繪畫想像力

從正在編輯的影片來看

假設你是一位畫家。你多久畫一次畫?。我平常不畫畫,但是、旅行時總是隨身攜帶一本小素描本的人。每月至少畫一次花、寵物等的人。大約每年或幾年一次、興奮時一次畫10張左右的人。。參加繪畫課程和課程、經常畫畫的人、我相信繪畫生活有很多種。。

即使我永遠無法百分之百滿意地畫畫、50%以上的一半、您會對繪圖本身感到滿意。。但不僅如此、例如,旅行中的草圖、即使時間已到但仍未完成、每次看到它,連前後發生的事情都會浮現在我的記憶中。、這也就像創造你自己的魔法盒一樣。。我確信每次你打開那個蓋子時、我確信你暗自喜歡的東西足以彌補你其餘的不滿。。
 此類素描(不限於旅行時拍攝的)、你不覺得只把它放在盒子裡有點浪費嗎?或許、也許那些素描想要更頻繁地出去。。

保留草圖原樣、您可能已經有過重新繪製新的、更大的東西的經驗。。我說,“我想它畢竟必須在現場。”、你可能只是把它捲起來然後把它推到某個地方。。從某種意義上說,這是自然的。。
在一張圖片/草圖中、每件作品都充滿了繪畫的想像。。同じイマジネーションを“使いまわし”することは絵画自体が「拒否」しているんですよ“『わたしだけのわたし』にして” と絵があなたに要求しているんですあなたはそれに応えなくてはなりませんどうやったら応えられるかちょっとプレッシャーですよね

ひとつヒントをあげましょう①モチーフ(題材)は変えないこと ②「魔法の箱」の中をもう一度覗いてみることきっと何か大事なことが見つかります ③それをモノではなくたとえば「色」で表現してみること の3つですスケッチではモノだけしか見ていないことがよくあるものですモノはまだサナギあなた自身の記憶の何かと結びついてはじめてイマジネーションになるのです羽が生え飛べるようになるのです魔法の箱は「奇跡の箱」でもあるんですよ

無壓力繪畫

咖啡館的甜豌豆(水彩)

很久以前、當我下課回家的路上,在百貨公司附近的一家咖啡館停下來和幾個人喝咖啡時。、桌上有一杯甜豌豆。。前面的玻璃窗反射出溫暖的燈光。、場面太美了,我拍了張照片。。

我嘗試將它們組合起來畫出其中的兩個。。為 YouTube 製作影片、有點強迫現實主義、我開始以講解技法為方向畫越來越多的水彩畫。、直覺的、似乎很難用言語解釋、當我畫出這樣的圖畫時,我莫名地感到釋然。。相反,它可以緩解壓力。。誠實、雖然上傳到YouTube本身還是很有壓力的。、朝那個方向畫畫同樣有壓力。。

你應該能夠畫出你想畫的東西。、目前,這意味著幾乎沒有觀眾。。這是多次測試的結果。。但我認為它不一定會永遠被接受。。觀看 YouTube、沉默的人的要求是相當苛刻的。。儘管如此、我至少可以再忍受這種壓力六個月。、我希望能夠順利地畫出任何東西。。利用這種壓力、我也感覺自己的技術能力會有所提升。。

類比數位

這是、我的所謂“計算機詞彙書”。其中,僅涉及如何使用影片編輯軟體。而且,、不是一切。「呼!、我發布此內容不是因為我希望人們說:“你是一個勤奮好學的人。”。這種模擬外觀、我只是想讓你看看我有多失望。。

也許是因為我正在將影片上傳到 YouTube。、有些人認為我擅長電腦(儘管我不太明白擅長電腦意味著什麼)。。熟練使用電腦的人、我不可能寫出如此笨拙的模擬手寫筆記。、從一開始。如果你把這份備忘錄給這樣的人看,他們可能會感到震驚。、感覺就像那裡有殭屍或1000年歷史的木乃伊。。

『約蘇尼、只是我不要電腦。 」、更糟的是我沒有時間重讀這份備忘錄。、筆記數量增加,桌子溢出。。坦白說、“廢物x廢物”。但我卻無法放棄一個人、顯然現代文化人類學將他們定義為「類比人」(謊言)。

然後、那麼「數字人」呢? -我的電腦(它在取笑我嗎?)、我是南尼莫什特奈諾尼、未經許可改寫數字是卑鄙的行為。即便如此、當孩子前來救援時、就好像什麼事都沒發生一樣、誠實地自己解決問題。當時、現代文化人類學將他定義為從電腦中看到的「數位人」(謊言)。那麼好吧、不是來自計算機、如果我看著他怎麼辦? ——他畢竟只是個「年輕人」。。