Կատեգորիա: Պատմություն

Եւ, ամփոփելով երեխաներին、Այս երեխաները կարծես արյան հարաբերությունների մեջ են。Տեսնել ավելին、հին、Արդեն շագանակագույն սեւ եւ սպիտակ «ընտանեկան լուսանկարներ»。Նախկինում շատ ավելի շատ երեխաներ կային, քան հիմա、Որոշ ընտանիք。Այդ ընտանիքը、Դուք որեւէ կապ ունեք ինձ հետ:、Այս պահին ես ինքս չգիտեմ。

Նրանք միշտ նույն կարգով են、այո、Դա նման է մեկ լուսանկարին, առանց շարժվելու、Ըստ երեւույթին, նա ինձ առաքելություն տվեց:。

Վերադառնալ հիմնական թեմային。Ես պայքարում էի、Իմ բերանից ծածկված ցեխով、Վերջապես, ես կծում եմ «Whale ...» մի կտորի մեջ、Ես ինչ-որ կերպ կարողացա կուլ տալ այն。Եվ հետո ես այն նետում եմ այնտեղ, ինչպես նախկինում էր、Հայտարարել առաքելության ավարտը、Նրա բերանի ցեխով նա սկսեց քայլել դեպի գլխավոր տուն:。

Կարծես թե այն կտեւի մի փոքր ավելի երկար。

 

«Ինչ է նման ...» -ը արդար է、Դա նման է մի փոքր ավելի մեծ ձկան ֆիլե、Գույնը գրեթե սեւ է。այո、«Whale's ...» -ը վաճառվում է բոզոյի եւ այլ վայրերում եւ այլն: Ինչ-որ կերպ կոչվում են、Դա մոտ է դրան、Կենտրոնը մի փոքր ավելի խիտ է。Առաջին հայացքից կարծես շատ պարզ շոգեխաշած հաց է、Կարծես թե հեշտությամբ կվերածվի。

Կան այլ սնկեր, որոնք կարծես կտրված են բարակ կտորների մեջ, բայց、Չի կարող դա տարբերակել Slugs- ից、Ես գաղտնի նետեմ այն。Ի վերջո, ճաշի տուփը պարտեզի անկյունում է、Չգիտեմ, երբ այն մնացել է (եւ նետվել)、Դրա կեսը լցված է ցեխով。

Անկախ նրանից, թե որքան առաքում է、(Այս առաքելությունը տրվեց、Մի քանի տասնյակ երեխաների հետ、Դա դարերի եւ սեռերի խառնուրդ է, մանկապարտեզներից մինչեւ համալսարանական ուսանողներ:。Ես չգիտեմ, թե ինչ են ասում երեխաները。Բոլորը չգիտեն դրա մասին.) Դա անդառնալի է, որ մեռնի ստամոքսի ցավից、Անխուսափելի է, որ ես նետեցի այն。Daichi、Առաքելությունն է «Whale ...» ուտել、Դա սնկ չէ。

Այս երազանքը շարունակվում է վաղը。Դա կլինի երկար, բայց、Կներեք ինձ。

 

* Սա գեղարվեստական պատմություն է。

Մի անգամ դադարեցրեք դասարանը、Ես նորից եմ վերադառնում。

Դադարեցման առանձնահատուկ պատճառ չկար、Ես չեմ վերադառնում հստակ պատճառաբանությամբ。Եթե ես ասեի、Քանի որ իմ դասարանում ինչ-որ մեկը ինձ հրավիրեց վերադառնալ (վերահրավիրել):、Դա պատճառ չէ。

Ես 10 տարի հաճախեցի դասարան:。Գրեթե ոչ բացակայություն。Ես նաեւ բավականին մեծ պատկեր եմ քաշել:。Բայց、Այն ընդգրկված չէր մրցումներում կամ նման բան。Ուսուցիչը նույնիսկ չասաց, որ ինքը պետք է տա ինձ。Ես նաեւ ուզում էի մի փոքր տալ、Դա նույնիսկ ագրեսիվ չէր。տուն、Դա դժգոհություն չէր。Բայց、Ինչ-որ կերպ、Օդը դանդաղորեն մարում է փուչիկներից、Ես հանկարծ կորցրեցի իմ զգացմունքները。

Ես ուժ ունեմ。տուգանք、տուգանք。Նույնիսկ դասարանը թողնելուց հետո ես ցանկություն ունեի նկարել:、Այստեղ է、Եթե դուք դա չեք ասել, դուք ուժի ուժեղ զգացողություն չեք ունենա:。10Տարվա իներցիան է:。

Եթե նկար չեք նկարում、Գաղափարներ են մտքում。Երբ նկարում եմ、Ես բավականաչափ ունեի, որ գործընթացը ճիշտ վարվի իմ առջեւ。Ես չեմ կարող մտածել դրա մասին。այսպես、Երբ գաղափար է առաջանում, ես ուզում եմ դա նկարել。Երբ սկսում ես նկարել、Որտեղ չես կարող դա անել、Դուք հավանաբար կիմանաք, թե ինչն է սխալ անմիջապես:、Նույնիսկ ինքս ինձ。Բայց、Ես չգիտեմ, թե ինչ անել。Դուք չեք կարող թողնել այն մենակ、Կոչվում է անհատականություն:。

Այնպես որ, դա նման չէ。Ինչ-որ կերպ。Բայց、Մտածում եմ հաջորդ անգամ մրցույթ դնելու մասին。Ես ցանկություն չունեմ հաղթելու կամ հաղթելու:、Կարծում եմ, մի փոքր դժվար կփորձեմ。Բայց、Եթե ընտրեք, գուցե ձեզ ավելի բարձր զգաք:、Hahaha。