„Ástríða“ Japana fyrir kirsuberjablómum er „ofur“ sérstök.。Svona „óeðlilegt“ er talið eðlilegt af venjulegu Japönum (þar á meðal mér).、Upphafspunktur þessa óeðlilega gæti verið „kirsuberjablóm í grunnskóla“、Ég held að það hafi margir sagt.。eftir því sem ég best veit、Ég hef aldrei séð skóla án kirsuberjablóma í skólagarðinum.。Jafnvel þótt það sé eitthvað eins og „stafrænn grunnskóli“ sem er ekki til í raunverulegu rými,、Það hlýtur að vera kirsuberjablóm einhvers staðar á skjánum.、Ég held meira að segja。
Ennfremur tímasetning blóma。Margir stórviðburðir í æsku fela oft í sér skóla.。Þar á meðal inngöngu、Útskrift gefur börnum líka sérstaka merkingu.。Það eru alltaf kirsuberjablóm í bakgrunni。Jarðskjálftinn mikli í Austur-Japan varð í mars.。Kirsuberjablóma í fullum blóma strax eftir jarðskjálftann、Vegna ferskleika hans vakti það tár til margra Japana frekar en gleði.。Kirsuberjablóm eru ekki bara blóm、Það er líka tákn með djúpum tilfinningum.。Það er það、Gerir það enn erfiðara að teikna kirsuberjablóm sem hluti。
Í þeim skilningi、Næstum 100% fólks、Ég virðist muna eftir að hafa teiknað (eða neyddur til að teikna) kirsuberjablóm einu sinni.。Og meira en 90% þeirra、Hvernig ætti ég að teikna það (annað en bara að mála það bleikt)?、Þú hlýtur að hafa lent í erfiðri reynslu。Sama flókið og ég fann þegar ég var í grunnskóla hefur fylgt mér að eilífu.、Ég get samt ekki leyst það。Það er það、Sem landslag er það of venjulegt og erfitt að finna nýja sýn.。Miðað við ást mína á kirsuberjablómum、Það eru frekar fáar myndir af kirsuberjablómum á almennum sýningum.、Ég held að það sé líklega ástæðan。
