այսօր、Ես գնացի Սայտամա պրեֆեկտուրայի ցուցահանդես:。Կցանկանայի, որ կարողանայի լավ զգալով դուրս գալ «արևոտ առավոտ»...、Մեջքս լավ չէր զգում, և ես ուժասպառ էի զգում:。Բայց、Եթե չգնաք ըստ ձեր գրաֆիկի, կարող եք բաց թողնել այն տեսնելու հնարավորությունը:、Ուրեմն վերջ。 Ես միշտ այդպես եմ մտածում、բոլորը、Փորձում եմ ամեն ինչ լավ նկարել。Ես իսկապես տպավորված եմ。Բայց ամեն անգամ նույնն է、Ես կցանկանայի ավելին անել ○○、Ես էլ եմ այդպես կարծում։。
դասարանում、Քանի որ մոտիվը վարդ է、Ես նույնպես (դասարանում)、(Իրականում ոչ) Ես ավելի շատ հնարավորություններ ունեմ նկարել փորձելու:。Իհարկե、Եթե նկարելու ավելի շատ հնարավորություններ ունեք, կարող եք գիտակցել այն, ինչ նախկինում չեք նկատել:。
Առաջին հայացքից, կարծում եմ, սովորական պատկեր է։、Նույնիսկ այս նկարում、Անձամբ ես ինձ մի քիչ այդպես եմ զգում։。
Մարդիկ, ովքեր լավ չեն նկարում、Ես զգում եմ, որ ավելի շատ մարդիկ կան, քան մարդիկ, ովքեր ասում են, որ լավ են դրանում:。Բայց、Եթե հարցնեք մարդկանց, ովքեր ասում են, որ իրենք լավ չեն դրանում,、(Եթե նրանք կարողանում են նկարել) Կարծես շատերի մոտ դեռ կա նկարելու ցանկություն։。
Եթե ցանկանում եք նկարել、Ես այսուհետ ձեզ ցույց կտամ երեք կետ.、Սա թույլ է տալիս յուրաքանչյուրին «հեշտությամբ» նկարել、ես կարծում եմ。 ① Լավ մի նկարեք. «Ես դա լավ եմ իմ ձևով» լավ է。Լավ լինել «ուրիշներին տեսնելու» մեջ✖。Եթե դուք փորձեք վատ նկարել, վերջիվերջո դուք չափազանց գիտակից կլինեք:、տեղաշարժ 90°-ով。Լավ է, որ չես կարող ասել՝ լավն ես, թե վատը։。Այլ կերպ ասած、ոչ մի բանի մասին մի մտածիր。 ② Մի փորձեք այն, ինչում լավ չեք, փորձեք ինչ-որ կերպ փախչել。Եթե ձեզ դուր չեն գալիս մանրամասները、Մեծացնել միայն մի մասը。ձախողել գունավորումը、Եթե ասեք、2，3օգտագործել միայն գույներ。Եթե ջուր չես սիրում、Օգտագործեք չոր արվեստի նյութեր, ինչպիսիք են մատիտները կամ պաստելները。կարճ ասած、Եթե «զգույշ ընտրեք» և նկարեք միայն այն մասերը, որոնք ցանկանում եք նկարել, ապա ծանրաբեռնվածությունն ավելի քիչ կլինի:。Որքան ցածր է բեռը, այնքան ցածր է ձախողման հավանականությունը:。 ③Պատրաստ եղիր անտեսվելուն. քեզ կապում է գովաբանվելու ցանկությունը
Թեև կան ուրիշներ、Ես ամեն դեպքում չեմ կարող հիշել, ուստի այս երեքը բավական են։。Ամենադժվարը ③-ն է。Այն մարդիկ, ովքեր ասում են. «Ես իսկապես չեմ ուզում, որ ինձ գովեն»,、Ուշադրություն դարձրեք。Այս աշխարհում չկա մեկը, ով չուզենա գովաբանվել:。Եթե ուրիշները գովաբանում են ձեզ առանց թույլտվության、Կցանկանայի, որ կարողանայի դրան հասնել:、Մի անհանգստացեք սպասելիքներն արդարացնելու համար。Սեփական տեմպը կարևոր է。
Բայց、Հավանաբար շատ քիչ մարդիկ կան, ովքեր կարող են կիրառել այս երեք բաները:。Շատ պրոֆեսիոնալ նկարիչներ հատկապես。Նրանք երկուսն էլ ①②③ են、Որովհետև մարդիկ սրա ճիշտ հակառակն են անում։。Այո, այո、Ես մոռացել էի ամենակարևորը。նախ、նկարչական գործիքներ գնելը。Եթե չես ուզում դիմանալ ամենաշատը իզակայայում ծառայելուն:、Եկեք ընդհանրապես հրաժարվենք նկարելուց:。Դուք կարող եք նկարներ նկարել միայն գնդիկավոր գրիչով:、Ինձ թուղթ է պետք。
դասարանում、Ես որոշեցի փորձել խառնել տեմպերան և ջրաներկը:。Վերևի նկարը նախատիպ է այդ նպատակով։。նոր բաներ սովորելու համար、Խոչընդոտը պետք է հնարավորինս ցածր լինի。Տեմպերայի պատմությունից սկսած՝、Եթե դա դասախոսություն է թվում, ես կվերադառնամ դարպասի դիմաց։。
Ի՞նչ է տեմպերան:、Սա հին տեխնիկա է, որը նախորդել է յուղաներկի ստեղծմանը:、թռչնի ձու、կենդանական կաթ, արյուն և այլն:、Ներկեր, որոնք օգտագործում են սպիտակուցների հատկությունները, որոնք կարծրանում են, երբ չորանում են:、Խոսքը նկարչության տեխնիկայի մասին է։。Ճապոնիայում ստեղծվել են նկարներ, որոնք օգտագործում են ոչ թե սպիտակուց, այլ օսլա:、Կարծես թե դա նաև տեմպերայի տեսակ է։。 Այս նկարի աջակցությունը հաստ ջրաներկի թուղթ է (այն բավականին ալիքաձև է)。Այնտեղ սովորական ջրաներկ、«Ջրաներկ (ներքնազգեստ)» նկարել՝ նկատի ունենալով հարթությունը。地塗りはなし。
Միայն լուսավոր կետ կա、Ներկել սպիտակ տեմպերայով (հաստ)。Ես չեմ օգտագործում տեմպերա, բացի սպիտակից:。Պիգմենտը տիտանի սպիտակ է。Տեմպերա ներկ կարելի է պատրաստել միայն հում ձվի հետ խառնելով։。հեշտ! Ի դեպ、Եթե նույնիսկ սովորական ջրաներկը լուծեք ձվի մեջ, դրանք վերածվում են «տեմպերայի»。սակայն、Դա հսկայական վատնում կլիներ、Խորհուրդ չի տրվում。
Էֆեկտներն են՝ (1) այն ավելի հաստ է թվում, քան սովորական ջրաներկը, (2) Այն հատկապես օգտակար է մարդկանց դեմքերի համար և այլն։。欠点？としては①「滲み」という水彩独特の技法が使えない（ちょっと工夫が要る）②平面的になる（プラスの効果として使う）など。絵の具は手作りするので、チューブから絞り出すだけのものよりは、若干手間（3分ほど）だが、めちゃくちゃに安価というメリットもある。
