Տակաշիի անձնական բլոգը。Ոչ միայն նկարների մասին、Ինչի մասին ամեն օր մտածում եմ、ինչ ես զգում、Ինչ մտքովս անցնում է, գրում եմ。Այս բլոգը երրորդ սերունդն է。Սկզբից այն անցել է ավելի քան 20 տարի:。
2023Հունվարի 1-ից、Առայժմ որոշեցի գրել միայն կենտ համարակալված օրերին:。Ես պատրաստվում եմ մեկ առ մեկ մտածել իմ ապագա ուղղության և այլ բաների մասին:。
Ես այս ամառ ոչինչ չեմ կարող անել、Ես զգում եմ, որ պարզապես պառկած եմ մեջքի ցավով。
Սա նույնպես սկսվեց որպես մեծ աշխատանքների ուսումնասիրություն:、Նախքան գաղափարը հավաքելը, այն փոխվեց մի քանի անգամ:、Այն գրեթե անտեսված վիճակում է。Առաջին հերթին եղել է «Մասը լինելու» գաղափարը հիանալի:。Ներառյալ դա նույնպես、Բոլոր վատ կետերը դուրս եկան、Դա լավ օրինակ է。
Ժայռի պատկեր。Գավաթի վերին կեսը հալվում է ժայռի մեջ。Ժայռի կերպարը շուրջ 40 տարի է、Երբեմն, բայց դա բազմիցս դուրս է գալիս。(Ես ինքս ինձ իսկապես չեմ հասկանում) Կարծում եմ, հավանաբար դա է、Կարծում եմ, որ դա ժայռի պատկեր է。
Որպես երեխա、Տան դիմաց ավազոտ լողափ էր (դեռ այսօր)。Բայց、Հորիզոնի աջ、Քեյփը դուրս է գալիս ձախից、Բոլորը ժայռերի վրա են。Հատկապես տեսանելի է 30 կմ հեռավորության վրա、Ձախ կողմում գտնվող գլխարկը ավելի քան 300 մ բարձրություն ունի:、Դա նույնիսկ մոտենալու վտանգավոր վայր է (չնայած դա իմ սիրած վայրն է):。
Կամ գուցե դա ժայռի պատկերն է, որտեղ դուք սայթաքում եք եւ խաղացել。M եխի ժայռերը `տասը մետր。Քամու համար կան սողացող սողալներ, որոնք թեքված են քամու համար:、Դրա վերեւում այն սահում է մատչելի տախտակի վրա。Ես ամեն օր ծիծաղեցի միմյանց վրա, միմյանց հետ քերծվածքներ ցուցաբերելով իմ թաղամասում գտնվող երեխաների հետ:。Երբ ես ժայռ եմ տեսնում, միշտ զգում եմ նրա մոտ、Այդ պատկերը կարող է նաեւ համընկնել。
Անկախ հետազոտությունը ամառային իրադարձություն է, որը երեխաների բռնարարների ավանդույթ է (չնայած դա չափազանցություն է)、Ես դա կթողնեմ առանձին-առանձին、Վերջերս ծնողները չեն օգնում、Ամբողջ համայնքում、Մոտակա բուհեր、Ազգային գիտահետազոտական հաստատություններ、Նույնիսկ տուրիստական կետերը ասում են. «Հուսով եմ, որ դա օգտակար կլինի անկախ հետազոտության համար»:、Տարբեր նպատակներ թաքցնելիս դա նման է բողոքարկման մարտ:。
Դա այսպես է խոսելու համար, այն կարելի էր անվանել մի ամբողջ երկիր、Որն է այս «անկախ հետազոտությունը»:。Հնարավոր է բոլոր երեխաներին ապագա հետազոտող դարձնել:。Այդ պատճառով այն նույնիսկ ավելի ցուրտ է համալսարանում, որը շուտով կգնա դպրոց:。Հետազոտության խարդախությունը տեւել է Japan ապոնիայի առաջատար համալսարանների Տոկիոյի համալսարանում:、Աշխարհի հուսալիությունը, կարծես, կտրուկ ընկել է:。
Գերազանց հետազոտողները դուրս են եկել、Երեխաները նույնպես հիանում են。Պատերազմի ավարտին վերաբերող հոդվածներ、Վավերագրական ֆիլմը աշխույժ էր, բայց լրատվամիջոցներն աշխույժ էին:、Հենց այստեղ է, որ տպավորությունը վառ էր、Այն սառչում է եւ պատերազմի զգացում է առաջացնում、Զինվորական եւ քաղաքականության մեջ ներգրավվածներին, որոնք կհասնի այդ նպատակակետին、Վերջում եւ միջոցներով բավարար մտքերի նշան չկար:。Կարճաժամկետ տեխնոլոգիա、Նույնիսկ եթե կան հիանալի սրամտություն、Ինչու Ես ձեզ հետագա եւ հետագայում հարցրեմ、Դա տարօրինակ անարդար գիտական մտածողություն էր:。
Բոլոր երեխաները կատարում են անկախ հետազոտություններ、Մի փոքր տարօրինակ է զգում。Նախապատերազմյան ռազմական տղաների մարզում、Այն համընկնում է հիանալի、Դա սարսափելի է。