* Սա գեղարվեստական պատմություն է。
Մի անգամ դադարեցրեք դասարանը、Ես նորից եմ վերադառնում。
Դադարեցման առանձնահատուկ պատճառ չկար、Ես չեմ վերադառնում հստակ պատճառաբանությամբ。Եթե ես ասեի、Քանի որ իմ դասարանում ինչ-որ մեկը ինձ հրավիրեց վերադառնալ (վերահրավիրել):、Դա պատճառ չէ。
Ես 10 տարի հաճախեցի դասարան:。Գրեթե ոչ բացակայություն。Ես նաեւ բավականին մեծ պատկեր եմ քաշել:。Բայց、Այն ընդգրկված չէր մրցումներում կամ նման բան。Ուսուցիչը նույնիսկ չասաց, որ ինքը պետք է տա ինձ。Ես նաեւ ուզում էի մի փոքր տալ、Դա նույնիսկ ագրեսիվ չէր。տուն、Դա դժգոհություն չէր。Բայց、Ինչ-որ կերպ、Օդը դանդաղորեն մարում է փուչիկներից、Ես հանկարծ կորցրեցի իմ զգացմունքները。
Ես ուժ ունեմ。տուգանք、տուգանք。Նույնիսկ դասարանը թողնելուց հետո ես ցանկություն ունեի նկարել:、Այստեղ է、Եթե դուք դա չեք ասել, դուք ուժի ուժեղ զգացողություն չեք ունենա:。10Տարվա իներցիան է:。
Եթե նկար չեք նկարում、Գաղափարներ են մտքում。Երբ նկարում եմ、Ես բավականաչափ ունեի, որ գործընթացը ճիշտ վարվի իմ առջեւ。Ես չեմ կարող մտածել դրա մասին。այսպես、Երբ գաղափար է առաջանում, ես ուզում եմ դա նկարել。Երբ սկսում ես նկարել、Որտեղ չես կարող դա անել、Դուք հավանաբար կիմանաք, թե ինչն է սխալ անմիջապես:、Նույնիսկ ինքս ինձ。Բայց、Ես չգիտեմ, թե ինչ անել。Դուք չեք կարող թողնել այն մենակ、Կոչվում է անհատականություն:。
Այնպես որ, դա նման չէ。Ինչ-որ կերպ。Բայց、Մտածում եմ հաջորդ անգամ մրցույթ դնելու մասին。Ես ցանկություն չունեմ հաղթելու կամ հաղթելու:、Կարծում եմ, մի փոքր դժվար կփորձեմ。Բայց、Եթե ընտրեք, գուցե ձեզ ավելի բարձր զգաք:、Hahaha。