面白い本

面白くできたかな?「Apple」と「鳥の習作」

最近読んだ2冊の本「ほぼ命がけーサメ図鑑」沼口麻子「身近な雑草の愉快な生き方」稲垣栄洋著ちくま文庫「サメ…」は図鑑…確かに図鑑的な内容ももちつつほぼ(研究)エッセイという少し変わった本ほぼ体当たり体験でサメ愛に没頭するその情熱が伝わってくる結構ボリュームのある本「身近な…」も著者は植物研究者最近たくさんの本を出しているがこれは文庫で、50種の雑草についての研究者の視点をベースにしたエッセイ俳句をやる人にはおススメだただの草がただ者でないことを知らずに「草分けて」などとは詠めなくなる

「ミロの絵本–うっかり地球へ」結城昌子 小学館 という絵本がある小学低学年対象かなミロに注目したところがミソ図書館へ行くと子ども対象のアートの本もたくさんある。但、大人目線で言葉だけ理解しやすくしてある一言で言えば大人感覚の押しつけ「覚えましょう本」が多い「ミロ…」を子どもは3分でミルに違いない。但、或許、中身は一生残るかも大人も一見あれ

面白い本を読み見て常に感じるのは何をやるにも十年単位の「時間がかかるんだな」ということ著者の情熱が単なる知識を伝えるだけに終わらせず著者自身に様々な体験をさせ冒険をさせてしまう著者自身が体験的に過ごしてきたその数百分の一数千分の一の時間を著者と共有させてくれる本それが私の「面白い本」の定義であるらしい

想像

「Apple」習作

繪畫僅靠「視覺」就可以完成。。什麼是願景?、“你能看到什麼、“事物”。不一定需要“將其固定在螢幕上”。從這個意義上說,已經有電影和錄影帶了。、更確切地說、更激進、如果只有言語能夠在聽眾的大腦中描繪出一幅圖畫就好了。、我想你可以稱它為一幅畫。、在某種意義上。

或願景的現實、或許可以說。事實上,這對於繪畫來說更為重要。、“對於觀者來說”,沒有現實的東西就不是繪畫。、如果我說呢。當然,什麼是現實呢?、這意味著、這一切都取決於旁觀者。。作者去哪了?那麼我就無法畫出展示給不特定數量的人的圖片。。不同意、作者就是作者、不考慮觀眾、你要做的就是追求自己的現實。。在作者與觀眾的脫節中、我一直在想,也許我們可以第一次建立真正的關係...。

紫珀魯魯

筑波山山頂夜雲

突然、當我擦它的時候,它搖搖欲墜。當你搖動它時,你可以感受到波浪。。我說的是我的肚子。

規模是誠實的。我最近很累、我以為、這(也許)就是我感到疲倦的原因。。我也和其他人一樣、我每天都被迫面對現實、你不能為此責怪別人。。我很忙→所以很累→我減肥。應該是、+2公斤是什麼意思?

就算我假裝沒看見、您的餐費帳單就在您的面前。。這張帳單的利息很高。、越界是危險的。大聲說:“我不喜歡。”、我在心裡想:「多索佩?」用某種方言。。其實我心裡有事,所以在想對策。。除此之外別無選擇、在相撲中,遲緩是指「之前的時間」。。重組儀式結束後、我只能在場。但是“Jurupururu”然後......。

有一天,我收到了一種罕見的水果,叫做「popo」。。離「北國芒果」近嗎?一家人只是喝了一口,“嗯?”。我什至不能說我喜歡它、味道還不錯。Morohiya 和他的家人說:“哇!”。我什至不能說我喜歡它、味道還不錯。“嗯?”、我什至不能說我喜歡它、味道還不錯。就是這樣、是紫紺的意思嗎?、“我不認識那位歌手。”。