Կատեգորիա: 生活

Բալի ծաղիկների թեման սկսել է տարածվել。Բայց արդյոք ճապոնացիները իսկապես սիրում են բալի ծաղիկների եւ աշնանային տերեւները:。Նույնիսկ եթե տեղի է ունենում ուկրաինական պատերազմը、Նույնիսկ եթե կա գլխավոր երկրաշարժ Türkiye- ում եւ Սիրիայում、Նույնիսկ եթե կա Corona、Ես պատրաստվում եմ դա անել իմ համարով、Ի վերջո, բալի ծաղիկների թեման պտտվում է:。Գուցե դա ավելին է, քան ապագան է պահում այս երկրի համար、երբ、Ով ով、Պետք է ավելի կարեւոր լինի տեսնել, թե որ բալի ծաղկում եք դուրս գալիս տեսնելու。

Քանի դեռ բալի ծաղիկները ծաղկում են, այս աշխարհը դրախտ է。12Մեկ տարի առաջ Մեծ Արեւելյան Japan ապոնիայի երկրաշարժից անմիջապես հետո այն համընկավ բալի ծաղկի սեզոնի հետ:。Վստահ եմ, որ որոշ մարդիկ շատ հանգստացնող են զգում:、Դա կարող է լինել նաեւ այն փաստը, որ աղետի թշվառությունը շատ ավելի թեթեւ է դարձել:。Բալի ծաղիկները ճապոնացիների համար են、Բաներ, որոնք ցավոտ են、Դա ձեզ ստիպելու է մոռանալ այն, ինչ ձեզ դուր չի գալիս、Ըստ երեւույթին, նա ունի իշխանություն, ինչպես հսկայական «անձնատուր» գործելու:。

Ես նշեցի, որ բալի ծաղկունքը մի փոքր սարկազմ է、Երբ տեսնում եմ բալի ծաղիկները, ես զգում եմ, որ իմ զգացմունքները նույնպես լողում են。Կարծում եմ, որ ես բազմիցս նկարել եմ բալի ծաղկունքը, երբ երեխա էի:、Ես դժվար թե հիշեցի նկարը պատշաճ կերպով, քանի որ սկսեցի լրջորեն նկարել:。Առավելագույնը, նույնիսկ էսքիզներ。Արդյոք սա ակնհայտ օրհներգ է «աշխարհի խաղաղությունը»:、Ես նաեւ ատում եմ, որ թվում է, որ այն կարելի է ամփոփել որպես ցինիկ:、Դա նաեւ այն պատճառով էր, որ ինչ-որ չափով դժգոհ էր որպես քանդակագործական տարր:。Այդ կետը、Japanese ապոնացիների բոլոր նկարիչները շատ են աշխատում բալի ծաղկումներով。Բալի ծաղիկները արդեն խորհրդանիշ են ճապոնացիների համար、Հասկանալի է, որ սա հիանալի թեմա է ճապոնական նկարների համար, ինչը շեշտում է սիմվոլիզմը, քան ռեալիզմը:。

Եկեք այս տարի նկարենք բալի ծաղիկները、Ես այդպես էի մտածում。Դիզայնի առումով թուլությունն է、Դա նշանակում է, որ ես չեմ կարող ստեղծել、Այնպես չէ, որ բալի ծաղիկները մեղավոր են。Կարծում եմ, որ ամեն ինչ միշտ պետք է լինի նկար、Քանի որ ես պնդում եմ、Թվում է, թե տարօրինակ է, որ ես խուսափում էի բալի ծաղիկներից。

Կա մի ասացվածք, որ «նայիր ծառերին եւ չընկնես անտառին»:。Ուշադրություն մի դարձրեք կոպիտ բաներին、Մի կորցրեք ձեր աչքերը `ամբողջի միջոցով տեսնելու համար、Դա նշանակում է、Ես գիտեմ, թե դա ինչ է նշանակում, բայց դա հատուկ ծառ չէ、Դա տերեւ է, թե ճյուղ:、Ես նույնիսկ չգիտեմ `դա ընդամենը մեկ փոշի է、Օրինակ, համակարգչում աշխատելիս。

Ընդլայնեք լուսանկարը ձեր համակարգչում、Փոփոխել、Մի փոքր փոխեք գույնը、Այս գործում նույնիսկ ավելի մանրամասն խնդիրներ կան:。Ինչ տառատեսակ (կերպարի ձեւավորում) պետք է օգտագործեք տեքստը տեղադրելու համար:、Ինչ անել կերպարների եւ գծերի միջեւ տարածության մասին:、Անկախ նրանից, թե կարող եք սահմանները դնել տեքստի մեջ、Ինչ անել տեքստի գույնի եւ այլն:、Այստեղ էլ ավելի մանրամասն աշխատանքներ էլ կան。Չնչին? Աշխատանքն արագորեն աճում է。

Տերեւները նման ճյուղերից、Այն հոսքի մեջ, որը տերեւներից բաժանում է երակների、Վերադառնալով դեպի ամբողջ ծառ、Եվ ծառից այն կողմ、Տեսնել այն անտառը, որը շարունակվում է、Բավականին դժվար。Նույնիսկ մեկ ուղղությամբ, շերտերը այնքան շերտավորված են, որ գրեթե կորցնում եք ձեր դիրքի զգացումը、Մի կառույց, որտեղ տարբեր ծրագրեր են զուգահեռ。Եվ դա դեռ、Միայն հեշտ է հասկանալ «աշխատանքի» օրինակները。
Ասում են նաեւ, որ «նայեք իրերը վերին հասակից»:。Like իշտ ինչպես ծառի դիագրամը, անտառից、Նայեք ծառից ճյուղեր、Ես դա մեկնաբանել եմ որպես այդպիսին, բայց、Դպրոցական կրթությունը գրեթե միշտ հեռանում է տերեւներից、Կարծում եմ, որ դա հակառակ ուղղությունն է:。

երբ、Որ պահին կկատարվի կրթությունը, որը հակադարձում է հեռանկարը:。That ապոնիայում այսօր、Համալսարանի ավարտական հետազոտության կամ ավարտական մակարդակում、Կարծում եմ, որ մենք վերջապես մարզելու ենք այդ հեռանկարը:。Մնացածը, կարծես, մնացել է «անձնական ուսումնասիրություններ»:。Դա նույնպես քննության ուսումնասիրություն չէ、Խորը հետաքրքրություն մի բանի նկատմամբ、Եթե ունեք անվճար ուսումնասիրություն, առանց ժամանակի եւ մի միջավայրի պարտավորված լինելու, որտեղ կարող եք ունենալ լավ ընկերներ。«Ծառերը եւ անտառները տեսնելու համար անհրաժեշտ միջավայրը、Օրերը զգում են, որ ավելի հեռու են դառնում。