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パソコンを新しく買い替えたことはもう何度も書いた。替え方が荒っぽかったので、周辺機器の環境もそれにともなって変えざるを得ず、一つ機器が入れ替わるたびに、モノの移動と片付けをするはめになった。

古いスケッチブックを捨てるつもりで開いてみると、上のような絵が他にも何枚か挟んであった。上の戦艦は高校２年生（17歳）の時、下の山猫は中学２年生（14歳）の時の模写だ。たぶん丸ペンと油性インクか墨汁。「山猫」では、手前の木の表現に、割り箸を削って、タッチを変えて描いた記憶がある。

手前みそだが、なかなかよく描いていると思う。特に下の中学生の時の模写は、「山猫の兄弟」という本にあった挿し絵を真似て描いたものだが、ハッチングの線が実に描きなれていて、よどみない。余裕を持って描いているのがわかる。もしかすると今より上手いかもしれない。文房具屋さんもない田舎で、好んで絵を描くような人が誰も周囲にいない環境で、油性インクや丸ペンをどうやって知り、手に入れたかも、いまでは謎。それが若さだなあと思う。

戦艦のグレーの部分は、今では描けないほど細く、鋭いクロスハッチングになっている。17歳といえば私のペン画による「初個展」の年。サルトルの実存哲学に触れ、「世界の中の自分」というものを初めて意識した年だった。ちっとも勉強はしなかったくせに、カミュなどを愛読し、いささか反抗的な気分をみなぎらせていた（笑）。これらの模写を見ると、最近は何でも年のせいにして「逃げている」のではないか、と突きつけられたような気になる。悪いものを見つけてしまった。

新しいパソコンが届いたのが7日、組み立てたのが9日。前のパソコンがアップル（今も並行して使用中）で、今度のパソコンが6年ぶりのWindowsなので、ソフトのインストールなど、セットにけっこう手間どった。

使い始めたのは11日から。今日で一週間になる。パソコン音痴の私にとって、صداقت、Windowsは苦手だ。アップル社のMacのほうがずっとやりやすい。ولی、愛用のMacが壊れ始めた。もう7年目だからそれもやむを得ない。買い替えるにあたって、動画編集ができるような性能をMacで求めると、残念ながら予算が足りない。しかもこれまでのようなノートパソコンにすると、性能と価格との間にさらに大きなジレンマがある。

それでしかたなく、Windows（ウインドウズファンには悪いが）。しかも再びデスクトップ。ولی、いわゆるコスパを考えるとそれなりに納得できる。息子に言わせると、「Macは選択せずに済む」から楽なのだそうだ。確かにそう思う。

「A,شرح,Cのうち、どれにしますか？」という選択肢を的確に選ぶには、それぞれの機能も、それらの違いも知らなくてはならない。それが苦痛ということは、知識がないということだし、知識がないということは（少なくともパソコンについての）勉強はしていないということになる。Windowsに戻るということは、「７年間で、すこしは勉強したんかい」と問われているようなものでもある。毎日がアチーブメント・テストと、新しい知識のつめこみ。新しいことなのに、子どものように素直には楽しめていないなあ、と感じる日々。

"همه چیز در این دنیا زمانی رقابتی است که شما پا به عرصه بگذارید."、ما باید توانایی مقابله با آن را توسعه دهیم.»、به نظر می رسد بسیاری از مردم چنین فکر می کنند。توانایی تحصیلی、فقط یک مفهوم اقتصادی。برای این منظور به مدرسه بروید、برای آن مطالعه کنید、به همین دلیل به دانشگاه خوبی رفتم.、در یک شرکت خوب کار پیدا کنید。خوشحالم که توانستم بر چنین رقابتی غلبه کنم.、خدمت به جامعه رقابتی。این "آینده فرزندان ما باید چگونه باشد"、به نظر می رسد فکر می کند。

"خودیاری (کارهای خود را انجام دهید)" و "کمک متقابل" نخست وزیر جدید (اگر خودتان نمی توانید این کار را انجام دهید، از خانواده خود کمک بخواهید)"、آن را با اقوام و غیره بپوشانید)» و «Kousuke (آیا حداقل برای تسلیم شدن و مرگ آماده خواهید شد؟)»、این کشوری است که نظرسنجی های عمومی نزدیک به 70 درصد از آن حمایت می کنند.、حتی اگر آن را زیر سوال ببرید、فکر نمی کنم کسی مرا جدی بگیرد。خلاصه میگم اگه از مسابقه جان سالم به در ببری خوب میشی.、"مهم نیست چه باشد،、این عقل سلیم که بدون پول نمی توان کاری انجام داد از همین ایده نشات می گیرد.。

در تلویزیون、در یکی از دبستان ها گفتیم بیا تلاش کنیم.、رتبه خود را حتی کمی بالاتر از قبل افزایش دهید、روند、ما کار سخت را ارزیابی می کنیم.»、من با افتخار می گویم که همه چیز به رتبه بندی نیست.。اما اگر فرزند سوم مقام اول شود、کودک در وهله اول باید بیفتد。آیا قضاوت می شود که کودک تلاشی نکرده است؟。

از این ناامیدی به عنوان سکوی پرشی استفاده کنید、اگر بگویید "دفعه بعد موفق باشید."、بعد، به معنای پایین کشیدن شخصی است که در حال حاضر در رتبه اول قرار دارد.、آیا این فقط یک جهنم رنج مکرر نیست؟。و、آیا واقعا "برای شخص" است؟。برای بچه ای که همیشه ناراحت می شود、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうか。そしてこれは、別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない。要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない。

その「常識」は、どうやら世界の隅々まで、というのではないらしい。"زندگی سراسر رقابت است"、کشورهایی هستند که با عبارت «دوباره عقب» فاصله زیادی دارند.。اینها شادترین کشورهای جهان هستند (گزارش جهانی شادی)：گزارش پیمایش شادی که توسط شبکه راه حل های توسعه پایدار سازمان ملل منتشر شده است。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値）。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。