Կատեգորիա: Արվեստ

Սպիտակ իրեր、Սեւը ինչ-որ բան նկարելը、Դա ինձ ստիպում է մի փոքր վիճարկել。«Սպիտակ» -ը արտահայտվում է շրջակայքը մթնելով,、«Սպիտակ սպիտակ» է、Չափել մարմնի հիերարխիան եւ հարազատ մթության մեջ:、Այն պետք է արտահայտվի որպես կարգ。Մի քանազոր、Ոչ տեղ、Ամբողջովին ամփոփելով այն 5-6 մակարդակներում、Դուք նաեւ պետք է կատարեք գործողություններ, ինչպիսիք են մոտակա կետը կլորացնելը:。

Նույնը վերաբերում է սեւերին、Պարզապես նկարեք այն հարթ սեւը, պարզապես վերածվի «անցքի»:。Լույսի եւ մթության մեջ փոփոխությունները ենթադրելով սեւ գույնի մեջ、Արտահայտելով սեւ առարկաների հյուսվածքը。Որն է տարբերությունը «սեւ» եւ «մթության» միջեւ թղթի վրա:、Չափանիշներ `որոշելու համար, թե ոչ կա նյութական զգացողություն。Տեսախցիկի նման աչքեր, որոնք որոշում են լույսը եւ խավարը、Այլ քան տեխնիկայից, դրանք առանձնացնելու համար、Ոչ ոք չկա, որ «սեւերը» աջակցեն որպես օբյեկտ:。Եվ դեռ、Նույնիսկ եթե կարող եք լավ նկարել, դա լավագույն դեպքում կոպիտ է աստիճանականությամբ、Պարզապես նկար նկարեք լուսանկարների նման、Շողշողունով եւ հարուստ համեմունքներով、Համարյա չկապված սպիտակ եւ սեւ。Բայց նկարչության համար、Այս ստոյական մոլագարությունը、Տարօրինակ է, քանի որ երբեմն ուզում եմ համտեսել այն, ինչպես հիշեցի。

TERMSA եւ AQUILA、«Apple» նավթանկարում եւ ջրաներկ ջեռուցման մեջ կանաչ խնձորի մեջ、Անցյալ տարվա եւ մարտի նոյեմբերից、Ես նկարեցի մոտ 20 լուսանկար, 4-ից 120-ը:。Չեմ կարծում, որ կա բավարար արտադրություն。Ձեր գլխում նկարեք «Apple» ջերմաստիճանի եւ յուղի նկարների մեջ。Cologral րապոլոր խնձորները գծված են ձեր աչքերով。«Գլուխը» շատ երկար է տեւում。Արդյոք սա հարաբերությունների եւ աչքերի միջեւ փոխհարաբերությունն է, թե դա Chigu- ի գրկախառնությունն է:、Ես հիմա իսկապես չգիտեմ。

Վերոնշյալ ուրվագծի մեջ կապույտ խնձորը խրտվիլակի գլխավոր հերոսն է (փորձնական)、Աչքի գրավչի դերը。True շմարիտ գլխավոր հերոսը սեւ խմիչքի շիշ է (էկրանի կենտրոն)、Առավելագույն հակադրություն)。Դա գլխավոր դեր է խաղում、Իմ հոբբին կտրում է գագաթը。Ես պլանավորում եմ խաղալ (մնջախաղ):。

Ես շարունակում եմ անել Apple- ի շարքը。Ինչու եք շարունակում、Երբեմն ես զգում եմ, որ չգիտեմ、Համենայն դեպս, իմ առջեւի աշխատանքից、Ես զգում եմ, որ կարող էի ավելի հետաքրքիր բան նկարել, ուստի հեշտությամբ չեմ կարող դա դադարեցնել:。Ուշադրության կենտրոնում、Ես պետք է շարունակեմ բոլորը միանգամից այն աստիճանի, երբ այլեւս ոչինչ չեմ կարող անել:、Իմ ներսում եղած փորձը շշնջում է。

Երբեմն դա «շփոթված եմ»。Ամենադժվար ժամանակն այն է, երբ դուք վստահ չեք զգում, լավ է նման բան անել:。Ես չեմ հասկանում, թե հիմա ինչ եմ անում、Դա երբ է。Քանի որ ես անհանգստացած եմ、Իհարկե ես նույնպես կորցնում եմ վստահությունը。Բայց、Դա կարեւոր է、Դա, անշուշտ, ցավում է、Բոլոր տեսակի անհանգստություններ、Քայլեք եւ կրկին մտածեք դրա մասին տեղում。Այդ մարդը、Անհիմն վստահություն、Պարզապես տեղափոխեք ձեր ձեռքերը, առանց որեւէ բան անհանգստացնելու、Ավելի շուտ դա շատ ավելի օրինական է、Ավելի լավ չէ:。

Նույնիսկ երբ ես շարունակում եմ այս շարքը, ես երբեմն անհանգստացած եմ զգում այն մասին, թե լավ եմ այսպիսի բանով:。մի քանազոր、Ինչ էլ որ ասեն、Սա միակ բանն է, որը ես հիմա կարող եմ անել、Ես փոխել եմ միտքս եւ շարունակեցի。Այն, ինչ հիմա կարող եք անել, կարողության հարց չէ。Եթե դա պատկերազարդ տեխնիկա է、Այսից ավելի նուրբ、Դուք կարող եք ինչ-որ իրատեսական բան անել。Դա այնքան էլ չէ、Այս պահին առավելագույն հնարավոր եղանակը կարող եք բավարարվել、Դա նշանակում է。Ինչ անել, եթե ուղղությունը սխալ է: Եթե մտածում եք այդ մասին, որեւէ ձեւ չկա、Դա պետք է լիներ մի ուղղություն, որն ուսումնասիրում էր շատ տրամաբանություն եւ ինտուիցիա, այս պահին հասնելու համար:、Դա ոչ մի օգտակար չէ, նույնիսկ եթե ես սխալ եմ。Դա «համոզիչ» բառն է、Դա ինձ համար նշանակում է。

Apple- ը, կարծես, շարունակվում է մի փոքր ավելի երկար。Դա նման է մեկ օրինակին、Կան շատ բաներ, որոնք կարելի է անել, քանի որ դա ընդամենը մեկ օրինակ է:。Կարեւորն այն է, որ «այլ մարդկանց կարծիքները չլսեն»:。Ուշադրության կենտրոնում、Խոսքը վերաբերում է այն, ինչ ուզում եք、Իմ ինտուիցիան շշնջում է。