ամիս: Սեպտեմբեր 2023

Ուրբաթ, երբ արեւադարձային ցիկլոնը, որը թուլացել էր թայֆուն թայֆունից, անցավ Կանտոյի շրջանի միջով、Դա ամառային արձակուրդից հետո առաջին օրն էր `կապույտ ծովափի նկարչության դասարանում、ՀՐԱԺԱՐՎԵԼ ԵՆ ԹԵՊՀՈՆԻ ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆ、Դասերը չեղարկվել են。Հաջորդ օրը (9 սեպտեմբերի)、Թայֆունը երբեք չի անցել、Slurred- ը ցրված էր այնպես, կարծես ցածր ճնշման համակարգ դեռ մնաց。Հաջորդ կիրակի, սեպտեմբերի 10-ին, նույնպես մի փոքր ամպամած էր:、Առայժմ, արեւոտ。Այդ ջերմաստիճանը բարձր է、Midsummer Day- ը վերադարձել է (չնայած 9-րդն իրականում կես օր էր)。

Դասերն ըստ էության կվերսկսվեն երկուշաբթի, սեպտեմբերի 11-ից。Ինչ-որ մեկը, ով դժվար թե կարող էր նկարել ջերմության պատճառով、Օրհնված արեւոտ եղանակով (բոց):、Կան մի շարք մարդիկ, ինչպիսիք են մարդիկ, ովքեր չափազանց ոգեւորված էին նկարելու համար, քանի որ չէին կարողանա նկարել:、Ինձ տպավորված էր նրանով, որ որոշ մարդիկ նոր էկրան են քաշել:、Մի քիչ ուրախ «անսպասելի» 。Դա գուցե ոգեշնչում էր բոլորի համար。Ժամանակին դասը ավարտվում է ցերեկը、Եղանակը փոխվել է նաեւ զովացուցիչ երկնքի նման, ինչպես աշնանային արեւոտ եղանակը。Դեռ տաք է, բայց、Heat երմության միջուկը վերացել է、Օդը կարծես ավելի թափանցիկ էր դառնում。
Խոսելով դրա մասին、Երբ քայլում եմ、Բրնձի դաշտերի կեսից ավելին արդեն հավաքվել է:。Այս տարի 7 է、Օգոստոսին միջին ազգային ջերմաստիճանը զգալիորեն գերազանցել է իր նախորդ բարձր մակարդակը (jap ապոնիայի օդերեւութաբանական գործակալությունը):、Համարվում է, որ բրնձի բերքահավաքի ժամանակահատվածը արագացվել է (տես յուրաքանչյուր պրեֆեկտուրայի համար գյուղատնտեսական տեխնոլոգիաների հետազոտական կենտրոնների պաշտոնական հրապարակումները、Բարձր ջերմաստիճանում մեզ հիշեցրեցին, որ «հետաձգված կտրումը» կհանգեցնի որակի անկմանը, ինչպիսին է «ճեղքումը» (պատճառելով հետաձգված կտրում):。

«Աշուն-աջ» -ը նույնպես հայտնի է որպես Հայկուի սեզոնային բառ:。Սեզոնային նոտաներում、«Դուք կարող եք հստակ զգալ աշնանային տեսքը ինչպես ձեր աչքերում, այնպես էլ ականջներով»:。Օդը պարզ է、Հեռավորության վրա գտնվող սարերը կարելի է տեսնել մի փոքր ավելի մոտ、«Ես կարող եմ հեռվից լսել ավելի շատ հնչյուններ»:、«Կյանքի աշնանը» բոլորն էլ հեռու են աչքերից եւ ականջներից。Այլ կերպ ասած、Կարծում եմ, կա զրոյական դրական եւ բացասական եղանակ եւ ժամանակաշրջան:。Սեպտեմբերին կարող է սահմանվել նաեւ միջին բարձր ջերմաստիճանը。

որոշ ժամանակ、Ես ժամանակ եմ անցկացրել ջերմաստիճանի նկարներ պատրաստելու համար,、Այլ պատճառներով, արդեն 10 օր է, երբ ես տեղադրեցի YouTube- ում。Սովորաբար、Ես պարզապես տեսանյութեր եմ պատրաստում, թե ինչ եմ անում դասարանում、Այն հակված է դասարանում թեքվել。Տեսանյութ եք պատրաստում、Այն զգում է, որ այն կապված է դասարանում բովանդակության հետ。

Տեսանյութ ստեղծելով、Դեռեւս դա ինձ կրկին նկատելը。Օրինակ, երբ պատմում ես、Մասնագիտական բառեր եւ、Անմոռանալի արտահայտություններ、Բառեր, որոնք դժվար է լսել, նույնիսկ եթե դրանք սխալ չեն、Ես նորից կասեմ、Ձեզ հարկավոր է բացատրություն ավելացնել。Պարզապես հերթական խոսակցություն、Դա մի բան է, որը դուք կարող եք անցնել առանց իրագործելու。

Իհարկե տեսանյութը նույնն է。Ինչ կարող եմ անել、Դա հեշտ է զգալ、Տեսանյութեր նույնպես հեշտ է խաղալ。Երբ հեռուստադիտողները դա տեսնում են եւ փորձում են ընդօրինակել դա、Ինչու է դա տեղի ունենում: Ինչու եք դա անում: Այս տեսարանը, հավանաբար, փխրուն է թվում。Դուք չեք կարող դիտել այնպիսի կասկածելի տեսանյութում。Պահանջվող քայլերն ու մանրամասները、Պահեք այն պատշաճ կերպով առանց թափոնների、Եւ խուսափեք ծույլ կրկնությունից、Դուք նաեւ պետք է մտածեք այն մասին, թե ինչպես կարելի է այն դիտել նախքան այն ձանձրացնելուց առաջ。Զգալ նման բաներ、Ես ուզում եմ օգտագործել այն իրական դասասենյակներում。

Սովորաբար, ես նկարում եմ մեկ նկար տեսանյութում:、Եթե հրահանգները պարզ չեն, ես երբեմն նկարում եմ 2-3 նկար:。Եթե դա անես、Հիմնական կետերը կասկացվեն եւ ավելի հեշտ է բացատրել。ճիշտ、Հեռուստադիտողները պարտադիր չէ, որ նկարներ նկարեն。Իրականում ավելի քիչ մարդիկ են նկարում、Թվում է, թե դուք պետք է մտածեք դրա մասին եւ կազմեք այն。
Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ չէ բացատրության պակաս լինել、Լավ չէ չափազանց շատ բացատրել。Լավագույնն է、Դա զվարճալի տեսանյութ է, որը ձեզ ստիպում է զգալ, որ ուզում եք փորձել դա:。Եթե զվարճալի է նկարել、Դուք կբարելավեք ձեր նկարները ինքնուրույն。Բայց դա դժվար է。Ներկայումս ես հուսահատ եմ պարզապես տեսանյութ պատրաստելու համար、Ոչինչի տեղ չկա, որպեսզի ներառի զվարճալի տարրեր。Նույնիսկ եթե պատճառը գլխի մեջ անսխալական կարծրություն է、Ամեն անգամ զարմանում եմ, արդյոք կա մի բան, որի մասին ես կարող եմ անել մի փոքր ավելին ...。