«Մասնակցեք» սպորտում

հալվե

Ավարտվեցին ձմեռային օլիմպիական խաղերը Պեկինի խաղերը。Անցնելով կենդանի աղջիկները գանգուր կենդանի առցանց、Ես զգացի, որ տեսա սպորտում նոր միտում:。Դիտողներին տվեք այնպիսի զգացողություն, որ մրցույթի ընթացքում «մասնակցում են»、Ես զգացի, որ «կեղծ (կամ տեսողական) մասնակցային« խաղերը ապագայում կդառնան սպորտի հիմնական հոսքը:。
Արագ սահադաշտի եւ թվերի համար、Նույնիսկ եթե կարողանաք աջակցել նրանց, տեղյակ են «մասնակցության» մասին、Դա հաստատ ոչ մի բան չէ, որը կարող եք ունենալ (հավանաբար)。

Մինչեւ էկրանին արտացոլված քարերի դասավորությունը նայելիս、«Ահա թե ինչ է պատահում», - նկարում է իր ռազմավարությունը:、Պետք է լիներ շատ մարդիկ, ովքեր խոսեցին «Ահխի» հետ: կամ «հաճելի»: Կախված խաղացողներից այն ընթացքից եւ արագությունից, որոնք իրականում կրակել են խաղացողները:、Իմ բերանը նույնպես թուլանում է。

Գանգուրը հայտնի է նաեւ որպես «շախմատ սառույցի վրա»:。Դա ասելու ձեւից、Տեսք、Որոշ մարդիկ կարող են զգալ, որ այն համահունչ է Շոգիի աշխարհին եւ գնում:、Դա չէ。նույնպես、Ֆիզիկական տարրեր, որոնք նման են դիսկոտեկների նետում եւ մուրճը նետում են լեռնադահուկային նետվելով եւ հետեւում եւ դաշտում:、«Որակը、արագություն、Ինչպես համատեղել «(ջերմաստիճանը) շփման ուժը»、Ինչպես օգտագործել այն ձեր հմտություններով եւ ֆիզիկական ուժով、Դա սպորտ է, որը ամուր կապված է այսօրվա սպորտի էության հետ:、ես կարծում եմ。«Ֆիզիկան» միշտ հստակ երեւույթ է բոլորի համար。Դրա համար、Նույնիսկ ես, ով լիովին սիրողական է, կարող է ունենալ երեւակայության որոշակի մակարդակ:、(Պարալիմպիկները սկսվելու են) երեւակայական մասնակցությունը դուրս կգա «մարմնի աշխատանքային դաշտ»:、Դա կարող է հանգեցնել խաղի մասնակցության (գիտակցություն)、ես կարծում եմ。

Այդ իմաստով ես դա կասեի իմ ձեւով、«Սառույցի բիլիարդը» շատ ավելի մոտ է «ֆիզիկական» իրականությանը, նման գանգուրների, քան «շախմատ»:。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Սա կարող է ավելի հեշտ լինել խաղեր խաղալ, քան shogi:。գուցե、Դա արդեն գնացել է。Ես ասացի «մասնակցային»、Բարոն Կուբերտինը ասաց. «Մասնակից է իմաստը»:、Նոր ձեւով, որը նա, հավանաբար, երբեք չէր սպասվում、Կարծում եմ, որ իդեալը վերջապես կկարողանա քիչ բան իրականացնել այսուհետ、Ես նույնպես մտածեցի այդ մասին。

* (Թվում է, թե այս բառի բովանդակությունն ունի տարբեր իմաստներ եւ մեկնաբանություններ。Այստեղ մենք թարգմանությունը կմեկնաբանենք ըստ տեքստի:

«Մորուս ժապավեն»

Նկարեք մորուս ժապավեն(ջրաներկ)

«Morrus Tape» ցավազրկող և հակաբորբոքային միջոցը կպցնելիս.、Սա կարող է լինել ժամանակակից մարդկանց բուժման առաջնահերթությունը、Ես մտածում էի。Ես մտածում էի、Ես մտածում էի。Ես մտածում էի、Ես մտածում էի、Ես մտածում էի。Ես մտածում էի、Ես մտածում էի、Ես մտածում էի。Ես մտածում էի。

Ինչ նկարել (առարկա)、Ինչ նկարել (առարկա)、Ինչ նկարել (առարկա)、Ինչ նկարել (առարկա)。Ինչ նկարել (առարկա)、Ինչ նկարել (առարկա)、Թվում է, թե «ինչպես նկարել» (օբյեկտ) տեխնիկական մակարդակում ճնշող կշիռ կար։。Թվում է, թե «ինչպես նկարել» (օբյեկտ) տեխնիկական մակարդակում ճնշող կշիռ կար։、Թվում է, թե «ինչպես նկարել» (օբյեկտ) տեխնիկական մակարդակում ճնշող կշիռ կար։。

Թվում է, թե «ինչպես նկարել» (օբյեկտ) տեխնիկական մակարդակում ճնշող կշիռ կար։、Թվում է, թե «ինչպես նկարել» (օբյեկտ) տեխնիկական մակարդակում ճնշող կշիռ կար։、Անկախ նրանից, թե ինչ պնդում էին նրանք, հանրությանը դա չէր հետաքրքրում (հավանաբար դեռ):。Նոր ժամանակներում այն ​​կոչվում է «նկարագրական ուժ = լուսանկարչական ֆոտոռեալիզմ»։、Հին、Դուք այլևս չեք կարող օգտագործել պարզ բանաձևեր。Տեսախցիկով և համակարգչով մեկում、Դա պայմանավորված է նրանով, որ «լուսանկարի» սահմանումն ինքնին սկսել է տատանվել:。

«Վիզուալ աշխարհայացքը» որպես «տեսախցիկով կապիկ» արդեն արմատացած է մեր մտքերում։。Խոսեք այնպիսի վայրերի մասին, որտեղ երբեք չեք եղել, որքան այնտեղ ապրող մարդկանց մասին、Խոսեք այնպիսի վայրերի մասին, որտեղ երբեք չեք եղել, որքան այնտեղ ապրող մարդկանց մասին。Խոսեք այնպիսի վայրերի մասին, որտեղ երբեք չեք եղել, որքան այնտեղ ապրող մարդկանց մասին。Խոսեք այնպիսի վայրերի մասին, որտեղ երբեք չեք եղել, որքան այնտեղ ապրող մարդկանց մասին。Օրինակ՝ ի՞նչ իմաստ կարելի է տալ «նկարագրական ուժին»։。Արդյո՞ք «ժամանակակից նկարչությունը» նման ուժ ունի։。Որո՞նք են առաջին հերթին «մոդեռն»-ը և «գեղանկարչությունը»:。

Նկարչությունն ավարտված է、Հիշում եմ արդեն գրել եմ。Բայց、Համոզված եմ, որ նկարող չի լինի、ընդհակառակը、Միշտ չէ, որ բոլորի համար մի օր երեխայի նման անմեղ նկար նկարելու ժամանակը չէ:。«Մորուսի ժապավենը», որը պատահաբար հայտնվում է «ես»-ի դիմաց、Դա երկրագնդի ողջ պատմության մեջ վերջինն է, որը կապված է «ես»-ի հետ:、Առայժմ ոչ «տեսողական աշխարհայացքում».、Առայժմ ոչ «տեսողական աշխարհայացքում».。Առայժմ ոչ «տեսողական աշխարհայացքում».、Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Ես պարզապես ուզում եմ հավատարիմ մնալ «ինձ համար» պատկերման «իմաստին».。-Այլևս չեմ կարող գտնել արվեստի պատմության մեջ երբեմնի եղածի փայլուն նշանակությունը:、Դեռ փնտրում եմ «ես»-ի իմաստը。Ցույց չտալու համար, որ դա Մորուսի ժապավեն է、Ցույց տալ «ինչու ես ընտրեցի» նկարել սա。Բայց、Ցույց տալ «ինչու ես ընտրեցի» նկարել սա。Ցույց տալ «ինչու ես ընտրեցի» նկարել սա

Սակուրա Ակումբ

Երեքշաբթի ջրաներկային դասը ինքնահռչակ «Սակուրա ակումբն է»:。Դա մի քիչ նման է քաղաքական գործչի կազմակերպության、Իսկապես «Նկարչական մասնագետ» ակումբ。Այս դասը բնութագրվում է մեծ թվով մարդկանց կողմից:、«Լավ էներգիա» եւ «ցանկանում եք դա անել»。Ես ցատկելու եմ ամեն ինչի վրա。Վերջերս、Դա մի փոքր ցավոտ է, քանի որ հարցերի համար բավարար չափով սերմ չկա。Այսպես、Որոշ նյութեր գնելու ժամանակ կա նաեւ、Ես երբեմն փորձում եմ բարդ հարցեր առաջացնել、Մյուս կողմից, կան բազմաթիվ դեպքեր, երբ նրանք պարտված են。

Քանի որ շատ մարդիկ կան、Եկեք ներկայացնենք դրանք երկու-երեք մասերում。

Պարոն Յ

Նա չի ցանկանում շատ շարունակ շարունակել այս դրդապատճառը:、Նկարչությունը բավականին կրքոտ է。Քանի որ իրականը մոտ է、Վստահ եմ, որ դուք երջանիկ չեք, որ չեք կարող վերարտադրել ճշգրիտ նույն գույնը:、Թանաքը եւ ներկը սկզբնապես տարբեր բաներ են。Բայց、Լավ չէ, որ ուժեղ լինի: Շոկոլադ ներսից եւ այլն:、Այն իրականում ունի եռաչափ զգացողություն, որը կարծես թե իրականում մի փոքր դիպուկ է。

Պարոն Ս

Տպման «սարսափը» նկարելը դժվար է。Դա նման է բնական երեւույթների վերստուգմանը。Բայց、Այս խորը, մուգ գույնը զարմանալի է。Իրականում, այս գույնի տակ, մոնոտոնային ուրվագիծը կիրառվում է թանաքով:、Գաղտնի համը、Դա զարմանալի է。Հիմնական բանը շոկոլադ է、Մեջքի մեջ գտնվող մխոցը նույնպես տպավորիչ է。

Պարոն Տ

Առաջադրանքն է `հնարավորինս սերտորեն նկարել մատիտով (ձեր ձեւով):、Փորձեք նկարել այն մոնոխրոմում。Ես պլանավորում էի օգտագործել գույնը որպես «Եթե ես առիթ ունենայի»:。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Սա իրականում վերջն է、Ենթադրվում էր, որ դա պետք է լիներ。Պարոն Թ-ը լավ չէ նկարել «դա ճշգրիտ է թվում»、Ես այդքան շատ փորձեցի。

Պարոն Տ-2

Ես պետք է ընդմիջում անեի, ասելով. «Ավարտվեց»:、Իմ շուրջս մարդիկ լուռ հագնում էին գույնը, այնպես որ ես նույնպես ընտրություն չունեի。Գիտեմ, որ «նկարում են պինդ մոնոխրոմում» հետադահող սարքերը `ծածկելու համար գույները, բայց դա հնարավոր չէ օգնել:。Կրկին հուսահատ。007Ոչ թե երկու անգամ մեռնել、Ըստ երեւույթին, նա կարողացավ վերականգնել վստահությունը。