Якщо ви запитаєте "я можу це зробити"、Продовження слів майже автоматично вискакує мені: "Почати"。Будь -хто з досвідом вступу до японської початкової школи、Іншими словами, майже всі японці мають вухо восьминога.。Але、Після зарахування、Майже про все、Ви повинні вирішити мету "як далеко ти їдеш" самостійно.。це є、Всі вони напрочуд важкі。
"Рекомендується" багато в чому、Мабуть, вони поставлять гол першим。Наприклад, "я хочу мати можливість використовувати свій комп'ютер"。Що ви можете зробити (почати) - це "перше、Купити комп'ютер "。На перший погляд це виглядає нормально、Це、"Мета" та "Почати"、Хіба перешкода не неймовірно висока? Сама «налаштування»、Перешкода висока。
Перш ніж купувати комп’ютер、Я припускаю, що не знаю, чи можу я його добре використовувати、Це неможливо "добре використовувати"、Який комп’ютер я повинен купити і де я повинен купити?、Чи не нормально не мати уявлення? "Купіть комп'ютер" раптом、Перешкода занадто висока。Як би це не було дешево、Це досвід покупок, який коштує десятки тисяч до сотень тисяч ієни。
У кращому випадку、Мета - "про ПК"、Опустіть до того моменту, де ви багато знаєте.。Початок - "Звідки ти береш знання?"、Знати що。Для людей, які не знайомі з комп’ютерами、Це теж、Цілком можливо бути метою。
поки що、Запитайте своїх дітей та онуків、Запитайте знайомства, який його використовує。Ті, хто може розслідувати самі、Він вже має зовсім небагато знань про комп’ютери.。Малюнок однаковий、можливо、Це, мабуть, схоже в багатьох інших。
у、Яка мета картини? "Я хочу мати можливість висловити себе (зі своєю власною свободою)"。Це、Хіба перешкода не надзвичайно висока? І все -таки я відчуваю, що перешкоди все ще нижчі, ніж "використання комп'ютера".。Меню та віджети、Було б добре "опустити" його в тій мірі, що ти "знаєш багато про мистецтво"。Насправді、Навіть "незрозуміло", чи нормально говорити "вниз"。"Різні" "знаючи багато"、Це напрочуд глибоко、напевно。
