Có rất nhiều điều lần đầu tiên tôi trải qua do đại dịch coronavirus.、Mọi thứ đều có giá trị、“Trải nghiệm lớp học trực tuyến” là một trong số đó.。không phải ở đầu nhận、như người đang làm。
Lúc đầu、“Thật khó khăn.、Tôi nên làm gì đây?”、riêng tư、Chủ yếu là vấn đề kỹ thuật。Đang suy nghĩ về việc làm một bản demo、đã chụp ảnh、chèn thư、Cấu hình tường thuật、Chỉnh sửa video để làm một video、Phát trực tuyến cho sinh viên。Trả lời các câu hỏi từ học sinh。Để thực hiện video bài học đầu tiên (23 phút)、Phải mất cả ba tuần。Tôi chưa bao giờ chỉnh sửa video ngay từ đầu.、Không có tùy chọn nào ngoài phần mềm được cài đặt sẵn trên máy tính.、Tôi không nghĩ đó nhất thiết là sự ô nhục của tôi。Sau đó, tôi dần dần quen với nó、Tôi quản lý để chuẩn bị tới khoảng 8 phần ăn.。
Tuy nhiên,、Tình trạng khẩn cấp đã được tuyên bố、Ngay cả ở khu vực đô thị, đám mây dường như tan dần sau ngày 25 tháng 5.。Khi nó được nâng lên、Chuyển từ lớp học trực tuyến sang “lớp học trực tiếp” truyền thống、Nó phải được。nhưng、Tôi đã chịu khó chuẩn bị video~、Tôi không nghĩ vậy。Rốt cuộc, sẽ thú vị hơn khi làm điều đó khi nhìn vào khuôn mặt của học sinh.、Ngay cả trong quá trình chuẩn bị video、Bởi vì tôi không nhận được nhiều.。
Tôi lo ngại về việc hủy bỏ。Một số lớp học được tổ chức trực tuyến.、Nó không chỉ có thể, mà thậm chí còn hiệu quả.、Sợ rằng nó sẽ nhanh chóng bị lãng quên。Có thể (một phần) quản lý một công ty trực tuyến.、Có thể làm việc hiệu quả hơn mà không cần phải đi làm, v.v.、Bản thân nhân viên công ty nhận thấy điều gì。Nó trở về trạng thái trước đó bằng cách "giải phóng"。Đó chẳng phải là vấn đề hơn sao? Bằng cách nào đó、Người dân Nhật Bản có ảo tưởng rằng họ đứng đầu thế giới về mọi mặt văn hóa.、Trên thực tế, từ góc độ trực tuyến, ``chúng tôi kém xa các nước phát triển khác.''、''Giả vờ như bạn không nhìn thấy'' sự thật rằng。Tôi lo lắng về họ。(Biện pháp phòng chống bệnh truyền nhiễm、重傷者の医療体制はまた別の次元の問題として）「オンライン」に関しては、もうオールド・エコノミストたちと同じ地面にいつまでも立つ意味はないのではないか、と考えさせてくれた私の「オンライン体験」です。
