Vẽ Gaban - Hạt tiêu đen

Tôi đã vẽ một hạt tiêu đen Gaban (CG)

Hai lần trước、Tôi đã tiết lộ hạt tiêu đen này giữa chừng.。Đây là thành phẩm。Tôi đang bận dù thế nào、Tôi sắp mất cảm xúc của mình、Tôi đã quản lý để hoàn thành nó。Sê -ri này từ Gaban là một chiếc túi bạc thực sự khó khăn trong mắt.。Khi tôi vẽ nó, đôi mắt của tôi đau từ các phản xạ、Luster kim loại này không thể được thể hiện mà không phản ánh nó.。Không chỉ về mặt kỹ thuật、Nó phải được coi là một họa tiết khắc nghiệt về mặt sinh lý。

Đó là mô típ khắc nghiệt、Đó là những gì làm cho gói Gaban này cũng hấp dẫn.。Một cái gì đó minh bạch、Tất cả những điều sáng bóng đều hấp dẫn。Một viên đá quý là sự kết hợp của cả hai.、Nói về điều đó, có thể hiểu rằng mọi người đều bị thu hút bởi。

Nó xấu cho đôi mắt、Tôi sẽ vẽ "Giấy nói" thêm vài lần nữa。Nếu có thể, sẽ rất tốt nếu có thể vẽ mà không cần tìm kiếm (tôi chưa có can đảm để vẽ một "rap saran" một mình).。見ずに描ければ“健康被害”も無いからね(これは冗談)透明なやつもあと数回はたとえばガラス細工とか・・・金色もステンレスとか何枚も重ねたラップなども候補だだんだん欲が出てくる。Nhưng、Tôi không nghĩ rằng thật vô nghĩa khi vẽ một cái gì đó như thế này (ngoài sở thích kỹ thuật) - đó cũng là một bức tranh sơn dầu、Đó cũng là màu nước、Picasso và Leonardo da Vinci、Nếu nó thú vị, hãy làm điều đó、Cuối cùng, nó phải là vì nó rất thú vị.。

14Họa sĩ thế kỷ Flanders、ロヒール・ファン・デル・ウェイデンが「キリスト降架」で慟哭するマリアの「透明な涙」を描いたときの他の画家たちへ与えた衝撃をいま追体験することは困難だその衝撃が17世紀のフェルメールに繋がりレンブラントに繋がり、19世紀ドラクロアから印象派につながる「津波」だったことは当のロヒールだって想像もしていなかったに違いないから―――余計なことは考えないことにしようっと興味がなくなるまで描けばいいだけのことなのかな

デモ制作

「デモ制作」  油彩・F8 oil on paper

ある油絵クラスでの「デモ制作」です。Trên đường đi、篭のリンゴと下に敷いた青い布が出帆する船と海原のように見えたのでこっそりとそんなイメージを入れて描いてみました

滅多に油彩で仕上げることがないので油絵のクラスの人からは(最後の仕上げをどうするかわかりにくいと)ちょっと不満もあるようですがほとんどの人は初歩的な技術はできているのであえて「参考作品」的な作品など示さず(参考作品は自分なりに探すのがよい)自由に伸び伸びと描いてほしいと思います

最近「写真的」表現を課題にしているクラスが多いのでなりゆきで?ちょっと写実的な表現で描いてしまいました

Vẽ "Koikeya băm khoai tây"

Koikeya băm khoai tây s1

Koikeya Hashed Potato S2

Một nghiên cứu của các sinh viên từ lớp màu nước。Gần đây tôi đã bắt đầu làm điều đó cho mỗi lớp、Một loạt sản phẩm "Nhiếp ảnh" và "All-All"? của、Một trong những công trình nghiên cứu tương tự như hình minh họa (tôi đã viết về các chi tiết, vì vậy tôi sẽ không lặp lại chúng)。Trước khi tôi nói bất cứ điều gì、Đầu tiên、Bạn không nghĩ rằng bạn đã làm việc chăm chỉ để vẽ nó?

Đây là lần đầu tiên tôi vẽ một mô típ như thế này (ít nhất là trong lớp học).、Lúc đầu, anh ta có vẻ sợ rằng mức độ cần thiết là quá cao.、Rõ ràng, anh ta tò mò hơn về việc thử một cái gì đó mới.。

Cả hai tác giả là "S-san."、Để thuận tiện, tôi đã chọn S1 và S2.。Chủ đề là vẽ càng "giống như một bức ảnh" càng tốt.、Đó là sự quyến rũ của vẽ tay、Tính cách của tác giả mang đến một "hương vị" tinh tế (thịt xông khói và vị mặn).、Điều đó không có nghĩa là vậy.)。Nó gần đến mức có vẻ như đó là cùng một tác giả、Đó có lẽ là công nghệ (ngoài tính cá nhân)。Màu nước nói riêng、Trong cách xử lý nó、Đó là một tài liệu nghệ thuật khó khăn hơn、Đừng từ bỏ nửa chừng、Tôi rất vui vì đã đạt đến điểm này。

Trong các lớp khác quá、Có vẻ như mỗi lớp đang bị buộc phải "bị ảnh hưởng" bằng cách bị buộc phải làm những câu hỏi khó (đối với tôi).。Tôi hy vọng rằng bằng cách nào đó bạn có thể vượt qua điều này và đạt được mục tiêu của bạn (của riêng tôi)。Trong trường hợp đó、Tôi cũng muốn đăng từng mục tiêu.。"Lớp học Tranh Blue Seagull" của YouTube、Tôi sẽ đăng nó hết lần này đến lần khác (do thiếu khả năng máy tính của tôi)、Thật khó khăn khi tôi không thể nói "bất cứ lúc nào"。Hầu như không bị đánh trong thời điểm hiện tại)。