Ինչպես օգտագործել մոխրագույնը

「スーパーのさんまパック」 水彩

この絵パッと見た時に「スーパーのパックなんか見せてどうすんの?」と思ってもらえたら嬉しいスーパーで売っていた「春のさんま」(「秋刀魚」とは書いていなかった)

教室で「こんなモチーフも面白いと思うんだけど」とスーパーで撮った写真のコピー数枚を教室でビラビラ振ってみた難しいモチーフだから誰も持って行かないと思っていた

Սակայն、Սակայն。課題でもないのに次の会にみんな描いてきたではないか!しかもそれがみんな自分なりの個性的なポイントで捉えていてとっても良かった!嬉しくなったどころか逆に刺激も受けたんです
 もしも公募展などにチャレンジするならただ魚を上手に描いて見せるのではなくたとえば「スーパーマーケットの店頭で」という現代(時代)性のほうをテーマにするという方向もあるよねという程度の一例に過ぎなかったのに

それで自分も描いてみたってことサンマそのものより「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので冒頭のように見てもらえたら嬉しいというわけです。Այժմ、ホルムズ海峡封鎖などで石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、Այս դեպքում նույնպես、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点はより意味があるだろうと思う
 時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたがやっぱり結構時間かかった。մի քանազոր、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあとあらため考えた

AI-ն չի կարողանում նկարներ կարդալ

«Գերմանական Իրիս» Akira ջրաներկ

«Ի՞նչ է պատկերված նկարում»:、Թվում է, թե հիմար հարց է, այնպես չէ՞: Օրինակ՝ ○○-ի դեկորացիան、Կամ △-ի դիմանկարը:、Ճի՞շտ է:。Օ Oh սիրելիս、Դա նորմա՞լ է:。

«○○-ի լանդշաֆտը» վերնագրով նկարի դիմաց、Դուք իսկապես նայում եք դրան՝ մտածելով, որ սա այդ վայրի տեսարանն է:。Ցուցահանդեսներում և այլն:、Եթե ​​դուք ավելի շատ գնահատում եք նկարը դիտողին, քան նկարը:、Ես իսկապես այդպես չեմ կարծում:。Միգուցե օրինակը տեղին չէ、Օրինակ՝ Վան Գոգի «Ագռավներով ցորենի արտը».。սուկի、Դա տեսարան է ագռավի հետ ցորենի դաշտում:、Կան մարդիկ, ովքեր իսկապես այդպես են մտածում ֆիլմը դիտելիս։、Չեմ կարծում, որ նույնիսկ մեկ մարդ կա:。

Կարող է ակնհայտ թվալ, բայց «Ագռավներով ցորենի արտում».、Այն, ինչ դուք փորձում եք տեսնել, ցորենի արտ կամ ագռավ չէ:、Դա «Վան Գոգն է», այնպես չէ՞:。Ցորենի դաշտի անկյունում մոլբերտ տեղադրեք、Կարճ մազերով և գուգլի աչքերով,、Նկարում է այնպես, ասես խելագար լինի՝ վրձինը սեղմելով կտավին։、մարդ առանց ականջների。«Ագռավը...» տեսաք、Վան Գոգը պետք է նկարված լիներ կտավի եզրին։。մի քանազոր、Չէի՞ք փորձում լսել ագռավը այդ ցորենի դաշտում։。
Շատ մարդիկ、Միգուցե հենց այդպես ես նայում նկարին。Ես այդպես կարդացի նկարները։。

երջանիկ? հատկապես、Դա հեռանկար է, որը AI-ն չի կարող ապահովել:、Կարծում եմ, որ այդպես է կարդում。Եթե ​​ունեք տեքստային և պատկերի (տեսանյութ) տվյալներ, որոնք կոչվում են ○○ դեկորացիա、կապեք սա միասին、Ավելին, եթե կա իմ գրածի նման հոդված, ապա այն նույնպես կարդացեք:、Թվում է, թե դա հնարավոր է բացատրել երրորդ կողմին:。
Բայց、Մարդիկ ունեն տեքստային տվյալներ, որոնք կոչվում են «○○ դեկորացիա»:、Թեև պատկերի տվյալները կան、Կարող է «կարդալ այն, ինչ չկա (տվյալներ)»。Թույլ մի տվեք, որ AI-ն խլել ամեն ինչ、Որպեսզի ինչ-որ կերպ գոյակցեն、Փորձենք «կարդալ նկարներ»。

ձանձրալի տեսք ունեցող նկար

         「日なたの薔薇日陰の薔薇」  水彩

こういう絵は一般鑑賞者から見るとつまらないかもしれない。Բայց、描く側から見ると明暗の入れ替わりとその効果が味わえて意外に面白い

どういうことかというと、նախ、①日なたの薔薇(薔薇に見えないという人にはゴメンねというしかないが)と日陰の薔薇が色違いなのに同じものだと思わせることそのためにはここは日向だから白っぽくていいこれは陰だから暗く見えるのは当然という「錯覚」を作り出すこと心理ゲームなんですよね ②同じ葉っぱでもそれを置く場所の明度に合わせ、4つほどの明度を使い分けること造形思考の確認ですねそれが一種のゲーム感覚を味わえて楽しいのである

վաղուց、これと同じことを授業でやったなあと懐かしい気もしたがゲーム的な面白さまでは伝えられなかったそれは残念