Կատեգորիա: 生活

Covid-19 համաճարակը ինձ ճնշված է դարձնում。Երբեմն հեծանիվ եմ վարում、Ես հագնում եմ դիմակ եւ շրջում եւ գնում եմ եւ տեսնում եմ, որ բալի ծաղկում է Գոնգենդոյում ինքս ինձ (չնայած այս տարվա բալի ծաղկում է):、Այն շատ գեղեցիկ է զգում)、Ես չէի զգում ուրվագծային, այնպես որ ես գնացի տուն, ինչպես ես:。Քանի որ այն նաեւ աշխատում է որպես վարժություն、Ես պարզապես վազում եմ մինչեւ մի փոքր քրտնած。Ես ապուշ եմ。

Համենայն դեպս փակվել են բոլոր դասերը、Մնացել է առնվազն կես ամիս。Արտադրություն եւ հետազոտություն (չնայած、Ես դա նկարում եմ բոլոր տեսակի գաղափարներով、Առայժմ այն ձեւավորեք、Ինչն է լավը եւ ինչն է սխալ、Ես պարզապես ժամանակ ունեմ մտածելու այն մասին, թե ինչպես լավանալ:、Գնացեք մի փոքր ավելին, քան սովորականից。Բայց դա ընդամենը տասնամյակների ռեժիմի երկարացում է。Դրանից ավելին、Մինչեւ նախկինում չէիք կարող անել、Ես մտածում էի, որ կարող էր ինչ-որ կերպ վրեժխնդիր լինել。

Նրանցից մեկը տեսանյութեր է պատրաստում。Ամենատարածվածը、Ես մտածեցի նաեւ լուսանկարների (կամ տեսագրությունը) տեսանյութի մեջ խմբագրելու մասին:、Սկզբում ես ուզում էի գծապատկեր նկարել。Երբ մտածում եմ դրա մասին, ես հիացա Դիսնեյի տեսանյութերը, երբ տարրական դպրոցում էի:、Դասի ընթացքում նկարեք նոթբուքի կամ դասագրքի եզրերում տարրալուծումների նկարը:、Ես թռավ եւ զվարճանում էի ինքնուրույն。Ես իսկապես ուզում էի դա ցույց տալ բոլորին、Իմ երազանքը դեռ երազ էր。Դա պարզ տեսանյութ է、Վերջապես դա տեղի է ունեցել այս տարիքում。Մի քիչ երջանիկ է (իրականում բավականին)。Կորոնա、Հիմա նայեք。

Ես արդեն տիրապետել էի, թե ինչպես նկարել Flip-Flop Manga- ն, երբ ես տարրական դպրոցում էի:、Իրականում պատկերների տվյալները, դուք պետք է ընտելանաք համակարգչին:、Իրականում դա շատ դժվար էր。Ես մտածում էի մի օր նկարելու մասին, քանի որ գրիչ պլանշետ եմ գնել:、Ես տասը տարի եմ խրվել, որպեսզի դա տեղի ունենա。Ես զարմացած եմ, թե որքան ծույլ է նա、Երբ ես փորձում եմ այն դարձնել, ես անկեղծորեն ուզում եմ ավելի շատ աշխատել。

Այժմ、Աշխարհի ժողովրդի մոտավորապես մեկ երրորդի համար、Ըստ երեւույթին, ճանապարհորդության սահմանափակումներ կան。Նույնիսկ Եվրոպայում, որտեղ մոլեգնում է փուչ -5-ը、Նույնիսկ եթե դուք քայլում եք ձեր շունը, ձեր տան 10 մ-ի սահմաններում կան խիստ սահմանափակումներ:、Վայելեք կերակուրը պարտեզում կամ այգում、Երկրներ, որոնք լավ են, նույնիսկ եթե կա ֆիզիկական շփում, ինչպիսին է սպորտը (եթե ուշադիր եք որպես ամբողջություն)、Կան նաեւ մարզեր。Բոլորը չէ, որ խուճապ են անում。

Սահմանափակումներ դուրս գալու համար、Հեռահաղորդակցման (տնից համակարգչի հետ աշխատելը)、Դպրոցի փակումը、Խանութների փակումը, բացառությամբ ամենօրյա կարիքներ, ինչպիսիք են ռեստորանները、Երեք կամ հինգ հոգու հավաքույթներ չկան、Գրեթե ցանկացած իրադարձություն չեղարկվեց、Մշակութային օբյեկտների փակումը, ինչպիսիք են արվեստի թանգարանները, գրադարանները, թատրոնները եւ այլն:、Այլ կերպ ասած, դուք կարող եք ինքներդ ձեզ ստիպել տանից ընդմիջում կատարել。Ինչն է տարբերվում նորմալից、Որ դուք չգիտեք, թե երբ կավարտվի ընդմիջումը。մի քանազոր、Որ թվում է, թե դա կտեւի երկար ժամանակ。

Յեյլի համալսարանի ինտերնետային նամակագրության դասընթացների մասնակիցների թիվը աճել է 500 000-ով:。Օգտվեք այս հնարավորությունից、Դրական նորություններ նոր որակավորում ստանալու համար սովորելու մասին、Վազում է ձեր սմարթֆոնի կամ համակարգչի էկրաններին。«Դա չի օգտագործվում, նույնիսկ եթե անհանգստանում եք。Ես զգում եմ, որ ճնշում է գործադրում, դրական եւ օգտակար բան անելու համար (եթե ժամանակ ունեք բողոքելու):、Դա իրականում սթրեսային է。Դրականը նույնպես լավ է、Ձեր մարմինը պարզապես հանգստանալու վատ բան չէ。

Կորած ծովում、Ռետինե նավով շեղվելիս、Մարդիկ, ովքեր վաղ են մահանում, ավելի ուժասպառ են, քան ֆիզիկական սպառումը、Դա հաճախ պայմանավորված է սթրեսի պատճառով չկարողանալով տեսնել, թե ինչն է առաջ、Ես սա լսել եմ ինչ-որ տեղ。Քանի որ դա վաղուց էր、Ես դեռ չգիտեմ `դա ճիշտ է。Բայց、Դա, իհարկե, մեծ սթրես է, որպեսզի չկարողանա տեսնել ապագան。Միանշանակ ավելի լավ է իմանալ, թե ինչպես շեղել ինքներդ ձեզ。Ես պետք է փոխառեի գրադարանից մոտ 100 գրքեր (չնայած իրականում կարող եմ պարտք վերցնել մինչեւ 10 գիրք):、Ամոթ էր, որ առաջինն էր, որ փակվեց。

Ուտեստներ լվանալիս մտածելով տարբեր բաների մասին。Ավելի շուտ, քան նստելը եւ մտածելը、Չգիտես ինչու, ես ավելի լավ գաղափարներ ունեմ, երբ լվանում եմ ուտեստները。Ես հաճախ կարդում եմ, որ ասում է, որ քայլելիս գաղափարներն ավելի հեշտ են գալ:、Իմ դեպքում ասոցիացիաները արագ տարածվեցին իմ նկատածից、Կարծես թե գնում է դեպի մտածողությունը。

Ժամանակի մեծ մասը այն, ինչ կարծում եք、Քանի որ դա նկարն է, որը ես հիմա պատրաստվում եմ նկարել、Նախաճաշից հետո ուտեստները լվանալը ամենակարեւորն է。Չնայած այդպես չէ、Ես մի քիչ կաթում եմ զգում եւ կոտրում ափսեը、Դա նման չէ。Կան մի կեղտ, որը մնացել է ամանների եւ տապակների մեջ:、Ստուգեք, տեսնելու համար, եթե չկան սոուս կամ կաղամբի կտորներ, որոնք խրված են լվացարանի ներքեւի կամ եզրին。Իդեալում, այսօրվա տեսքն ավելի լավ է, քան երեկ、Ես մտածում եմ իմ սրտում。Այդպես վարվելիս、Ես կփորձեմ նկարել նկարը, որը ես պատրաստվում եմ գլխավորել մեկ այլ վայրում。Դա սիմուլյացիա է。

Երբ իրականում նկարում ես、Որքան հարթ է ներկը、Ես շեղվում եմ պատահական անհավասարությունից, որը պատահեց պատահականորեն、Սիմուլյացիայի մեջ ասես դիտում ես ուրիշի նկարը:。Այնուհետեւ, մեջտեղում, այն դադարում է, երբ տեսարան եք լսում, ասելով. «Հա, դա տարօրինակ է»:。Գրեթե նման նվագարկումը。Կադրերը գլխումս նորից եւ նորից կխաղան、Մտածում եք ձեր մտահոգված մասերի պատճառների եւ լուծումների մասին。

Առնվազն 30 րոպե կա միայն մի քիչ լվացում (հատկապես առավոտյան)。Սովորաբար տեւում է մոտ 15 րոպե。Շատ դեպքերում ստեղծվում է կարճաժամկետ լուծում:。Ես չեմ կարող մտածել որեւէ մեծ բանի մասին、Միայն մեկ ծառայող。այնուամենայնիվ、Նախքան իրականում կանգնել կտավի դիմաց、Այս սիմուլյացիան շատ արդյունավետ է。Լվացքի ուտեստները ինձ համար պարտականություն չէ。Նստել դեռ、Քանի որ ես կանգնած եմ、Ես նոր եմ սկսել դա անել ինքնուրույն `գլուխս թարմացնելու եւ ստորին մեջքին հոսելու համար:。Դա նոր հարաբերություն է ափսեի լվացման եւ նկարչության միջեւ:。