チョコレートは研磨材‐さくらクラブ 2

N さん

かたちを正確にとるのが苦手なNさんはそのぶん?技法や素材研究にはひときわ熱心であるその探究心は趣味で絵を描くというより「研究者」のようだ今回はともかくかたちをしっかりなどと言っていたがバッチリでしょうチョコレートもいいがグミ3個はこの人らしい研究心から存在感すごい

H さん

Hさんのスケッチは「原寸大」きっちり計測して描いてある実物は小さいのでそれを原寸大で描くと筆では描けそうにない細密なところをどう表現するかが問題になるそこはスルッとスルーして原寸大2枚目にチャレンジこだわりのナイスガイである

T さん

なぜかIさんの絵の写真がない確かに撮ったはずなんだがうっかり削除してしまったかも急遽土曜日からT さんの絵をT さんも自ら公言する細かい描写の苦手な人。En、あっさり系ではなくどちらかといえば「こだわり系」かなそれがいつも一種の迫力に至るのがこの人の個性器用さではこの重量感は出てこないのではないか

どこにでもある題材を手あたり次第(でもないが)に描くシリーズを各クラスでやってみた作者本人の満足度はともかくそれぞれのこれまでとはちがった新しい面が現れてきたのは大きな成果だとわたしは感じているわたし自身にとってもいくつも発見があったダイヤモンドもいくつもの方向から磨かれるから「宝石になる」同じ方向からばかりの研磨ではただの板ガラスになってしまう機会をとらえ何度でもチャレンジしよう

Star☆ er alls staðar

Allt safnað fyrir framan skjáinn - það er óþægindi。

Flytjendur nýjasta "Aoi Kamome (Blogg) leikhússins"。Lýsingin er slæm、Allir líta vel út (ég er bara óþægur á meðan ég er að vinna)。

Sumar eru ekki sýndar vegna pláss.、Sá sem komst ekki í tíma fyrir myndatökuna (það er rétt)、Sakura Club Kobe súkkulaði og gúmmí、Hvar faldirðu þig? ) eða eitthvað svoleiðis、Sá fyrsti í "Supermarket" seríunni、Falinn af konu sinni (að því er virðist)、Að kenna öðrum um gleymsku sína) Suguri no Kai's ``Koikeya Hashed Potatoes'' o.s.frv.、Hvar er það?

Hlutir sem gætu birst í framtíðinni、Nú þegar að sýna sig。Einhvern tíma mun ég birtast fyrir augum þínum。Og、Núna er ég hikandi við að biðja Boss kaffidósina um að koma fram í þættinum sem hann sýnir stoltur.。Það er samt örugglega mjög aðlaðandi、"(Ég、Þú ert að gera andlit eins og: "Í raun er það erfitt."

Sama hversu mikið þú blikkar til mín í búðinni、Vatnslitur、hvert olíumálverk、Hvaða skref ætti ég að taka til að teikna það auðveldlega?、Ég þarf að skoða það vel.。Ég er ruglaður, en það er ekki eins og ég sé einfaldlega að bregðast við "annað blik".。-en、Eins og búist var við af kunnáttu hönnuðanna og alvarlegu gagnrýnu auga neytenda.、Allt aðlaðandi。Þú getur birst hvenær sem er svo lengi sem þú ert áhugasamur.! (^^) !Vegna þess að。

Endurskoða „afritunarhæfni“

湖池屋ポテトチップスを描く(油彩)

ここのところ急にポテトチップスだのチョコレートだのと「お菓子」づいている「伝統的な『絵画モチーフ』以外」を描くことで画題的にも技術的にもあらたな発見を求めようとしているがこれもその一環。Að þessu sinni、モチーフはそれぞれ異なるがどのクラスにも同じコンセプトを強いているどのクラスの分もデモ制作しようと考えたら毎日 のようにデモ関連の制作を続ける羽目になってしまった

一番勉強になるのはモチーフを強いているわたし自身だろうモチーフ探しの場所もこれまでと180° 違い近所のいくつかのスーパーだのコンビニだのを回るようになったCGでも写実というより写真的な「技術性」を求めて制作を試みている

写真的描写=上手というだけの低レベルの常識を変えたいという思いからこれまではあえて細かい描写性を遠ざけてきた。En、そのことが逆に「伝統的な」絵画性にわたし自身を含めて縛りつけてしまったのかもしれないそんな反省から「イラスト」まで含めての絵画「再発見」と現実的な「技術的」観点からあえて写真的描写にフォーカスしている

「再現性」に対する人間の欲求はとてつもなく強い学者の意見を聞くまでもなくビデオだの音楽におけるレコードだのを考えるだけで簡単に想像がつく再現性に対して「即興的・抽象的イメージ」があるが「論理性」に目を向けると「再現性」に関する人間の執拗なまでの努力の歴史が浮かび上がってくるこれを単に「つまらない・面白くない」というだけでは皮相に過ぎるだろう。Fyrir utan líkar og mislíkar、もう一度向き合いなおす機会でもある、Ég held það。