絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

*Það er ekkert samband við neina raunverulega manneskju.。Það er skálduð saga。

Teikning á þessum aldri、Fólk segir: "Ég er ánægður með að hafa gott áhugamál," og "Er þetta ekki sóun á peningum núna?" Þó ekki beint.、Það er fólk sem líður þannig.。vissulega。Ég hugsa stundum svona einhvers staðar í hjarta mínu líka.。

Ég er líka nógu gömul、Ég veit ekki einu sinni hvort ég geti teiknað næstu tíu árin.、Það er greinilegt að það skiptir ekki máli bara af því að ég teiknaði það.。Jafnvel börnin segja það ekki upphátt.、Það væri betra að nota peningana ef ég gæti keypt konunni minni dýrindis mat fyrir málningarpeninginn minn.、Það virðist sem hann hugsi um það。Ætli gamla manninum sé farið að leiðast og það eina sem hann hugsar um er að drekka drykki og mála.、Ég lærði fyrir löngu hvað börn hugsa.。En、Ég þori ekki að berjast。寂しいもん

この歳になって絵も少しは勉強したくなった考えてみたらただ感覚と好き嫌いだけで絵を見たり描いたりしてきただけだから解らない絵は永久に解らないし嫌いな絵はただ嫌いだってだけで避けてしまうでもそれじゃあ、Finnst þér eins og reynslan sem þú hefur fengið hingað til sé sóun?、Mér fór að líða eins og það yrði aldrei klárað.。að minnsta kosti、Ég held að það séu nokkrar myndir sem þú ættir ekki bara að segja að þér líkar við eða líkar ekki við.。Þó það sé óljóst、Ákveðin einkunn eða réttara sagt、Eitthvað miskunnarlaust eins og hástökksstöng。þú vilt sjá það。

heimurinn er breiður。Sumir eignast börn eftir 90 ára með það í huga að gera börnin sín að listamönnum.、90Sumir fara inn í listaháskóla eftir að hafa farið。Og útskrifaðist sem forseti、Að vera áfram í háskólanum og vera í aðstöðu til að kenna...。Ef ég segi að það sé ekki eðlilegt þá er það ekki eðlilegt.、Kannski er það það sem "myndaheimurinn" snýst um.。Ég er líka í þeim heimi、Ég vil byggja gröfina mína hvar sem er, hvar sem er.。

Einhvers staðar í hjarta mínu hugsa ég svona.。

 

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

※これは架空のお話実在の人物とは何の関係もありません誰かに似ていても怒らないで

私は絵が好きです子どもの頃は「上手ね」とかおだてられて褒められたさに一生懸命描いたのが懐かしい学校の先生が校外展に出してくれて賞状なんかもたくさん貰ったのに学年が上になるとなんだか絵を描いているだけで周囲から白い目を感じるようになった本とノートを開いているだけで親が喜ぶのが分かるようになっていつの間にか絵を描かなくなっちゃった…そして絵のことを忘れてしまっていた

ン十年経ってふと思ったんだ「お前はわがままな子だ」とか親類にも言われそんな気もして肩を細くしてたけど本当はわがままどころかやりたいことを我慢して生きてきたのかも知れないなあって私っていつも気がつくのが人より遅いんです

ゲージュツの道は険しく遠い(らしい)その長〜い道程から見れば先生も私たちも大した違いはないだろうが隣の席にちょっと先生が筆を入れると急になんだかよく見えてしまうもう先生の絵に洗脳されちゃっているのかなベテランはその辺がわかってらっしゃるのか「先生これちょっと良いでしょう?」と挑戦的に見せる本当に満足しているのか「手出し無用」とバリアを張っているのかは新人では窺い知れぬ奥深さ

私などこうはいかぬ先生の顔を見るなりなぜか謝ってしまう「済みません全然思うように描けなくって」思う通りに描ければ教室になど通わないと頭の中とまるっきり正反対のことを口が勝手に喋ってしまう自分の口ながらコントロールできず口の代わりに手が勝手に絵を描いてくれれば嬉しいのだがどうも自分の手は筆(と包丁と掃除機アンド洗濯機)に触るのは遺伝的に苦手らしいのだそれは私のせいではない

 

 

「ばか!」

飛ぶ男 P20 2013
飛ぶ男 P20 2013

上手にボタンをかけることができない男の子が1人

その子より幼い子でもちゃんとできたからそれは男の子が幼すぎたからではない

男の子は初めて自分でかけたボタンをかけ違った大人のしぐさを正確に真似たつもりだったがそして十分に動作を呑み込んでからボタンをかけてみたのだったがボタンとボタンの穴はひとつずつずれていた

彼は急いで全てのボタンをはずしやり直したしかし再びボタンはひとつずつずれた彼は意地になり何度もかけなおしたがその度にボタンは意地悪くずれるのだった

Ósammála、実は何度かきちんと合ったこともある。En、彼は偶然にできたことに納得がいかず必ずぴったり合うための「秘密」を知ろうとした

それは彼にとって大変な難問であったどうして他の子はいつもちゃんとできるのだろう(彼にはそう思われた)と思ったがその子に直接「どうやるの?」と聞くことはなかった

「こうやるんだよ」と自慢げにやって見せられるだけでは秘密は明かされないと彼は考えた自分ができることと人に説明できることとは別だと彼は本能的に悟っていた。Og、そんなすごい秘密を簡単に教えてくれるはずはないと大人っぽく先回りして考えていた

やがて男の子は指から血を流しながらすべてのボタンを引きちぎり地面に投げつけて何度も何度も踏みつけたボタンのせいではないと解ってはいたが

1人の女の子がそれを見ていた

その子はいつも自分でちゃんとボタンがかけられたがなぜ自分がうまくできるのかなど考えたことも無い。Það er það、彼女にとって当たり前のことにすぎなかったから

女の子には男の子が異様なほどボタン遊びに熱中しているように見えたそして彼がついにボタンを踏みつけた時まるで自分が踏みつけられたように感じて思わず叫んでしまった

「ばか!」                                2013/8/1