Apple

“蘋果” 2019 F8 布面油畫

大約2個月前、我一直畫這樣的圖。我不斷地提出想法,所以、還會持續一段時間。另一篇題為《種子》、他繼續畫一些看起來種子裡藏著一個肌肉發達的男人的畫。。幾乎是一模一樣的圖片、由於某些原因,這效果不太好。

看起來像一幅現代畫、繪畫方法刻意採用古典繪畫的方法。。換句話說、Grisaille(僅繪製黑白色調的明暗色調)、其次,是透過交替玻璃層(透明色的薄層)和白色來加深顏色的繪畫方法。。無論是現代繪畫還是古典繪畫。、我認為這種方法最適合表達深邃而豐富的色彩。。

我有自己理想的繪畫形象。。本身就有類似的東西、拋開它限制繪畫的批評。、許多畫家每天都在努力工作,以實現自己的理想。、我認為。到目前為止都還好。但、在我的理想形像中、其本身就包含著分裂的矛盾、這20年來一直折磨著我。。

目前、沒有辦法整合矛盾。、只有“選擇不看矛盾的任何一方”,生產才有可能。。旨在平衡兩者、由於我有一段時間嚴重憂鬱的經歷。最近、這並不矛盾、難道我們不應該將他們視為兩個完全不同的「各自的理想」嗎?、我也認為。是不是像赤道和南北兩極之類的東西?。如果是這樣、整合它沒有意義。

「深い」話

「飛ぶ男」2019 F10

「あの人の話は深い」などと言うその「深い」とはどういうことなのだろうか人の心理の奥を知っているという意味もありそうだし社会的なしがらみや身体と心心と技術などとの微妙な機微をよく知っているという意味なども含まれるかもしれない

要するに「1+1=2 」のように明快ではないがどこかで誰もが納得できる真理につながっている感覚があるこれが「深い」話の第一条件だろうけれど「混迷」もまたよく似た感覚だあるいは「混迷」と思われた方が真理である場合だってあるかもしれないそれを私たちはどうやって嗅ぎ分けていけばいいのだろうか

絵画教室で「ヴァリエーション」の話をした一つのモチーフについて幾つもの表現(法)を試みるということだ「思考回路の経験値を増やす」と少し学校風な説明をしてしまった経験値を増やすたくさんの経験をすることは時間(時には体力も)もお金もかかり書物などで勉強するより非効率で頭の悪い人のやり方のように思う人がいるがそうではないと思う

偉人の一生を一冊の本で読むこと、60、70年とかけて積み重ねた(人生)経験とせいぜい数日の読書とがイコールな筈はない。但、もちろん読書が無意味な筈はなく自分の経験値が大きいほど読書から得られるものも大きいと感じるのは普通のことだ絵画でも制作経験が有ると無いでは他人の作品を前にした時の問題意識が違う「自分はこうしてきた」という経験と無意識のうちに対照させて見るからに違いないその対照上のずれが「なぜ?」につながりその疑問への解決がまた自分の経験になるそうした積み重ねが他人である作者の内側からものを見る感覚につながり他人である作者の経験を取り込むことにつながっていくと考えられる

少し脱線した。綜上所述、絵画を「深く」するには「ヴァリエーション」が非常に効果的だということだ思考回路の経験値を増やすということは視点の多様化(単なる知織化の可能性もあるが)でもありその中から一つを選んで実際にやってみるという経験決断がまた次の視点への契機になっていくその巡り自体を「深化」と呼ぶのではないかと私は考えているのである

自然貧困

“靜物/與蘋果一起學習”(部分) 2019/8/25

今年在下北逗留期間我盡了最大努力。。28假設你當天回去、僅僅20天、照常、我很努力。部分原因是作品照片的截止日期即將到來。、我認為貧窮的本質已經深深地烙印在我的心裡。。

事實上,我帶了一個帳篷(但是、(我甚至一天都沒有出去搭帳篷。)。您可以在山上或海灘上搭帳篷,然後躺上一整天。、如果天氣晴朗,去海邊或河邊釣魚不是很好嗎?、我很遺憾現在還沒有勇氣準備漁具。。

河流不僅僅是流水(它不是河流)、這只是一條水路)。昨天、我談到了黃色王冠。、天然河流是這些動物、餵養牠們的植物等不可分割的一部分。、這與環境本身有關。。有時間親近大自然,不與環境有任何關係,這樣可以嗎?。我想知道我是否也是這樣,會說“我想再次看到雪中那美麗的黃色。”。

“啊”。不管我多大了,我的精神依然年輕(我只是說這很幼稚)。(這並不意味著「年輕」)。“什麼是富有?”。儘管我有很多提示需要思考,、不吵鬧的人是看不到的。。失望的。