பலாப்பழம் வரைய மறந்துவிட்டேன்

         “ஃபுடேகாகி、"ஜிரோகாகி" கருப்பு மற்றும் பழுப்பு பேனா

பேரிச்சம் பழம் சுவையானது。நான் அதை பைத்தியம் போல் சாப்பிட்ட பிறகு、ஆ、இப்போது வரையலாம் என்று நினைத்தேன்.、கடைசிக் கடி என் தொண்டையின் பின்புறத்தைத் தாக்கும் முன், நான் அதை நினைத்துப் பார்க்கிறேன்.。எல்லாமே அப்படித்தான்、உங்களுக்கு முன்னால் இருப்பதில் மட்டும் கவனம் செலுத்தாதீர்கள்。

டிரம்ப் மற்றும் ஜி ஜின்பிங்、டிரம்பின் வரிவிதிப்பு தொடர்பாக நாங்கள் ஒரு சந்திப்பை நடத்தினோம், இது தற்போது பரபரப்பான மோதலாக உள்ளது.。ட்ரம்பின் கூற்றுப்படி, அவர்கள் ``12 இல் 10''க்கு ஒப்புக்கொண்டனர்.、இப்போதைக்கு, இது ஒரு வருடத்திற்கான காத்திருப்பு மற்றும் பார்க்க ஒப்பந்தம்.。அரிதான பூமிகள் மற்றும் குறைக்கடத்தி தொழில்நுட்பத்துடன்、ஒருவருக்கொருவர் இதயங்களுக்குள் அவர்கள் "யசுசுபுக்குரி"。உங்களுக்கு முன்னால் இருப்பதில் மட்டும் கவனம் செலுத்தாதீர்கள்。

கணிதம்

      "கேமல்லியா நோ மி" பேனா

ஒவ்வொரு முறையும் நான் காமெலியா பழங்களை (மற்றும் விதைகளை) பார்க்கிறேன், நான் பிரபஞ்சத்தைப் பார்க்கிறேன்.、உண்மையில், உண்மையில் "உண்மை" என்று ஒன்று இருக்கலாம்.、என்னை வெறுமையாக உணர வைக்கிறது。

நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு கேமிலியா பழத்தை பிரிக்க முயற்சித்தீர்களா?。தங்கள் தோட்டங்களில் காமெலியாக்களை நடுபவர்களும் கூட、ஒருவேளை உங்களுக்கு அந்த அனுபவம் இல்லாமல் இருக்கலாம்.。அதை அறிவதற்குள், பழம் வெடிக்கும்、விதைகள் தரையில் விழுவது இயல்பானது.。
ஆனால்、பழம் வெடிக்கும் முன் நான் பறித்துக்கொண்டிருந்தேன்.、அதை பார்க்க முடியும்。(பார்வை) அங்கே மிக எளிமையான விதை உள்ளது.、அவர்கள் எப்படி இணைக்கப்பட்டனர்、நீங்கள் அவற்றை ஒன்றாக இணைக்க முயற்சித்தால், அது மிகவும் கடினமான புதிராக மாறும்.。இவ்வளவுதான் இருந்தாலும்、அனைத்தும் நுட்பமான குவிந்த மற்றும் குழிவான மேற்பரப்புகளைக் கொண்டுள்ளன.、அது முப்பரிமாணமாக இருக்கும் வரை、புதிர் பிரியர்களுக்கு ரசிக்கக்கூடியது。

காமெலியா மலர் நிச்சயமாக அழகாக இருக்கிறது, ஆனால்、பழ ஓடுகள் மற்றும் விதைகள் வெடிக்கும் மர்மமான வசீகரத்தால் நான் ஆழமாக ஈர்க்கப்பட்டேன்.。மற்றும்、அங்குள்ள அழகான "கணிதத்தை" என்னால் உணர முடிகிறது.。குறிப்பாக அந்த இனத்திற்கு、அவை ஒன்றுக்கொன்று ஒத்ததாக இருந்தாலும், இரண்டு வடிவங்களும் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது.、என்பதை இது எனக்கு வலுவாக உணர்த்துகிறது。அது அநேகமாக、ஒவ்வொரு விதையும் பூசணி அல்லது ஆப்பிள் விதைகள் போன்ற சுயாதீனமானவை அல்ல.、விதைகள் எவ்வாறு ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்கின்றன என்பதைப் பொறுத்தது என்று நான் நினைக்கிறேன்.、அப்படி இருந்தும் ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொருவரும்、கூர்மையான, நெறிப்படுத்தப்பட்ட வளைவுகள்、ஒரு வளைந்த மேற்பரப்பு வேண்டும்、"உயிரியல்" என்பதை விட "கணிதம்" என்று நான் அழைப்பது ஒரு அழகு.。
நாட்டிலஸ் சுழல் ஃபைபோனச்சி வரிசையுடன் பொருந்துகிறது என்பது அனைவரும் அறிந்ததே.。அத்தகைய "கணித தர்க்கம்" காமெலியா விதைகளிலும் உள்ளது என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.、பற்றி கனவு。

"மர்மமானது" என்பது "புரியாதது" என்பதிலிருந்து வேறுபட்டது。அது மற்றொரு பரிமாணம்。ஆச்சரியம் என்னவென்றால்、முதல் பார்வையில், புரிந்துகொள்வது எளிது、"அதைப் பற்றி நான் எவ்வளவு அதிகமாக நினைக்கிறேனோ,、இது உங்களை மேலும் இழுக்கும் ஆழத்தைப் பற்றியது (இறுதியில் நீங்கள் அதை சரியாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும்)、நம்பலாம்)。கேமிலியா விதைகள் "100% அதிசயம்" நிறைந்தவை。
நான் கணிதத்தில் நன்றாக இல்லை, ஆனால்、நான் குழந்தையாக இருந்தபோது இந்த மாதிரியான மர்மத்தை எனக்கு கற்பித்த ஒரு ஆசிரியர் எனக்கு இருந்திருந்தால் நான் விரும்புகிறேன்.、நான் இப்போது இருப்பதை விட 1000 மடங்கு அதிகமாக கணிதத்தை நேசித்திருப்பேன்.、நான் நினைக்கிறேன்。

லெவிடேஷன் கனவு

"பச்சை பெர்சிமன்" வாட்டர்கலர் + அக்ரிலிக்

எனக்கு சற்று வித்தியாசமான கனவு இருந்தது。எங்கோ ஆழமான மலைகள்。இது எனது ஊரிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்டது、எப்படியோ எனக்கு தேஜா வு போன்ற உணர்வு இருக்கிறது、சிறிது நேரம் வெளிப்படையாக、நான் இங்கு வாழ்ந்தது போல் உணர்கிறேன்。ஏனென்றால் என் உறவினர்கள் சிலர் அங்கே வசிக்கிறார்கள்.。தி、என்னை விட இரண்டு அல்லது மூன்று வயது மூத்த உறவினராகத் தோன்றும் ஒரு வயதான பெண் ஒருமுறை இந்தப் பாடத்தைக் கற்றுக்கொண்டார்.、இங்கு ஆசிரியர் ஒருவர் வசித்து வருகிறார்.、சில காரணங்களால், அவர் என்னை அந்த நபரின் வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார்.。

நான் வெளியில் இருந்ததால் வீட்டிற்கு செல்ல இருந்தேன்.、ஆசிரியர் திரும்பி வந்துள்ளார்。நான் பார்க்கும்போது, ​​அது ஒரு ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது உயர்நிலைப் பள்ளிப் பெண்ணாகத் தெரிகிறது.。கணக்கீட்டு ரீதியாக、அவருக்கு 80 வயது இருக்க வேண்டும் என்றாலும், அவருக்கு எந்த சுருக்கமும் இல்லை.、மார்ஷ்மெல்லோ போன்ற தூய வெள்ளை மற்றும் மென்மையான சருமத்திற்கு、பெரிய, பாதாம் வடிவ கண்கள்。மூக்கு தெளிவாக சிறியது、Pinocchio போன்ற ஒரு சிறிய புள்ளி。

அவனுடைய அசாதாரண இளமையைப் பற்றி வியந்து கொண்டிருந்த போது, ​​நான் உள்ளே அழைக்கப்பட்டேன்.。நுழைவாயிலின் உள்ளே ஒரு சிறிய இடம் உள்ளது.、நீங்கள் மேலே பார்க்கும்போது, ​​​​நீங்கள் கூம்புக்கு கீழே இருந்து மேலே பார்ப்பது போல் ஒரு துளையைக் காண்பீர்கள்.。இது ஒரு குவிமாடம் கூரை போல் நேர்த்தியாக இல்லை.。அது என்ன மாதிரியான ஓட்டை?、நான் இன்னும் விசித்திரமான உணர்வுடன் வாழ்க்கை அறைக்கு நகர்கிறேன்.。சில காரணங்களால், என் நினைவிலிருந்து பொருட்கள் அங்கும் இங்கும் வைக்கப்பட்டுள்ளன.。"ஏய்!" என்று சொன்னேனா என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை.、அருகில் சென்று அதை கையில் எடுக்க முயன்றபோது,、என் உடல் எப்படியோ மிதப்பது போல் உணர்கிறேன்。
நான் என் கால்களைப் பார்த்தாலும், எதுவும் மிதப்பதைக் காணவில்லை.。ஆனால்、இன்னொரு அடி எடுத்து வைக்கிறது、இந்த முறை நான் தரையில் கால் வைத்தது போல் இல்லை.。நான் மீண்டும் என் கால்களைப் பார்த்தபோது, ​​​​அவை சுமார் 10 சென்டிமீட்டர் மிதந்தன!

இரண்டாவது தளத்தையும் பாருங்கள்、எனவே நான் மீண்டும் நுழைவு மண்டபத்திற்குச் சென்றேன்.、கூம்பு துளை கீழ் செல்ல。அப்போது, ​​அந்த துளைக்குள் ஆசிரியரின் உடல் உறிஞ்சப்பட்டது.。நானும் அத்தையும் பின் தொடர்வோம்.。
― (துண்டு) ― "ஏன் பேராசிரியர், நீங்கள் மிகவும் இளமையாக இருக்கிறீர்கள்?" நான் பிடித்து வைத்திருந்த மூச்சை வெளியே விடுவது போல் கேட்டேன்.。``இந்த வீடு ஒரு மர்ம வீடு.、புவியீர்ப்பு இல்லாத இடங்கள் உள்ளன.。"ஏனென்றால் உங்கள் உடலில் புவியீர்ப்பு அழுத்தம் இல்லை."、உன் முகமும் உடலும் சரியவில்லை.'' ''அதனால் இருக்கலாம்'' என்று புன்னகைக்கிறார்.。-(தவிர்க்கப்பட்டது)-