«T» - ի կազմը

T Կազմը

Պատմություն նկարչության մասին。Օրինակ, օգտագործելով նկարը, որը ես փակցրել եմ երեկվա բլոգում、«T» կազմը դիտավորյալ ստեղծվում է, ինչպես ցույց է տրված վերը նշված պատկերում:。Այն նաեւ հաճախ օգտագործվում է T- ի ուղղահայաց գավազանը կողքից տեղափոխելու համար:。Դա իմ սիրած կոմպոզիցիաներից մեկն է。

Մտածելով այն մասին, թե ինչու եմ ինձ դուր գալիս այս տեսակի կազմը、Հեշտ է տեսնել, որ, կարծես, արտացոլում է իմ փորը կոճակը。Որոշակի իմաստ、Կազմը մարդու անհատականությունն ու մտածելակերպն է、Միգուցե նրանք նաեւ բացահայտեն, թե ինչպես են նրանք զգում。

Ձեւը T- ն անկայուն է。Հավանելը、Դա նաեւ նշանակում է, որ ձեզ դուր է գալիս անկայունությունը。Միգուցե ես «դիմադրողական մոլեկուլ» եմ: Նույնիսկ նկարչության մեջ、Նախ, այն հիմնված է «կայուն կազմի» վրա:。Սկզբից դա անկայուն է、Գիտեք հիմունքները:、Հնարավորություն կա, որ ինչ-որ բան (մարմնում) վատն է。Բնորոշ կայուն կոմպոզիցիաները «ամուր» տեսակներն են, որոնք հայտնի են որպես «լեռ» կամ △ (եռանկյունի կազմ):。Լեռան գագաթը、Մի փոքր տեղափոխեք եռանկյունի ուղղությունները、Ուղղափառ մեթոդը մի փոքր շարժում ավելացնելն է:。

T եւ ▽ կոմպոզիցիաների անկայունությունը աչքի է ընկնում:。Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Հեշտ է ընտրել հարմար մոտիվ:。Դա այն է, ինչի մասին ես գրում եմ այստեղ «Սուպեր» պահպանողական Motif:、Դա կլինի կրկնակի ըմբոստ。Այդ փորը կորը կարելի է տեսնել այս կազմի մեջ - եւ այս զգացումը տարածվում է բոլոր աշխարհներով. Ես նայում եմ այսպիսի նկարին。

Ըստ Առողջապահության ծրագրի

Դեղին խնձորի ջրաներկ F6

Ես անհանգստացած եմ, որ դեկտեմբերն արդեն ժամանել է、Արդեն 8 օր արդեն եղել է。Բայց、Ինչ եմ անում:。

Այս շաբաթվա քնի ժամանակին նայելը 16 ժամ եւ 18 րոպե է。Սա վատ է、Ես կրկին վերադառնում եմ իմ իրան。Բացի քնելուց կամ քնելուց、Ինձ պետք է ավելի շատ ժամանակ պառկելու համար。Նույնիսկ եթե պառկեք եւ գիրք կարդաք、Կարող եք լսել ռադիոյով կամ օգտագործել համակարգիչը、Համենայն դեպս, կարեւոր է պառկել。

Ինչ է նվազեցնում քնի ժամանակը、Տեսանյութերի խմբագրում。Ամեն օր 2-ից հետո。Նույնիսկ երբ ես մտա քնելու, գլուխս չփոխվեց、Ես անմիջապես չեմ քնելու。Խորը քունը կգա Dawn- ի մոտ。Դա այն է, ինչ կա գրաֆիկի մեջ。Եւ արթնացեք 7-ից հետո、Արեք որովայնի որոշ մկանների դասընթացներ。Ես լավ եմ զգում հաջողակ վայրում、Զգույշ եղեք。Լավ չէ, եթե նկար եք նկարում、Կրկնվող մերժումները տեսանյութերի խմբագրումում、Դա դատարկ է。

Նման ժամանակներում դա հնարավոր է միայն քնել。Եկեք այսօր գնանք քնելու (մինչեւ հնարավոր է ամսաթվից առաջ)。Ձեր գլուխն ու մարմինը պետք է առողջ լինեն、Հավատացեք սնահավատությանը, որ դուք չեք կարող լավ գաղափար ունենալ。Ի դեպ, ծրագիրը չի նշանակում քնի անբավարարություն, այն «նորմալ է»。Դա այն է, ինչ տեղի է ունենում, եթե խորը քուն եք ստանում ավելի քան 40 րոպե:。Դա, անշուշտ, 42 րոպե էր:。Հավելվածից մենք կառաջարկենք «հարուստ քուն»。Առայժմ、Ես կցանկանայի դա մերժել。

Անցնել «անիմաստ»

Ուրվանկարների գիրք

Կյանքում մնացած ժամանակ、Ես չեմ ուզում հնարավոր բան անել հնարավորինս = = ուզում եմ իմաստալից բան անել、Ես մտածում էի。Մյուս կողմից,、Այն գաղափարը, որ ապրելը բնավ անիմաստ չէ、Քանի որ ես ավագ դպրոցում էի, միշտ ունեի որոշակի քանակությամբ տարածք իմ մեջ:。

մի քանազոր、Հարմարավետորեն միացրեք、Ես այն անջատեցի եւ տեղում համոզեցի:。Դա այն է, որ ես կարծում էի, որ երկու գաղափարները իրար հակասական էին:、իրականում、Թվում է, թե դա նույնն է, ինչ մեծանում եմ。Այնպես չէ, որ երկուսն էլ հնարավոր է միացնել、Ավելի շուտ, եթե ոչ մի կողմ、Քանի որ ես հասկացա, որ միայն մի կողմից չի աշխատում。

նախ、Ոչ մի իմաստ = անիմաստ、Ոչ、Դա շատ ավելի «ակտիվ» դատարկ տեղ է。Ձեզ հարկավոր է սպիտակ կտավ նկարել、Ավելի հեշտ է հասկանալ, եթե մտածում եք դրա մասին。Մեկ այլ բան այն է, որ «ինչ-որ մեկի համար անիմաստությունը» նույնպես «մեկ ուրիշի համար անիմաստություն է»:。«Դա իմաստալից է բոլորի համար»:、Դա հնարավոր չէ。Արդյոք դա սնահավատություն է:、Կամ գուցե դա որոշակի տեսակի ուղեղի լվացման արդյունք է (օրինակ, «Կրթություն») (այս իմաստով)、Ես հավատում եմ, որ կրթության արժանիքները եւ դեւերը պետք է անընդհատ ուսումնասիրվեն ավելի խորը եւ ավելի հանգիստ ձեւով (ազգային ստորաբաժանումների նման փոքր բաներ):、Սա հարմար տեղ չէ ավելին ասելու համար):。

Ստեղծագործական տարածքում、«Իմաստը» միշտ սկսվում է մերժման կետից。Յուրաքանչյուր իմաստը մեկ անգամ մերժվում է。Հեգելը չէ、Գլուխգործոցները գլուխգործոցներ չեն。Գեղեցիկ բաները գեղեցիկ չեն。Միայն դրանից հետո կարող է ստեղծագործական առագաստանավը դուրս գալ。«Դա է բանը、Ես կիմանայի, որ դու դա չասացիր »:、Թվում է, թե դա թեթեւ վերադառնում է գլորված edo բարբառով:、Իհարկե, դա պետք է լինի մակարդակը。Բայց、Դա ավելի կարեւոր է դրանից վեր、Ավելին, մենք ակտիվորեն կստեղծենք «անիմաստություն»。Ապրել դրանով。Ինչպես ցատկել մի կյանքի մեջ, որը իմաստ ունի ինչ-որ մեկի համար、Դա միակ բանն է。