Տակաշիի անձնական բլոգը。Ոչ միայն նկարների մասին、Ինչի մասին ամեն օր մտածում եմ、ինչ ես զգում、Ինչ մտքովս անցնում է, գրում եմ。Այս բլոգը երրորդ սերունդն է。Սկզբից այն անցել է ավելի քան 20 տարի:。
2023Հունվարի 1-ից、Առայժմ որոշեցի գրել միայն կենտ համարակալված օրերին:。Ես պատրաստվում եմ մեկ առ մեկ մտածել իմ ապագա ուղղության և այլ բաների մասին:。
«Poinsettia» - ի բացատրական տարբերակը թարմացվել է。«Poinsettia sketch» - ի բացատրությունը, որը ես վերբեռնեցի մյուս օրը、Երկար տարբերակ (15 րոպե 11 վայրկյան)。Դա արվել է զուգահեռ、Ավելի շուտ、«Էսքիզ» -ը այն է, ինչ մենք որոշեցինք (դիտավորյալ) հետաքրքիր դարձնել այն մարդկանց համար, ովքեր միասին չեն գծել այս վարկածը:。Սա է、Դա այն մարդկանց համար, ովքեր իրականում նկարներ են նկարում հենց հիմա:、Մոտիվները նույնն են, բայց բովանդակությունն ու ուղղությունը տարբեր են。
Դրանից հետո մի քիչ ժամանակ կպահանջվի、Հուսով եմ, մինչեւ տարեվերջ կթողնեմ լանդշաֆտի տեսարանի ուրվագծի տեսանյութը:。Էսքիզները, մինչ դուք կարող եք լսել թռչունների ճիչերը。Նույնիսկ եթե դա տարվա վերջն է, մնացել է երկու շաբաթ。Տարեվերջին այն զբաղվում է բոլոր տեսակի բաներով、Դուք հավանաբար պետք է անեք դա բավականին հուսահատ。
Ես կասեմ նաեւ、Իհարկե, ձեր սմարթֆոնի վրա կարող եք դիտել այս տեսակի տեսանյութեր (պարտադիր չէ իմը):、Հնարավորության դեպքում ստուգեք այն ձեր համակարգչում。Ի վերջո, եթե էկրանը մեծ է、Օրինակ, եթե ջրանադրագործ եք օգտագործում, կարող եք ասել, թե որքան ջուր է հոսում թղթի վրա:、Սմարթֆոնի վրա、Ես կարող եմ միայն հասկանալ խոզանակի շարժումը。Եթե նկարում եք, խնդրում եմ, դա արեք。
Առայժմ、Կարծում եմ, որ այսօր կարող եմ հանգիստ քնել。լավ գիշեր。
S- ի պրակտիկայի գրքիցՈւրվագիծ `պարոն T- ի կողմից` օգտագործելով զգացող գրիչT- ի զգացող գրիչ ուրվագիծ 2
Կապույտ ծովափի նկարչության դասարան Երկու դաս、Պարոն Սը իր անձնական պրակտիկ գրքից պատճեն է、Պարոն Թը ընտրեց մյուս օրվա ուրվագծային իրադարձությունից երկուսը:。
S- ի ջրաներկ է ուրվագիծ、Գուցե դուք ընտրել եք բարդ առարկա。Ինձ նույնպես ցույց տվեցի իրական մոտիվը:、Դա գրեթե նման էր。Նուրբ գույնի գրադիենտ、Բացի այդ, դա մի փոքր անօդաչու նման օրինաչափություն է。Մի խոսքով, դիզայնը մի փոքր աղքատ է、Դա մեղքը չէ。Եւ ես չէի ընտրել նկարել այն、Մինչեւ ես նկարեցի այն, ինչ ես գնել եմ, որքան անհրաժեշտ էր。Դա լավ գծված է。Նման նյութեր、Ես հավաքում եմ իմ ժամանակը եւ պահում եմ այն քրտնաջան աշխատել, որպեսզի այն դառնա իմ սեփական պրակտիկայի բազան。Շարունակությունը ուժ է、Միշտ պետք է զգաք դա。 Պարոն T ուրվագծի մեջ、Այն զվարճանում է երեխայի պատկերի նման。Անկախ անձնական նախասիրությունից、Առաջին հայացքից թվում է, որ անտեսում է հեռանկարը、Դա բերում է այդ զգացողությունը。Դա մասամբ է, քանի որ ես չունեմ հեռանկարային ամուր զգացողություն:、Եթե նկարվել է պատշաճ եւ ճշգրիտ պատկերով、Արդյոք սա հետաքրքիր է (պետք է ասեմ խորհրդավոր տիեզերական փորձի նման բան): Ավելի շատ բացահայտում:、Հավանաբար հակառակը。Նկարների խորությունը իրականում այստեղ է、ես կարծում եմ。
Ճշգրիտ պատկեր, ինչպես լուսանկարում、Տեխնիկայի, կանխատեսումների, գույնի տեսության ճիշտ ընկալում եւ այլն:、Դա, իհարկե, պարտադիր էր մարդկանց համոզելու համար:。Համենայն դեպս, մինչեւ ժամանակակից ժամանակները, երբ շատ մարդիկ համեմատաբար «տգետ» էին:、Դա այն է, որ «Կրթությունը» տեսողության միջոցով նկարչության դերի մի մասն էր:。Առանց «օբյեկտիվության», կրթությունը համոզիչ չէ, ուստի այն միայն բնական է:。 Այնուամենայնիվ,、Ժամանակակից ժամանակներում թվում է, որ մարդիկ լավ հասկանալի են:、Իրականում նրանք տարօրինակ արարածներ են, որոնք իրականում չեն հասկանում:、Ես շատ ավելին եմ սովորել, քան նախկինում。Մարդկանց խորը ընկալումը、Մյուս կողմից, առեղծվածը խորանում է:。Այն դնել ինչ-որ չափով ծայրահեղ եղանակով、վաղը、Ինչի մասին եմ մտածում、Դուք մինչեւ այդ ժամանակ չեք իմանա。Սա նաեւ նշանակում է, որ «օբյեկտիվության» եւ «սուբյեկտիվության» միջեւ սահմանը կրկին շեղվում է, հնարավոր է, որ «օբյեկտիվության» եւ «սուբյեկտիվության» միջեւ սահմանը նորից շեղվի:。
Մարդկանց նման պատկերացումով、Թվում է, թե ավելի հավանական է, որ «մարդկային իրերը տեսնելու միակ ճանապարհը նրանց տեսնելու ճիշտ միջոցն է»。Հեռանկարային եւ լուսանկարչական ճշգրտություն、Դա դրա արտահայտման համեմատաբար համոզիչ միջոց է:、Լավագույն դեպքում ես մտածում եմ դրա մասին、Դրա համար տեղին չէր լինի հավատարիմ մնալ եւ դա լավ է, թե վատ:。Իհարկե s、Ասվում է նաեւ, որ T- ի նկարը ճիշտ է、Տարօրինակ է նույն իմաստով。- Սա, իհարկե, իմ նկարն է、Ես դեռ վստահություն չունեմ ասելու. «Ես եմ»:、Դա նաեւ ազնիվ եւ հաճելի է, որ յուրաքանչյուր նկար խոսում է շշուկով:。
Վերջապես ես կարողացա վերբեռնել մեկ տեսանյութ。40Ես մոտ ապագայում չէի կարող մեկին ազատ արձակել、Հատկապես զբաղված էր、Չնայած ես լավ չէի զգում、Ես նույնպես չէի դանդաղեցնում。Ես մտածեցի, որ ես ինքս շատ ծանր աշխատեի、Ես չէի կարող դա անել。
Այս տեսանյութը նույնպես、Սկզբնապես դա տեսանյութ էր, որը տեւեց ավելի քան 2 ժամ:、Կտրեք այն、Արագ առաջ, մոտ 22 րոպե իջեցնելու համար、Ես զգացի, որ բոլորը կարգավորված են。Բայց、Հետո այն, ինչ ես զգում էի, ինչ-որ տեղ կվերանա、Անկախ ուրիշներից、Ես դա տեսել եմ ինձ համար եւ դա իսկապես ձանձրալի է。Դա ինչ է、2Ես քաջություն չունեմ ժամանակի շուրջը թափելու համար。Ես խառնաշփոթ էի անում այս տեսանյութերից երեքի հետ:。
Վերադառնալ սկիզբ、Այս ինտենսիվ կարմիր մարտահրավերին վերադառնալը այս ժամանակի թեման էր:、Եթե ցանկանում եք պատրաստել այս էության տեսանյութ、1Այն ավարտվեց րոպեներով 20 վայրկյան。Երբ ես դիտում էի տասնյակ անգամ տեսանյութերը, ես սկսեցի ինձ ներս մտնել:、Դա բավարար է。Նույնիսկ ես ասում էի. «Կարիք չկա առաջին հերթին տեսանյութը ցույց տալ ուրիշներին, այնպես չէ»:、Եվս մեկ քայլ。Եթե դրանով քայլես、Այլեւս տեսանյութեր պատրաստելու դրդապատճառ չունեմ。Մի տեսակ դատարկություն。
Այստեղ、Գործընթացը նման է ավելորդ。Ես տեսա եւ լսեցի բացատրությունը、Ես ոչինչ չգիտեմ。Օ Oh սիրելիս、Կարծում եմ, ես այդպես եմ նկարելու、Պարզապես քողարկվեց սպասվող զարգացմանը。- շարունակեք հնարավորինս գնալ、Ես կցանկանայի վերբեռնել նաեւ անավարտ «22-րոպեանոց վարկածը»。Դա հետաքրքիր չէ, բայց、Հավանաբար հատուկ ակնարկ、Կարծում եմ `այնտեղ կարող եք ձեռք բերել。Ոչ «էլ»、Ես երկուսն էլ կփորձեմ、Թվում է, թե ես պետք է մի փոքր ավելի ուշադրություն դարձնեմ。。
