Меню та віджети: Червень 2018

難しい選択だな、と思ったのは西野監督の「１点差の負けは容認。イエローカードは厳禁」という判断のタイミング。напевно、勝ちに行けるだけの体力が残っていない、という判断が根底にあったのではないか、と私は想像する。

前半は押し気味だった。勝つためには絶対に先取点が欲しかったから、かなり鋭い攻撃が何度もあった。Але、ポッと気が抜けた途端に失点。監督は暑さと疲れを選手に感じたのではないか。これを引きずったまま強引に同点、逆転を狙えば、むしろカウンターを食って２点差になる可能性の方が大きいと感じたのではないか。

さらにコロンビア-セネガル戦が「同時進行」だったことが決定的に重要だった。コロンビアとセネガルの実力、残り時間を勘案し、「統計的判断」で「コロンビアの１点差勝ち」に「賭けた」。якщо、コロンビア-セネガル戦が何かの都合で、試合開始が30分遅れてスタートしていたら…。

フェアプレー云々の話は別として、西野監督の「確率・統計的」サッカー観は新たな興味を抱かせる。ハリルホリッジ監督を開幕直前に解任、日本人監督として最多の勝利数を誇る監督を据えたこと自体、西野氏がサッカー協会にもたらしたサッカー観なのかもしれない、Я також думаю。

日本-ポーランド戦、1-2の日本の負けだが、勝ってもポーランドは一次リーグ敗退決定済み、破れた日本は負け方次第で決勝トーナメント進出という、特に後半はそうした戦略が前面に出た試合となった。このような展開はあらかじめ想定されてはいたが、それでも最後の10分間に関しては、サッカーファンの心理を２分したに違いない。

スポーツマンシップを第一とする世界中のマスコミからは「もうサムライとは呼べない」「最も見たくない試合」などと酷評。з іншого боку、結果を重視するファンからは「これも戦略だから当然」「他のチームも主力を休ませている」などの擁護論。どちらか一方だけが正しいと簡単には言えないが、チームは監督のものだという感を深くした。

もしこれで、次のベルギー戦で素晴らしい勝利を収めたならば、西野監督の決断は「最良」のものとなり、この試合の胸くそ悪さはファンの心から消え去るだろう。要するに「結果論」、と女子Wcupで優勝したなでしこメンバーの一人は語っている。

なでしこも準々決勝で似たような試合をし、それが優勝につながり、あの日本中のフィーバーになった。けれど「結果が全て」ということは、「フェアプレー精神」は不要だということになりかねない。勝ちさえすればいい、というのはサムライ精神に反する、я думаю。Але з іншого боку、無意味な「玉砕戦法」もまた、見たくはない。

Я помітив якісь дивні звички。Окуляри рамка、Звичка жувати частину, яка розміщується над вухом。Праве вухо、Я відчув, що біль був у районі, де я надягаю окуляри.。Коли я дорослішаю, мої зморшки стають сильнішими、Я думав, що це смикається і боляче、Я не дуже добре перевіряв окуляри。

Частина, яка прикріплена до вуха, зубчаста。Це, безумовно, повинно зашкодити、Що? Читання книги на поїзді、Видаліть окуляри під час перегляду новин на своєму смартфоні。Коли немає кишені грудей、Я читаю, кусаючи окуляри зубами і повісив їх、Я це думав。

На чемпіонаті світу、Я писав про "шкідливі звички" воротаря Кавашіми。Це стало моєю (останнім часом) поганою звичкою。Важко помітити власні звички。

Є також хороші звички。Що стосується футболу、Прихильники збирають сміття після гри (це почуття зобов'язання?)、Японський、Це стало темою розмови в різних країнах, як "звички" (відмінні звички та звички тощо.、Залиште це питання тут! )。Намагається змусити дітей розвивати добрі звички、Вчителі школи використовують різні тактики。Мені кілька телефонних дзвінків від брата змусило мене подумати, що я сьогодні нарешті тут、Це я маю на увазі перед "гарною звичкою знайти хороший вихід".、Здається, це повністю переможене。