Հեղինակ: Takashi

Օրինակ, «Ինչպես կրել ջրաներկ գույներ»、Պարզապես պետք է այն կիրառել այնպես, ինչպես ուզում եք:、Ինչ-որ մեկը、Ըստ երեւույթին, կան շատ մարդիկ, ովքեր ցանկանում են օգտագործել այն որպես հղում、Դա ակնհայտ է, երբ դիտում եք YouTube- ը。Ես դա նկարում եմ այսպես、Վերբեռնեք այն եւ、Երբ այն հանրաճանաչ դառնա, կարող եք ինքնուրույն ապրել、Ոչ միայն թվում է, թե որոշ մարդիկ կդառնան շատ հարուստ。

Ես նույնպես նախանձում եմ «հսկայական հարուստ»、Դրանից ավելին, հիմա շատ հեշտ է վերբեռնելը、Նա լավ է այս «Տեսանյութի արտադրությունը գիտի, թե ինչպես»、Առաջին հերթին, ես նախանձում եմ。

Ես գայթակղվում էի «Դուք կարող եք հեշտությամբ վերբեռնել այն YouTube- ում ձեր սմարթֆոնի վրա»:、Եւ ես իրականում նույնպես տեսնում եմ այդպիսի բան、Վերջապես ես փորձեցի նաեւ փորձել。Իրականում ես արդեն փորձել եմ մի քանի անգամ、Ամեն անգամ անհաջողությունների արդյունքը、Ինձ հաջողվեց նկարահանել վերը նշված նկարը:。Ինձ տեւեց երկու օր、Խմբագրել iPad- ում。Մենք նաեւ ստեղծում ենք վերնագրի էկրան, որը կոչվում է մանրապատկեր:、Պատմվածք、Բգ、Ներառեք նաեւ վերնագիր、Տեսանյութն ավարտված է。Այո Այստեղ մենք գնում ենք、Վերբեռնվել է YouTube- ում:

Սակայն、Չի կարող վերբեռնել。Տեսանյութն ավարտված է。Ինչու - թվում է, որ վերջում այն չափազանց «հիանալի» էր。23Րոպեներ 22 վայրկյան。2Մի քիչ Giga、Ըստ երեւույթին, այս չափը չափազանց մեծ է、Ես կարող եմ միայն մտածել դրա մասին。Փառատոնից տեսարան ցույց տալը、Ես կարծում էի, որ տեղում այն տեղադրելը YouTube- ում տեղում է. Դա այն է, ինչ նրանք պետք է օգտագործեին:、Ես չեմ պատկերացնում, որ դա անհնար է վերբեռնել。iPhone, Կարծում եմ `դա iPad- ի սահմանն է。Դժբախտաբար, ես կարող եմ դիտել միայն ինքնուրույն、Phantom տեսանյութը թողարկվել է (հիասթափեցնող)。Հաջորդ անգամ、Խնդրում ենք անհամբեր սպասել դրան。

Եթե մենք կարող ենք լայնորեն բաժանել ժամանակակից նկարները、Նախ, այն բաժանված է բետոնի եւ վերացականի (որպես շատ ընդհանուր տեսություն)。Ավելի շատ բետոնե դիմանկարներ、Լանդշաֆտ、Այն կարող է բաժանվել նաեւ երեք ժանրի. Դեռեւս կյանքի նկարչություն。Ըստ երեւույթին, դասարանում մարդիկ սիրում են մարդկանց նկարել:。

Նույնիսկ եթե այն անվանում եք դիմանկարային նկար、Բովանդակության եւ նկարչության մեթոդները զգալիորեն տարբերվում են հեղինակի հեղինակին:。նախ、Այն տեսակը, որը շահագրգռված է պատկերացնել թիրախային անձի անհատականությունը。Կարծում եմ, կան երկու տիկնիկներ, որոնք նկարված են որպես «մարդիկ»:。Նախկին տիպում շատ մարդիկ վստահ են իրենց պատկերազարդման հմտությունների մեջ:、Ես զգում եմ, որ շատերը նախընտրում են վերջինիս մեջ զգացմունքների ռոմանտիկ արտահայտություններ:。Ապահով է ենթադրել, որ վերջին տեսակի նկարները, որոնք նկարված են բոլոր մարդիկ, ունեն նույն դեմքը:。

Անհատական ուրվագծի մեջ բոլորը կենտրոնանում են մոդելի վրա:、Դարձրեք տեսարան。Դա թանկարժեք եւ ուրախ ժամանակ է、Այն, ինչ զարմանում եմ, դրանից հետո է。Միշտ տարօրինակ է, որ շատ քիչ մարդիկ կան, ովքեր բացի մոդելից բացի այլ մարդկանց:。Գովազդային մոդելները տալիս են դիմանկարային նկարների գիտելիք-հաուն、Այսպիսով, նպատակը պետք է լինի այն անձին նկարելու համար, որը իսկապես ցանկանում եք նկարել, այնպես, ինչպես ուզում եք նկարել:、Ես այդպես չեմ զգում。Որտեղ է գալիս այդ համակենտրոնացումը:。

Հաճախ ասվում է, որ «Դժվար է կերպար նկարել»:。Իհարկե դա ճիշտ է, բայց、Այսպիսով, հեշտ չէ ասել, որ ծաղիկները եւ դեկորացիան:。Մարդիկ, ովքեր լավ են խնամում ծաղիկների մասին, կարող են համոզիչ ծաղիկներ նկարել:、Հայտնի երկիր կարող է նկարվել նաեւ պարզապես。Հաշվի առնելով դա、Մենք, ովքեր ամեն օր այդքան վատ ենք տեսնում մարդկանց, չեն կարող դիմանկարներ նկարել、Դա պետք է լինի。Բայց ...。Փոքր երեխաների համար、մայրիկ、Հայրիկը հեռու է ամենակարեւոր թեման。Անկախ ծաղիկներից、Ես նույնիսկ չեմ նայում դեկորացիան կամ դեռեւս կյանք。Երեխաները նույն զգացողությամբ、Ես զարմանում եմ, թե ինչպիսին կլինի ձեր թոռներին քաշել:。

Տեսողական սարքավորումներ, ինչպիսիք են տեսախցիկները եւ մոնիտորներն ունեն «բանաձեւ» տերմինը。Պարզապես տեղադրեք, էկրանի խտությունը。Որքան բարձր է էկրանը ավելի պարզ է、Դուք պարզապես պետք է պատկերացնեք այն մոտավորապես。Եթե մեծացնում եք բանաձեւը, էկրանը կլինի ավելի մաքուր եւ հարթ:、Դա լարում է այլ գործառույթների վրա, այնպես որ、Այնպես չէ, որ պարզապես անհրաժեշտ է բանաձեւը մեծացնել, անկախ նրանից, թե ինչ է。

Բայց、Այստեղ (իմ) «գլխավոր բանաձեւը» է:。Ես ուզում եմ մի փոքր ավելին բարձրացնել。Դա է、Դա անխուսափելի է, եթե կա մի քանի այլ կնճիռներ。

Ես մինչ այժմ իմ ժամանակը ծախսում եմ ցածր լուծման ժամանակ, բայց ես ոչ մի անհարմարություն չեմ զգացել:。Դա, հավանաբար, ինչ-որ բանի խցիկն է, որը ես առանձնապես չէի ուզում:。Դա պետք է նշանակի, որ դուք խորապես բավարարվել եք。Եթե փորձեք հասնել բետոնի ինչ-որ բանի、Դա պահանջում է որոշակի հասկացողություն。Ոչ միայն հասկանում եք հոսքը、Ես իրականում փորձարկել եմ այն、Կարող եք նաեւ կարողանաք ստուգել ձախողումները。Նրանցից յուրաքանչյուրը փչում է、Իհարկե, այլեւս չեք վստահի արդյունքի մասին:。

Նույնիսկ եթե պետք չէ այդքան հեռու լինել、Մեկ առ մեկ、Ես ուզում եմ դա հասկանալ այնպիսի եղանակով, որը պարզ է、Կա ցանկություն (հույս) դա。Հնարավոր է, որ իմ տեսողությունը վերջերս թուլացավ, եւ կա հակադարձ համամասնության զգացում այն փաստի, որ ես զգում եմ, որ տեսողս ավելի թույլ է:。«Ես այնքան ցնցող եմ、Դա սարսափելի է մտածել, որ ես դա մինչ այժմ տեսել եմ »:。