我在水彩課上佈置了作業。。秋天的樹葉現在正盛開。。一起來畫一幅秋天的風景吧、有一件事是。當時、第二步，將顏色塗平。。可用於此目的的表格、（如果可能的話）第三件事是僅由三角形和正方形組成。。我們建議將這三者同時顯示在一個螢幕上。。
任務的總體目的是、抽象思考的步驟。色とかたちの「平面化（単純化）」はそうした思考の足掛かりで、與現代繪畫思維相接軌。
単純に秋の風景を描こうと思っていた教室の人達は、看起來很困惑。像這樣、 “純” 具象的なモチーフ（写真）を各自個別に選び、還有三角形的、有人告訴我只畫正方形。。就好像我突然因為某件事受到了懲罰。、 起初，我做了個表情，“我不記得了…？”。
也許這樣問問題有點不負責任。、其實我現在也在反思這個問題。。稍微仔細咀嚼一下、我應該分階段完成。、我感到很匆忙。
這就是為什麼、我決定自己解決同樣的問題。。可以以平面方式套用顏色（無陰影）、因為 matiere（紋理）是使用丙烯酸創建的。、意外的變化會自行出現（儘管看起來有點非法）。如果你嘗試一下、果然是很難（對不起大家）。但、我相信你會想出一些令我驚訝的想法。。