Եկեք երկար շունչ քաշենք

Ես ուզում եմ գրել իմ բլոգում նկարների հետ կապված զվարճալի թեմաների մասին:、Միշտ մտածում եմ。Իշտ է。Բայց、Ես զգում եմ, որ հակառակը միշտ այդպես է。Ես զարմանում եմ, թե ինչու。Իրականում ավելի քան զվարճալի բաներ、Գուցե ավելի բարդ բաներ կան、Դեռեւս ուզում եմ գտնել եւ կիսել որոշ զվարճալի թեմաներ、Ես միշտ փնտրում եմ դա, քանի որ իսկապես այդպես եմ մտածում。

Այս տեսանյութի մանրապատկեր (տեսանյութի նշան)。Խնդրում ենք տեսնել այն պատկերը, որը կտեսնեք նախքան կտտացնելը。Ինչպես անպտուղ: Ես ինքս էլ չեմ անհանգստացնում、Անկեղծ ասած, ինչ պետք է անեմ:、Ես դեռ չգիտեմ。Դա նման է、Դա այնքան ճնշող է。

Ոչ մի լավ、Ես կարող եմ。Ես պետք է հեռանամ եւ ավելի հեռու նայեմ。
Շաբաթը ֆոտոշարքի օրն է。Խմբագրվել է կիրակի օրերին առավոտյան մինչեւ քնելը、Չնայած նպատակ ունեմ、Նացիակա。Օրինակ, այսօր (2023.04.15)、Ամբողջ նոր տեսանյութը、Որոշեք յուրաքանչյուր մասի թեմաների եւ դրդապատճառների վերաբերյալ、Ես պետք է նկարահանվեցի այն、Ես հակված եմ դիտել «Կրակոցների հիմունքները» եւ «Ինչպես անել անցումներ» YouTube- ում。Սա բացարձակ պետք է, որը պետք է սովորի ինձ համար、Ուստի ես անցկացրեցի առավոտյան ժամանակ եւ հասցրեցի դրանով անցնել。Կիրակի օրերին ներս մտավ տնային գործերը, ինչպիսիք են պարտեզի ծառերի կտրումը:、Կան օրեր, երբ ես ընդհանրապես չեմ կարող խմբագրել、Ինձ միայն հաջողվեց մեկ անգամ «վերբեռնել մեկ շաբաթ»。Դա առաջին անգամն է、Ինչ。

Եթե ես գրում եմ «Yay! Yeee» - ի մասին, դա կարող է դառնալ «զվարճալի թեմա»:、Նկարահանումը եղել է ապրիլի 4-ին:、10Դա որոշ ժամանակ կտեւի。Ես չեմ կարող պահպանել տրամադրությունը մինչեւ «այո»:。
սուկի、Ոչ մի լավ、Ես կարող եմ。Նորից սկսում է խորտակվել。Երկար հեռավորության վրա գտնվող սուլիչի լող、Ցույց տվեք ձեր դեմքը մակերեսին、Ես պետք է երկար ժամանակ շնչեմ。Իմ թոքերը մարում են, երբ նայում եմ、Ես զգում եմ, որ ուղեղին մատակարարվող թթվածնի քանակը ընկնում է。Որովհետեւ այսօր անձրեւ է գալիս、Տնային գործերը, կարծես, մի փոքր ավելի քիչ են。Այստեղ մենք գնում ենք、Եկեք անենք հնարավորը եւ լուսանկարեք。

Գրագիտություն

Նայեք լուսանկարին (YouTube Thumbnail)。սա、Կապույտ。Բանտ、Հաճելի է նման ուրախ մանրապատկեր ունենալը, բայց դա ինձ ստիպում է ցուրտ զգալ:。ինչու、Ես մտածում եմ `դա կդառնա այդպիսի մռայլ տեսանյութ、Ինձ նույնպես անհանգստացնում է。

Քանի որ ոչ ոք չպետք է նայի、Ես զարմանում եմ, արդյոք դա տեղի է ունենում, երբ կարծում եմ. «Ես ուզում եմ կատարել իմ գործը»:。Կարծում եմ, որ «ես պետք է տանի դրա վրա»:、Ասում են, որ սա շոուա սերնդի բնութագիր է:。այսպես、Արդյոք (կարեւոր) stomping- ը պատշաճ կերպով ամրագրված է:、Հարցին, «Ես իսկապես չեմ հասկանում», - ասում է նա, այնպես որ ոչինչ չկա, որ կարող եմ անել դրա մասին:。

Յուրաքանչյուր ոլորտին հարմարվելու ունակությունը կոչվում է «գրագիտություն»:。Օրինակ, «Տեղեկատվական» դաշտում、Տեղեկատվության հետաքրքրություն、Ներգրավման աստիճանը、Հարմարվողականություն եւ այլն:。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Նույնիսկ նույն «գրագիտության» հետ、Նույնիսկ եթե ունեք զրո ունակություն, ինչպիսիք են «գրագիտությունը ժամադրելը աշխարհի հայտնի մարդկանց հետ»、Ինձ համար դա ընդհանրապես խնդիր չէ、Դա պատվաստում է、Եթե դիմում է ներկայացվում ազգային կամ տեղական ինքնակառավարմանը ինտերնետի միջոցով、Առանց որոշակի գրագիտության、Ես գնացի քաղաքապետարան եւ ավարտվեցի ջղայնության մեջ աշխատակիցների անդամներին:。

Այդ պատճառով, իմ ցանկությունը սովորել մի բան, որը նման է «ուրվագիծ գրագիտություն» (կամ գուցե դա գովերգող է)、Ժամանակակից տեղեկատվական գրագիտության տեսանկյունից、Այն դարձել է «զգալիորեն» հնացած եւ հնացած。Ժամանակակից ժամանակներում դա ավելին է, քան նկարչության մարզումը:、Տեսախցիկը ուսումնասիրելը、Անելանելի、Կարող եք օգտագործել պրոյեկտոր կամ որեւէ բան、Անկախ նրանից, թե որքանով է իրատեսական նկարը、Բոլորի համար բաց ճանապարհ կա。Միթե դա այն չէ, ինչ դուք անվանում եք քաղաքակրթության զարգացում: Այսպես、Դա ճիշտ է、Այո。
«Նկարել ուրվագիծից»、Վերնագիրն արդեն կա、Դա նման էր, որ նա խթանում էր այն որպես հնացած:。Դուք պետք է ավելի շատ տեղեկատվական գրագիտություն ձեռք բերեք。Հա。Չնայած ասացի, որ ժամանակ չունեմ、Արդյոք դա վատնում է ժամանակը եւ էներգիան այս եղանակով, որ անիմաստ բան է:。

Ընդհանուր սխալ

Anemone Watercolor F8

12:40、Սուկի、Մի գնա、Ես այդպես էի մտածում, բայց、Դա արդեն անցած օրն է。Այս տարվա իմ նպատակը տարօրինակ օրերին բլոգն էր:、Արդեն երկրորդ անգամ。Ես արդեն գրել եմ հոդվածը եւ պարզապես փակցրել եմ այն、Չգիտեմ, թե ինչպես կատարել հանրային ամրագրում、«Օ Oh սիրելիս、Լավ չէր, որ ես ազատվեցի, քանի որ բավական ժամանակ ունեի:。

Դրա շնորհիվ ես վերաշարադրելու եմ հոդվածը:。Լուսանկարում գտնվող ջրաներկը、Ես թողեցի միայն մեկ ամիս, տեսնելու, թե ինչ պետք է անեմ ֆոնի հետ, բայց հետո մոռացա իմ առաջին գաղափարը:、Ես բոլորին համապատասխանում եմ。Ինչպես «կտրել անկյունները» տիկնիկ մազերի արտահայտման մեջ、Ես դա նկարեցի հենց այդ թեստի համար。

Երբ ես նայում եմ դրան、Գունավոր balour (ծավալուն զգացողություն)。Ես հասկանում եմ այտուցվածության խնդիրը。Բացատրել、«Տրամաբանորեն հասկացվում է, որ անեմոնը տիկնիկի դիմաց է»。Մյուս կողմից、Եթե նայում եք դրան որպես «տեսլականի» խնդիր、Սպիտակ զամբյուղով ծաղիկներով մեջքին: Կապված、Այն շրջապատում է տիկնիկը。Եւ սպիտակավուն = «ցածր հագեցվածություն»。Հետեւաբար、Մեջքի մեջ գտնվող զամբյուղը նման է բնական հեռավորության վրա、Անեմոնը ավելի շատ նայում է, քան տիկնիկը。Սա «բալուրու խնդիրն է»。* Վալուրարանը ֆրանսերեն բառ է «արժեքի» համար、Ծավալը (քանակը) եւ այլն:、Անգլերենի արժեքներ、Բառեր, որոնք մոտ են ծավալին。

Եթե դա պարզ հակադրություն է «պայծառ մութի» միջեւ, ապա վառ գույները հայտնվում են առաջին պլաններում:、«Պայծառ - բարձր հագեցվածությունը» այնքան էլ պարզ չէ。«Պայծառ / ցածր հագեցվածություն - մուգ / բարձր հագեցվածություն» եւ «պայծառ / բարձր հագեցվածություն - մուգ / բարձր հագեցվածություն»、Քանի որ կան մի քանի տարբեր համադրություններ。Այս դեպքում、«Պայծառ, ցածր հագեցվածության - մութ, բարձր հագեցվածության օրինակներ»、Քանի որ «բարձր հագեցվածությունը» վերադաս է «պայծառությունից»、Այս երեւույթը տեղի է ունենում。
Ինչպես կատարել ճիշտ baluru、1. Ծաղիկները սպիտակ չեն、Դարձրեք ավելի պայծառ գույներ、②dark տիկնիկը、Կամ ստորին հագեցվածությունը、Կամ երկուսն էլ、Դուք ստիպված կլինեք անել。Մեկ անեմոնն իրականում գոյություն ունի մազերի մեջ խորը、Սա հանգեցրել է ուժեղացման սխալի,、Հասկանում եք իմաստը:
Կարեւոր է նաեւ այս «քանդակագործության հիմունքները»:、Արտահայտությունը «հիմունքներ» է、Իրականում դա բավականին խորն է。Երբ կարող եք օգտագործել այս գիտելիքները եւ հասկացողությունը、Պատկերը շատ հարուստ է թվում。Հնարավորինս շատ ժամանակ պատրաստեք、Դուք ցանկանում եք մուտքագրել գիտելիքներ。