երաժշտություն

Միօրյա、Ես անցել եմ որոշակի տարրական դպրոց。

Արդյոք ճառագայթները պարզապես պատահել են լավը:、Դպրոցի շենքը շատ գեղեցիկ տեսք ուներ, ուստի ես կայանեցի իմ հեծանիվը:、Լուսանկարեք դրսից ձեր սմարթֆոնի հետ。Եւ հետո հանկարծ、«Հրեշտակի երգող ձայնը»: ? Տարածքի վրա գտնվող կույր ծառից այն կողմ、Տարրական դպրոցի շուրջ 10 ուսանող。Ուսուցչի առաջնորդությամբ、Թվում էր, թե ես նոր էի սկսել զբաղվել երգչախումբը:。

Տուն ճանապարհը、Քանի որ ես զբաղված էի հեծանիվով վարելու համար、Հանկարծակի、Այս անգամ դա թմբուկ է、Փողային գործիքների ձայնը աջից է。Եթե կարծում եք, «Օ ,, ականջներ եք»:、Ես տեսա թմբուկի եւ ֆլեյտայի հավաքականի երաժշտությունը。

Հատուկ մարզում է:、Միայն 10 աղջիկ。Այն աղջիկը, ով ընդհանուր դիրիժոր է, մի փոքր հեռու է、Պրակտիկորեն պտտվելով բատոն (թմբուկի եւ ֆլեյտայի հավաքականի հրամանատարի համար) մեջքին ձայնը լսելիս。3 ֆիզկուլտուրայի հագուստի մեջ、Չորս փողային եւ հարվածային գործիքներ են իրականացվում、Հրամանատարից բացի այլ աղջիկ պատվիրում է հարթակից。Առաջին անգամ փողգնությունը կլինի կոշտ。Բայց、Այն պետք է լինի լավ փորձ、ես կարծում եմ。

Քաշել

Ամպերը Ծուկուբայի գիշերային գագաթին

Հանկարծակի、Երբ ես քսում եմ այն, դա հրահրում է。Եթե ցնցում եք այն, ալիքները ճանապարհորդելու են。Դա իմ որովայնի մասին է。

Սանդղակը խոստովանեց անկեղծ。Վերջերս հոգնել եմ、Ես դա մտածում էի、Դրա համար ես հոգնել եմ (գուցե)。Ես նույնպես մարդ եմ、Ես ամեն օր կանգնած եմ իրականության հետ、Սա չի կարող մեղադրվել ուրիշների վրա。Զբաղված → այնքան հոգնած → նիհարել。Դա պետք է լինի、+2Ինչ է նշանակում KG:

Նույնիսկ եթե ձեւացնում եք, որ չտեսնեք、Ձեր ուտած օրինագիծը կգա հենց ձեր առջեւ。Այս հաշիվ-ապրանքագիրը կունենա բարձր տոկոսադրույքներ、Վտանգավոր է քայլել。«Ինձ դուր չի գալիս», - բարձրաձայն ասաց նա:、Իմ գլխում ես կարծում եմ, որ բարբառով. «Ինչ պետք է անեմ»:。Ես իրականում իմաստ ունեմ դրա մասին, ուստի մտածում եմ, թե ինչպես վարվել դրա հետ。Այլ տարբերակ չկա、Այն բանը, որ փչում է, այն է, ինչ նկատի ունեք Սումոյում. «Ժամանակը ժամանակ առաջ»。Նորից սկսելուց հետո、Ես միայն ներկա կլինեմ。Բայց դա «pulp» է ...。

Մյուս օրը ես ստացա հազվագյուտ պտուղ, որը կոչվում էր «Պոպո»:。Արդյոք այն մոտ է «Հյուսիսային մանգոյին»: Ընտանիքը միայն ասում է «ով»:。Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。Մորոյյիայի ընտանիքը «ով է»:。Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。«Ով»:、Ես նույնիսկ չեմ կարող ասել, որ ինձ դուր է գալիս、Դա նույնպես վատ չէ。Դա է、Նշանակում է purpuru- ն:、«Պալատը չգիտելով»。

絵の行く末

Հիգաշիդորի գյուղում եւ Շիրանուկայում - ջերմաստիճանը 18 °、Ուժեղ քամի

8/27(Երկուշաբթի) մինչեւ հինգշաբթի, օգոստոսի 30-ին、Օգոստոսին Շիմոկիտա երկրորդ ուղեւորություն。Այս անգամ ես չեմ կարող այն տանել իմ մեքենայում、Թողնել միայն ներքեւում գտնվող մեծ նկարները。Ես շատ մեքենաներ եմ փաթեթավորել、Ես չեմ զգում, որ ավելի քիչ է մնացել。

Առաջին անգամ եմ տեսել Շիմոկիտան:、Ես որոշ տուրիստական տեղեկատվություն եմ տվել մեկին, ով ինձ մղում է:。Լրացրեք ընդհանուր դասընթացները, ինչպիսիք են Շիրիազակին մեկ օրվա ընթացքում Օսորացին、Հաջորդ օրը ես ուզում էի ձկնորսական նավ նկարել:、Որոշ ձկնորսական նավահանգիստներ。Ես նույնպես、Ես նկարեցի մոտ 20-ը փոքր ուրվագծերի մեջ:。

Ես շատ պատրաստ չեմ, երբ գործարկում եմ գրիչը、Քայլում է հաջորդ տեղը գտնելու համար、Չգիտես ինչու ես խորտակվում եմ տխրության զգացողություն。Միգուցե դա եղանակի պատճառով էր。Բայց、Թվում էր, թե որովհետեւ ես զգացի վերջը շատ առումներով。Ներառյալ ես、«Վերջ» բառացիորեն շատ առումներով。Նկարները, որոնք ես տեղափոխում էի、Հավանաբար, ոչ ոք այլեւս չի տեսնի դա。Ես ստիպված կլինեմ շուտով մնացած նկարները բերել、Ես նաեւ մտածեցի, որ ավելի լավ կլինի այն ուղղակիորեն տեղափոխել այս այրիչին:。Վերադարձի ուղեւորությունը մոտ 700 կմ էր, 9 ժամ մեքենայով:。Ես շատ հոգնած եմ քշել。