類別: 社會

最近很流行「分工」這個詞。、那是在美國前總統川普時期。。我的意思不是分裂。、面向全球的北半球經濟富裕國家、曾幾何時，「南北問題」一詞被用來指稱南半球國家因貧富差距而產生的各種問題，導致許多國家陷入貧困。、在那之前、如果追溯到那時之前、不能說這是一個不斷分裂的時代。。

最近大家津津樂道的「分割」是、到目前為止，還沒有差異（至少人們是這麼認為的）。、一代和、地區、職業差距如此之大，以至於政策無法彌補。、好像專門指的是。原本就存在的差距、可以說，看不見的差距變成了看得見的差距。。

悠閒、我一直在不知不覺中生活著，但是、畢竟，我越來越感覺到「分裂」。。把對我來說重要的每一件具體事情都列出來太麻煩了。、我耽心、以日本為例、尤其是執政黨的政治人物不僅沒有意識到民眾之間的「分裂局面」。、問題是我根本沒興趣。。但、把這樣的政客送到國會、更大的問題是，我們人民允許我們的稅金隨心所欲地使用。、正是日本政治提供了教育，造就瞭如此愚蠢的人。、如果對政治不感興趣的人是投票率低於30%的人，、一蓮一生、命運共同體、沒有劃分。它看起來像一隻螃蟹、這樣的政治家會與人民同呼吸共命運嗎？。

國防（預算）辯論也很激烈。、首先，甚至不清楚要保護什麼。。日本在二戰中的戰爭目的是為了保護國家政權。、關於什麼是「國家政體」還沒有適當的討論。、超過 1000 萬人（包括軍人和平民）死亡。。這份軍事預算試圖保護什麼？這是為了保護「與美國的聯盟」。、這不是本末倒置的「政治防禦」嗎？。該計劃與戰前的「保護國家政權」非常相似。。只要我們不遺餘力地購買美國製造的武器，我們的聯盟就會安全。。當中國進攻時、美國會保護我們嗎？如果我是美國人，我會說，“我賣給你的武器應該足以贏得勝利。”。「不過，還有更先進的武器。、更貴了。 」。
如果你看一下世界地圖（即使你不看），很明顯軍事聯盟只有在沒有戰爭的情況下才有效。。美國是如何逃離阿富汗塔利班的？、我不是前幾天才看到的嗎？。反對中國、我們不可能為日本打仗。。近年、我們剛剛把權力交給了一位如此隨意說謊的首相。、此後，大家只好繼續說謊。、最終，我將不再認為謊言就是謊言、分區不是表、向內走。

隨著聊天GPT的話題不斷傳播，、我想很多人都知道。非常簡單地說、當您（對計算機）說出您要搜尋的內容時，、幾乎可以用文字教你任何東西的軟體。一家名為OpenAI的美國公司、我們去年11月就使用了AI（人工智慧）。、作為自動響應軟體原型公開發布、它似乎很快就在研究人員中流行起來，他們說：“這太神奇了。”。

它有什麼奇妙之處呢？、首先，到目前為止，人類和電腦之間只能進行非自然的對話。、據說水平高到和人類互相交談沒有區別。。當然（因為計算機是按“邏輯”運行的）、比人類更有邏輯性。和、透過調動所有累積的知識、據說它會「用你能理解的語言」來表達它。。從學者的角度來看、當你想檢查某事時、它將成為比助手更快、更可靠的幫手。、很容易想像。醫生、法律家、遠遠不是老師等的幫手。、真正可以成為一本“活字典”。看來放不下的人很多，這並不是謊言。。看起來每月2500日元左右就可以使用了。。

給美國學生的作業、用它來做作業等。、「濫用」將透過答案的品質來揭示。、來自學校官員、據說有一些運動呼籲禁止它，因為它可能對教育產生負面影響。、兩者都是可以理解的。。
然而，、家庭作業、用途很小，例如做作業等。、如果您也將其用於硬體、一些學者認為，從搜尋到處理（在特定領域）的一切都成為可能只是時間問題。。你還記得「無所不在的社會」這個詞嗎？。已經、雖然它幾乎是一個過時的詞、看來無所不在的社會終將成為現實。。
問題在於它的“政治用途”和“軍事用途”。就日本的飲食習慣而言，、迫使所有議員辭職、引入ChatGPT，收穫豐富、我覺得這會是一個造福人民的議會。。

OpenAI 是微軟旗下開發 Chat GPT 的公司。。聊天GPT也是一種搜尋引擎。、谷歌，最大的搜尋引擎，、人們越來越相信這將奪走相當大的市場份額。。Chat GPT 在全球範圍內具有如此巨大的潛力。、出於某種原因，日本完全被排除在外。、《我的號碼》一色。政商界、大多數時候，包括媒體在內，都被認為是「別人的事」。。日本人工智慧研究人員敦促日本積極參與，並表示“還有時間。”、數位代理、總務省面向哪裡？、對那些可笑的小點感到興奮、人們正在談論將「我的號碼」與 SNS 的使用聯繫起來。、根本不是“落後”，而是完全“不合時宜”。更多的、仔細向前看、我希望他們做有利於人民未來的工作。。
第一的、將聊天 GPT 引入國會、我想問“今天的日本還需要國會議員嗎？”。對於這個答案、看看是否有一位國會議員能夠正確辯論這一問題將會很有趣。。

彼女は「青いカモメの絵画教室」でずいぶんモデルを務めてくれただけでなく、大学の先輩、後輩を何人も紹介してくれた。彼女の紹介してくれた人はみんな、クラスに好評だったので、わたしもおおいに助かった。

卒業に必要な単位の中では、わたしの授業のウェイトは124単位中のたった1単位に過ぎない。クラスは男女同数で10～12人だったか。たった14週（月4週と計算すると3ヶ月ちょっと）の授業で、「建築のスケッチができる（ようになる）」とシラバス（全国に公開するすべての大学の授業予定表）に載せる以上、カリキュラムはキツめに作らざるを得なかったが、わたしも学生たちも、今から思えばまだなんとなくのんびりできていたように思う。

彼女たち一年生への講義を持ったのは、コロナ蔓延の一年前。その後のコロナで、大学も社会も、大きく様変わりした。14世紀のヨーロッパで、人口の3分の1が亡くなったと云われるペストの大流行。簡単に比較はできないが、日本だけでなく世界中の若い人たちの将来予測に大きな影を落としたことは確かだろう。長く続けてきた政府の「高等教育敵視」政策ともみえる「高等教育機関の予算削減」。おかげで日本の教育レベルはすっかり地に落ちた。ノーベル賞受賞者が多いと胸を張るが、ほとんどはアメリカなど海外での勉強の成果に頼っている現状を何とかする気はなさそうだ。

初等・中等教育にはやや目配りするそうだが、高等教育＝贅沢＝国からの恩恵というレベルの認識がいまだに国会議員の行動基準に在ることに唖然とする。そのうえでアメリカからミサイル（システム）を買う予算は今後数年間で5倍にするのだというから、将来彼女（彼ら）の働く環境は現在の北朝鮮に似た環境にならないかと、本気で危惧する。「まさか」と笑う人も少なくないだろうが、わたしには笑えない。日本脱出するにも教育の力が要る。