Kai pagalvoji apie tai、学生時代から私は絵を描いていたのだが、ほとんど友人たちに見せることはなかった。決して隠したり、隠れて描いたりしていたわけではないが、話題にならなかっただけなのだと思う。卒業、就職、そして多くの同級生たちがそれなりに地位や、あとに残せる資産などを作って退職するようになって、いまだに就職もせず（できず）、地位もなく、資産にいたっては就職1年生にも及ばないというオロカモノはどうしているのか、40年以上もバカの一つ覚えに描き続けている絵というのがどの程度のものなのか、気にかけてくれているのかも知れない、Manau, kad。
Neseniai perskaiciau dvi knygas。„Beveik gyvybei pavojinga ryklių enciklopedija“ Asako Numaguchi、Eihiro Inagaki „Malonus pažįstamų piktžolių gyvenimas“.、Chikuma Bunko。„Ryklys...“ yra iliustruota knyga... Ji tikrai turi iliustruotos knygos turinį, bet、Tai beveik (tyrimo) esė.、Šiek tiek neįprasta knyga。Pasinerkite į meilę rykliams per praktinę patirtį、Ganėtinai didelė knyga, perteikianti tą aistrą.。Knygos „Pažįstamas...“ autorius taip pat yra augalų tyrinėtojas.。Pastaruoju metu išleidau daug knygų.、tai minkštas viršelis、50Apie piktžolių sėklas、Esė, paremta tyrinėtojo požiūriu。Rekomenduojama žmonėms, kurie rašo haiku。tik žolė、Nežinodami, kad nesate tik žmogus, nebegalėsite rašyti eilėraščių, tokių kaip „Pradininkas“.。
Yra paveikslėlių knyga „Miro paveikslėlių knyga – nerūpestingai link žemės“, kurią sukūrė Masako Yuki, Shogakukan.。Ar jis skirtas žemesnėms pradinės mokyklos klasėms?。Klaida buvo sutelkus dėmesį į Milo.。kai einu į biblioteką、Taip pat yra daug meno knygų vaikams.。bet、Iš suaugusiųjų perspektyvos、Tik žodžiai tampa lengviau suprantami.、Trumpai tariant, suaugusiojo jausmo primetimas、Yra daug „įsiminti knygų“。Vaikas pasakė „Milo…“ per 3 minutes ir tai turi būti Milo.。bet、Galbūt、Turinys gali likti amžinai。Suaugusieji taip pat turėtų pasižiūrėti。
skaityti įdomias knygas、Ką aš visada jaučiu, kai matau、Norint ką nors padaryti, reikia dešimties metų.。Autoriaus aistra、Ne tik perteikite žinias、Tegul autorė turi įvairių patirčių、priversk mane leistis į nuotykius。Pats autorius patyrė、viena šimtoji dalis、Knyga, leidžianti tūkstantąją laiko dalį pasidalinti su autoriumi.。Atrodo, kad toks yra mano „įdomios knygos“ apibrėžimas.。
