
一昨日の「ポップコーン」に、ありあわせの背景をくっつけてみた。それだけでもなんとなく現実感が漂い始める。もう少し丁寧に合成、加筆すれば十分に空間を感じさせることができるだろう。

一昨日の「ポップコーン」に、ありあわせの背景をくっつけてみた。それだけでもなんとなく現実感が漂い始める。もう少し丁寧に合成、加筆すれば十分に空間を感じさせることができるだろう。

我畫了“星巴克”。我認為它適合初學者,因為著色簡單。、我買了這個作為課堂主題的樣品(儘管我家裡有人已經喝過它)。。
如果你仔細觀察、即使只是黑暗區域也被分成幾個階段。、而且,亮度和暗度的差異非常小(微妙)。我放棄了,因為我認為班上的每個人都不能用油漆來表達它。。或許,這就是這位設計師的驕傲吧。。
假設你用「水彩」畫畫。水彩畫是一種只能單向的藝術材料,從淺到深。。即使你能區分顏色、為了使亮度保持在規定的範圍內、在比較平衡的同時,至少要塗幾層。。如果你用畫筆畫畫,總是會有一些錯位(儘管這是一件好事)。在那之後、為了從遠處看時能清楚地確定、除非尺寸很大、難以區分。網上和實際材料(油漆)、現有材料(例如紙張)之間感覺差異的範例。
當我開始畫這樣的東西時我的感受、成為「設計師」是一件了不起的事。。對於過著「藝術至上」生活的我來說、在這個過程中,我可能潛意識地覺得我看不起設計,認為它不如「藝術」。。透過最近的草圖、我正在認真反思此事。
ポップコーンを食べたのは何年ぶりだろう。子どもが小さかったころの記憶しかない。別に食べたかったわけではないが、ふたが開いたように描きたかったから。選んだ理由も絵のモチーフに使えそうだっただけ―こう言ってしまうとメーカーに申し訳ないが、久しぶりの味はまあまあ美味。
漢字に「筆順」があるように、こんなスケッチにも「描き順」がある。それに従わなくてももちろん描けるが何倍かは苦労する。その順序に「公式」などはなく、はケースバイケースで、経験から割り出すものしかない。たぶん法則性はあるのだろうが、それはずっと先の話。
今日も2時間近くスーパーの店内をうろついた。いったん決めたものを棚に戻したり、傍から見ると「何やってんだろう?」と不審がられているかもしれない。明日は(もう今日だ)は「(イワシの)目刺し」。教室が生臭くなりそう・・・絵のためだ。我慢したまえ。