追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララルーベンス作
「クララ模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしているたぶん4回くらいは繰り返しているだろう「ルーベンス」という世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩のその模写である脱線するが父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく「娘」の傑作は数多いわりには「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)多くは「息子本人」による自画像で男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである母による「息子」の肖像はどうなのかそんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。Але、描いているうちに実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい目をつぶれば若きルーベンスが可愛い娘が少しでもじっとしているようなだめたりお話を聞かせたりしながら描くべきところだけを可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる

わたしの記憶によれば描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘にルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが“芸術家だから”で十分だろう)

目的が「模写」だからこれからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである見えている色の下にはどんな色があるのかどんなプロセスで描いているのだろうかそれを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べどのくらいの力を筆に加えどのくらいの速さで筆を動かしているのかそんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で似ているかどうかはあまり問題ではない)そっくりに真似るというのは下品とかではなく絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです

Малювання шоколадних тістечок

Малювання шоколадних тістечок(акварель)

Мотиви в класі акварелі в п'ятницю。Минув час, коли я бачив демонстрацію, використовуючи справжню деревину (фактична фарба)。Я зробив малюнок олівця до початку класу.、Я не можу закінчити носити колір протягом класу.、Зрештою до пізньої ночі。Нарешті я закінчив малюнок після дня。

Зв'язок між технологією та уявою здається схожим на курку та яйце。Легічно зрозуміти, що "зображення на початку"、"Важко уявити без технологій", - каже Пол Клі.、Це також відчуває себе трохи боляче, як зіткнутися з реальністю, "це так?"。

Вам потрібна певна кількість тренувань, щоб покращитися。Комусь легко побачити。Ось чому багато людей схильні хвалити добрі малюнки (хоча деякі люди кажуть, що вони лише це розуміють.。У такій ситуації、Я думаю, що є багато людей, які мають якийсь успішний досвід, щоб заохотити наступний.、Кожен - всі、Це не обов'язково так, що ви в цьому напрямку。

Ясні речі не лише простіше звернутися до інших、Це добре і почуває себе добре самостійно。Але、Світ не наповнений просто простими людьми та речами。Скумбрія、Чи насправді не нормально, щоб Мунямія була десь у моєму серці?。Терпіти цей стан душі、Можливо, це вже джерело сили。Колись математик, Морі Атсуші, сказав: "Не добре мати щось, що дає відповідь відразу.。Навіть після того, як думав про це цілими днями, я не можу знайти відповідь.。Я раптом згадав, що "здатність продовжувати думати" необхідна для математики ".。

Шоколад - це абразивний - Сакура Клуб 2

Містер Н

Містер Н, який не добре точно визначати форму、Це все? Він особливо захоплений дослідженням методів та матеріалів.。Його цікавість більше схожа на "дослідника", ніж малювання як хобі.。Незалежно від цього часу, ми обов'язково、Він сказав це、Це буде ідеально。Шоколад - це добре, але 3 гумхи - дуже унікальний дослідник。Дивовижна присутність。

Містер Н

Ескіз містера Н - "оригінальний розмір".。Це ретельно вимірюється та намальовано。Фактичний продукт невеликий、Якщо ви намалюєте його в повному розмірі、Питання полягає в тому, як висловити детальні частини, які навряд чи будуть намальовані пензлем.。Я просто ігнорую це там、Киньте виклик другій повнорозмірній фотографії。Він приємний хлопець з певним смаком。

Містер Т

Чомусь немає фотографії малювання i.。Я впевнений, що сфотографував、Можливо, я випадково видалив це。Раптово、Малюнки T відбудуться з суботи。Містер Т - це також людина, яка не є хорошою в детальних зображеннях, про які він публічно заявляє.。Але、Не просто простий тип、Це, мабуть, більше "фахівець"。Особистість цієї людини завжди є своєрідним впливом。Спритність、Тож ця вага не вийде。

Я спробував серію в кожному класі, де малюю теми, які доступні скрізь (і навіть навіть).。Незалежно від рівня задоволеності автора、Це велике досягнення, що з'явилися різні нові аспекти кожного з них.、Я відчуваю。І для мене、Я відкрив багато。Алмази теж、Він відполірований з багатьох різних напрямків, тому стає дорогоцінним каменем。Поліцання з одного напрямку просто перетвориться на тарілку зі склом.。Скористатися можливістю、Спробуйте знову і знову。