ルピナス 3

ルピナス 3

Վերջապես զգում է, որ տեղավորվում է պատկերը。Ես մինչ այժմ ունեցել եմ մոտ 5 լուվին。Մի խոսքով, բավարար դիտարկումներ չկար。

Ինչպես են հայտնվում բույսերի տերեւները եւ ճյուղերը、Հայտնի է, որ որոշակի հաջորդականություն (այս դեպքում `Fibonacci- ի հաջորդականությունը) կապված է յուրաքանչյուր արքայախնձորի թեփուկի մաշկի դիրքի հետ:。Երբ ես դիտում եմ、Ես կարող եմ տեսնել դրա հետ կապված պարաբոլան:。

Երբ մտածում ես դրա մասին、Ինչպես տարածել ջուրը արմատներից ծծված ծաղիկների մեջ (այսինքն `սերմ)、Հասկանալի է, որ սանդուղքի պարույրը ամենաարդյունավետն է:。Բոլոր կենդանի իրերը խելացի են。Ես պետք է գիտակցեի, որ շուտ。

 

質問と答え方

窓辺の花(プリムラ)

Հայկուն սեզոնային բառեր ունի。Դա ողջամտություն է。Ֆիլմն ունի այբուբեն。Դա ողջամտություն է。

Ինչու է հայկուն սեզոնային բառեր ունենում。Ինչու այբուբենը ունի 26 տառ。Այդ թվում `ինձ、Մարդկանց մեծամասնությունը չի կարող այդքան հեշտ պատասխանել。

Ոմանք այսպես են պատասխանում。«Ազատ ժամանակ մտածում էի այդ մասին、Գրեք լավ արտահայտություն、Ավելի լավ չէ՞ հնարավորինս շատ անգլերեն բառեր հիշել: "。Միգուցե հեգնական、Թեեւ դա բարձրաստիճան արտահայտություն է、Նրանք, ովքեր բնազդաբար «այո» են մտածում, պետք է զգույշ լինեն խարդախության հարցում。

Սա ոչ միայն «չպատասխանող պատասխան» է ՝ «հարց փոխարինելով»、«Հարցին մի պատասխանեք、Ընդհակառակը, հարցը、Դա պատճառաբանություն է, որը «հերքում է»。Այս պատճառաբանության հիմնական օգտագործողներն են (1) քաղաքական գործիչները, (2) խարդախները և (3) գիտնականները:、դաստիարակ、Լրագրող (ըստ օգտագործման հաճախականության)。Այսպիսի պատճառաբանության、Պետք է զգույշ լինել。

իմիջայլոց、Նախորդ հարցի պատասխանը հետևյալն է、Ցավոք, չգիտեմ。Գիտեմ, որ կան մի քանի տեսություններ、Ես վստահ չեմ, թե որն է ճիշտ տեսությունը。Ամենաազնիվ պատասխանը «չգիտեմ» -ն է:。

 

子ども本来の輝き

ルピナス 2

Մանկապարտեզի երեխաները ասում են. «Վարչապետ Աբեն, արա հնարավորը»:。Ուրախ եմ, որ ◯◯ օրինագիծն անցել է »:、Մանկապարտեզներն ամեն առավոտ ասվում են կրթության վրա կայսերական ռեսուրսը。Այս անգամ նրանք կստեղծեն տարրական դպրոց, այլ ոչ թե տարրական դպրոց:。Պաշտոնական անունը «Միզուհոյի» հուշարձանի տարրական դպրոցն է »:。LDP- ի նախկին դիետայի անդամները բարձր են գնահատել այն փաստը, որ դա «բարի լուր է ապոնիայում»:。

Մենք վերադառնում ենք սարսափելի ժամանակ、Ես անհանգստացած եմ。Դա պետք է լինի մի բառ, որն անհասկանալի է երեխաների համար、Մեծահասակների համար ավելին բան չկա, ովքեր լսում են դա。Նրանք փորձում են «փոխարինել» վաղ մանկության կրթությունը «տպավորիչ» կրթությամբ。Այն նախատեսված է «Ազգային ժողովուրդը հանուն ազգի» կերակրելու:、Դա կնպաստի երեխայի բնօրինակ ապագային、Նրանք նույնիսկ փորձում են փոխել կրթության հիմնարար օրենսդրության փիլիսոփայությունը。Դա վտանգավոր դպրոց է。