「クジラのようなもの」を喰う-2

今日もとりあえず練習

"Những thứ như..." chỉ là、Có hình dạng như phi lê cá lớn hơn một chút、màu gần như đen。Đúng、"Cá voi..." được bán ở Boso và những nơi khác.、Nó gần như vậy、Phần trung tâm dày hơn một chút。Thoạt nhìn, nó trông giống như một chiếc bánh mì hấp đơn giản.、Có vẻ như nó có thể dễ dàng bị ăn mất。

Ngoài ra còn có những thứ trông giống như nấm được thái mỏng trong đó.、Không thể phân biệt được với sên、Vứt nó đi một cách bí mật。Rốt cuộc, hộp cơm trưa đó nằm ở góc vườn.、Tôi không biết nó đã ở đó bao lâu (vứt đi?)、Một nửa trong số đó chứa đầy bùn.。

Cho dù sứ mệnh đó có lớn đến đâu,、(Người giao nhiệm vụ này là、với hàng chục đứa trẻ、Có sự kết hợp giữa lứa tuổi và giới tính, từ trẻ mẫu giáo đến sinh viên đại học.。Tôi không biết mối quan hệ giữa những đứa trẻ đó.。(Họ đều là những đứa trẻ mà tôi không biết.) Tôi không muốn chết vì đau bụng.、Việc tôi bí mật vứt nó đi là điều khó tránh khỏi.。Daiichi、Nhiệm vụ là ăn "cá voi ..."、Nó không phải là nấm。

Giấc mơ này sẽ tiếp tục vào ngày mai。Có vẻ như sẽ còn dài、xin lỗi。

 

絵画教室の人々ー5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

*Đây là một câu chuyện hư cấu。

Dừng lớp học một lần、Tôi trở lại một lần nữa。

Không có lý do cụ thể để dừng lại、Tôi cũng không trở lại vì một lý do rõ ràng。Nếu tôi phải nói、Bởi vì ai đó trong lớp của tôi đã mời tôi trở lại (tái bản?)、Đó không phải là một lý do。

Tôi đã tham dự lớp học trong 10 năm.。Hầu như không có sự vắng mặt。Tôi cũng đã vẽ một bức tranh khá lớn.。nhưng、Nó không được bao gồm trong các cuộc thi hoặc bất cứ điều gì tương tự。Giáo viên thậm chí không nói rằng anh ta nên đưa nó cho tôi。Tôi cũng muốn cho nó một chút、Nó thậm chí không hung dữ。trang chủ、Đó không phải là sự không hài lòng。nhưng、Bằng cách nào đó、Không khí từ từ biến mất khỏi bóng bay、Tôi đột nhiên mất cảm xúc của mình。

Tôi có sức mạnh。khỏe、khỏe。Ngay cả sau khi rời khỏi lớp học, tôi vẫn có mong muốn vẽ.、Đây là、Nếu bạn không nói điều đó, bạn sẽ không có ý thức mạnh mẽ về sức mạnh.。10Đó có phải là quán tính của năm?。

Nếu bạn không vẽ một bức tranh、Ý tưởng xuất hiện trong tâm trí。Khi tôi vẽ、Tôi đã có đủ để xử lý quá trình ngay trước mặt tôi。Tôi không thể nghĩ về nó。TRONG、Khi một ý tưởng xuất hiện, tôi muốn vẽ nó。Khi bạn bắt đầu vẽ、Nơi bạn không thể làm điều đó、Có lẽ bạn sẽ biết những gì sai ngay lập tức.、Ngay cả bản thân tôi。nhưng、Tôi không biết phải làm gì。Bạn không thể để nó một mình、Nó có được gọi là tính cách không?。

Vì vậy, nó không giống như tôi đã trở lại。Bằng cách nào đó。nhưng、Tôi đang nghĩ về việc đưa ra một cuộc thi vào lần tới。Tôi không có mong muốn giành chiến thắng hoặc giành chiến thắng.、Tôi nghĩ tôi sẽ cố gắng một chút。nhưng、Nếu bạn chọn, bạn có thể thấy mình cảm thấy cao hơn.、Hahaha。

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

※実在の個人とは何の関係もありません架空のお話です

この年齢になって絵を描いていると「良い趣味を持って幸せですね」という人と「今更お金の無駄遣いでは?」直接にではないがそんな心持ちでいう人がいる。chắc chắn。俺も心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね

俺もいい歳だしこの先十年も描けるかどうかさえ分からないうえ描いたからどうだってこともないのははっきりしている子ども達も口には出さないが俺の絵の具代で女房に美味しいものでも食わしてくれればまだマシな金の使い方だぐらいに思っているらしい爺はもうボケ始めて晩酌と絵のことしか頭にないと思っているのだろうが子どもの考えなんかとっくの昔にお見通しさ。nhưng、あえて喧嘩なんかしない寂しいもん

この歳になって絵も少しは勉強したくなった考えてみたらただ感覚と好き嫌いだけで絵を見たり描いたりしてきただけだから解らない絵は永久に解らないし嫌いな絵はただ嫌いだってだけで避けてしまうでもそれじゃあこれまでやってきた経験が勿体無いというか完成しないような気がしてきたんだ。ít nhất、好き嫌いだけで言っちゃいけない絵というものもはあるんじゃないかとは思う漠然とはしているがあるグレードというか走高跳びのバーに似た非情なものがさそれを見たいよね

世界は広い自分の子を芸術家にしようと90過ぎて子どもを作る奴もいれば、90過ぎて美術大学に入学する奴もいるしかも主席で卒業大学に残って指導する立場になるなんて…普通じゃないって言えば普通じゃないが「絵の世界」ってそんなもんかも知れないよ俺もその世界のどこでもいいからそこに自分の墓を建てたいな

心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね