավելի քան մեկ տասնյակ տարի、Շատ մոդելներ են օգնել。Ես կցանկանայի արտահայտել իմ անկեղծ երախտագիտությունը。Ուսանողները նույնպես շատ կրքոտ նկարներ են նկարում:。Ես կցանկանայի արտահայտել իմ անկեղծ երախտագիտությունը բոլորին。Միայն մեկ անգամ կյանքի ընթացքում、Մենք իրար հետ անցկացրեցինք。
Նույնպես、Շատերը խնդրել են շարունակել ստանալ իմ առաջնորդությունը:、Շնորհակալ եմ զգում。Համալսարանի նման միջավայրը դժվար է դրսում հասնել、Կարծում եմ, որ ապագայում որոշակի դժվարություններ կլինեն շրջակա միջավայրի նկատառումներից ելնելով:、Որոշ առումներով ես նույնպես հույս ունեմ, որ կարող եմ ավելի բացահայտ մղել իմ գաղափարները:。
Բացի այն քննարկումից, թե արդյոք նկարը պետք է դասավանդվի、Ինչ են ուզում դասընթացը վերցրած մարդիկ:、Ինչ մտածեցի այդ մասին、Ես կցանկանայի համառոտ բացատրել, թե ինչ եմ հիմա անելու。Իրականում, իմ անձի որոշ մասեր կան, որ ես շփոթված եւ անորոշ եմ:、Նույնիսկ եթե ես հայտարարեի որպես պարզ հայտարարություն այստեղ եւ հիմա、Խնդրում ենք կարդալ սա այն տեսակետով, որ հնարավոր է տեղափոխվել ավելի լավ ուղղությամբ:。
20Ես տարիներ շարունակ պատասխանատու եմ նկարչության դասընթացների համար:、Սկզբում ես ամբողջովին ընկած էի。Ես ոչ մի փորձ չունեմ որպես դասախոս、Հենց իմ սեփականը、Ես պարզապես խփեցի նկարչության իմ տեսակետը。Դա խենթ տպավորություն է、Nama Artist- ի ձուն շփոթված է、Հեռանկարից, որ մարդկանց համար հազվադեպ է լրջորեն դիտել իրարանցման իրավիճակները:、Ինչ-որ կերպ այն կարող է ցուցաբերել արժեքավոր փորձառություններ:。Բայց այո、Դասախոսի համար նա ունի տեսլականը նույնպես պարզ չէ:、Նախեւառաջ, դա պետք է լիներ ձախողում。
Չնայած ես դեռ չեմ ուսումնասիրել «նկարչության տեխնիկան եւ գիտելիքները»、Ես փորձել եմ հնարավորինս շփվել。Անկախ նրանից, թե որքան հոբբի է、Նկարչության յուրաքանչյուր նյութը իրական բան է ֆիզիկական հատկություններով:、Եթե դուք չեք օգտվում դրանից, դուք ոչ միայն կկարողանաք ծախսել ավելորդ ջանք եւ ավելորդ գումարներ:、Սա նույնպես կհանգեցնի ավելի թշվառ իրավիճակի:。Ավելին, այն ստեղծվել է հին եւ ժամանակակից հանճարների կողմից:、Դա նույնիսկ կարող էր ժխտել նկարչության պատմությունը, կուտակելով տեխնիկական պատմությունը:。
Դա համալսարանական դասընթաց է、Ես կարծում էի, որ մի փոքր տխուր կլինի, եթե ես պարզապես ուզում էի լավ նկարել:。Փոխարենը, հարկ չկա լավ նկարել、Enthraded with Art- ը տեխնոլոգիայի ձեռքբերման միջոցով、Իմ զգացմունքները այն մարդկանց համար, ովքեր երբեմն դառնում են արվեստի զոհ、Եթե մենք կարողանանք խորացնել մեր պատկերացումները քանդակի արտահայտությունների մասին、Նույնիսկ որպես հանրակրթություն, այն կավարտի իրեն:。Դա իմ «տեխնիկական առաջնորդության» կեսն էր。Մասնավորապես, դրանք ներառում են «պատճենել» եւ «դասական տեխնիկա»:。«Նկարչության պատմության» առումով պատճենումը ինքնին նկարչության ուսումնասիրությունն է, նույնիսկ եթե ասվում է, որ պատճենումը նկարչության բնույթն է:、Դա սխալ չէ հասկանալ。Ես դեռ կարծում եմ, որ լավ կլիներ ստեղծել այնպիսի դաս, որը լի է պատճենահանմամբ:。«Արվեստի պատմությունը» նման մի բան իմ կարողություններից վեր է:、Կարծում եմ, որ դա միայն տեխնոլոգիայի շրջանակներում է:。
Բոլոր ուսանողների համար、«Մի փոքր ավելի լավը դառնալու» եւ «դառնալու ավելի լավ նկարելու» ցանկությունը բնական է:。Սա «գեղանկարչական դասընթաց» է, եւ ոչ թե «արվեստի պատմություն» դասընթաց。Մենք տրամադրում ենք արտադրության վերաբերյալ կոնկրետ տեխնիկական ուղեցույց:、Իհարկե ես կցանկանայի դա խնդրել。Ենթադրելով տարբեր դեպքեր、Ամենադյուրին、Ես եկել եմ տարբեր եղանակներով `առավել արդյունավետ մեթոդը դարձնելու համար:。Սա ներառում է «1.2.3 քայլի մեթոդ» (նավթի նկարչություն) «շինարարություն, որը հիմնված է լույսի եւ մթության վրա» (ջրաներկ)。Դրա համար ծախսվում է տեխնիկական ուղեցույցի նպատակների կեսից ավելին:。
Բայց、Հավանաբար, միայն մի քանի հոգի են, ովքեր հասել են բավարար արդյունքի (իրականում, բոլորը հավասարեցնում են:。Բայց արդյունքները չեն կարողանա բավարարել ցանկալի արագությունը:。Աստիճանի տարբերություն կա、Տեխնոլոգիան սովորելը պահանջում է նվազագույն ժամանակ、Այն արժի տնտեսապես。Կարող են լինել ժամանակներ, երբ ձեր մարմինը չի պահպանվում ձեր գլխում հասկանալու համար。Դա ավելի շատ ժամանակ է պահանջում, քան դուք ավելի երիտասարդ եք、Իրականությունը կոշտ է。
Մտածողության հիմնական եղանակը կշարունակի փոխել:。Չեմ կարծում, որ նախորդ մեթոդաբանությունը սխալ է。Դեռեւս ուղղակի տեխնիկական առաջնորդությունից մինչեւ «բծախնդրության նման նկարներ» դեպի «գեղանկարչական նման» նկարներ、Ես մտածում եմ իմ պատվանդանի ոտքը նույնիսկ ավելին փոխել, քան հիմա。Ոչ ոք չի կարող ժխտել «բծերը»。բայց、Նկարները պարզապես ուրվագծային չեն、Մեծ、Լայնորեն、Այն ունի խորը զվարճալի。Եվ ես կարծում եմ, որ դու ինքդ լինելը ամենակարեւորն է:。Անկախությունը պահպանելիս որպես նկար (պարզապես ինքնուրույն տալը)、Ես ուզում եմ, որ կարողանամ պահպանել յուրաքանչյուր կյանքի բյուրեղացումը նկարների տեսքով、Հուսով եմ, որ կօգնեմ ձեզ դրանում。
Միայն բնական է, որ կարող եք ասել, որ «լավ է», որ արդյունքն է, եւ ոչ թե նախադրյալը、Մտածում եմ。յուրաքանչյուրը、Գլուխը մնացել է որպես կյանքի ապացույց (դա գլուխգործոց չէ, բայց կմնա):。Ես ուզում եմ այդ նպատակը դարձնել。 2012/2/18
