ふたつの習作。Երկուսն էլ զարմանալիորեն ժամանակատար են և լավ միավորներ չունեն:、Հիասթափեցնող ուսումնասիրություն。2Երկու կտորն էլ、Ես փորձեցի ուղղել այն՝ ներկը մի քանի անգամ վրձինով նկարելուց հետո մաքրելով, բայց、մինչև այս կետը。Չնայած իմ նպատակը լավ նկարելը չէ,、Այնուամենայնիվ, դա կաղ է。Մինչև նույնիսկ կմտածեմ՝ դա ուսումնասիրությո՞ւն է, թե՞ ոչ։、Ես բավարար պրակտիկա չունեմ。
Ես լավ էսքիզ արեցի、ես կարծում եմ。Lucky ♪ Դա պրակտիկայի արդյունք է。Ես կցանկանայի ասել, որ、Ինքնագնահատումը հաճախ անվստահելի է。Եկեք դադարենք ասել «լավ» և ասենք «Ես կարողացա ստեղծել մի էսքիզ, որն ինձ դուր եկավ»:。
«Մարդկանց էսքիզները» սիրում եմ、ինձ հետ、Մարդկանց միջև, ում ես փորձում եմ նկարել、(ընդհատվող)Լինում են դեպքեր, երբ ես կարողանում եմ արտահայտել, որ ես առանձին զգացողություններ ունեմ (նշանակում է, որ բոլորովին այլ բաների մասին եմ մտածում):。մի քանազոր、Եթե բռնելու հավանականությունը 1% է、100枚描けば1枚くらいはそれを捉えられる確率があることに、Դա նշանակում է, որ դուք խաղադրույք եք կատարում。
モデルさんは教育学部の学生さんですが、Ես նպատակ ունեմ աշխատանքի ընդունվել ընդհանուր ընկերությունում, քան ուսուցիչ դառնալ:。。Տեխնոլոգիաներով, ինչպիսիք են AI-ն、世界は広く、Ես պատկեր ունեի, որ այն կբացվի:、Որքան լայն տարածում է ստանում AI-ն, այնքան ավելի շատ、Աշխատանք փնտրողների համար、աշխարհը փոքր է、Պատերը չե՞ն բարձրանում։、Մյուս կողմից, կա նաև մտահոգիչ կողմ.。
絵画教室でのモデルスケッチ、続きます。映像で見るのもいいけど、生きて、呼吸をして、時に笑ったりする「生身の人間」は美しい。それは彼女が美貌だからではなく（実際、美貌なのですが）、何より彼女自身が「（自身の）希望を持って」生き生きしていることの方に力点があります。
数年後、美術の先生として働く希望を持って、大学で勉強中です。モデルをやってみるのも単なるアルバイトというだけでなく、自身の将来への、一つの経験としてやってくれているのだと感じます。もちろんわたしたちも、それを応援しつつ、彼女の学びに繋がって、別の何かを学ぼうとしています。
それに応えるタッチで描いているつもり、Բայց。