இது வாட்டர்கலர் வகுப்பில் படிக்கும் ஒரு மாணவன்.。சமீபத்தில், நான் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் திடீரென்று அதை செய்ய ஆரம்பித்தேன்.、"புகைப்படம்" மற்றும் "எங்கும் நிறைந்த" தயாரிப்பு தொடர்? இன்、விளக்கப்படங்களுக்கும் பொருந்தும் ஒரு ஆய்வு (செயல்முறையைப் பற்றி நான் ஏற்கனவே எழுதியுள்ளேன், எனவே நான் அதை மீண்டும் செய்ய மாட்டேன்)。நான் எதையும் சொல்வதற்கு முன்、முதல்、உங்கள் வரைபடங்களில் நீங்கள் மிகவும் கடினமாக உழைக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கவில்லையா?
இது போன்ற ஒரு மையக்கருத்தை வரைவது இதுவே முதல் முறை (குறைந்தது ஒரு வகுப்பறையில்).、முதலில், தேவையான அளவு மிக அதிகமாக இருப்பதாக அவர் பயந்தார்.、இறுதியில், புதிதாக ஏதாவது முயற்சி செய்ய வேண்டும் என்ற என் ஆர்வம் என்னைச் சிறப்பாகச் செய்தது போல் தெரிகிறது.。
இரண்டையும் எழுதியவர் "திரு. எஸ்".、வசதிக்காக, நான் அவர்களுக்கு S1 மற்றும் S2 என்று பெயரிட்டேன்.。முடிந்தவரை ``ஒரு புகைப்படத்தைப் போல'' வரைய வேண்டும் என்பதே எனது தீம்.、கையால் வரைந்த வசீகரம் அது、ஆசிரியரின் தனித்தன்மை அதற்கு ஒரு நுட்பமான "சுவை" (பன்றி இறைச்சி சுவை மற்றும் உப்பு சுவை) கொடுக்கிறது.、அது அர்த்தம் இல்லை)。நான் அதே ஆசிரியர் என்று நினைக்கும் அளவுக்கு நெருக்கமாக இருப்பது உண்மை、அந்த அளவுக்குத் திறமை (அவரது தனித்துவத்துடன்) அவருக்கு இருக்கிறது என்று அர்த்தம்.。குறிப்பாக வாட்டர்கலர்、அது கையாளப்படும் விதத்தில்、இது மிகவும் கடினமான கலைப் பொருள்.、பாதியிலேயே விட்டுவிடாதீர்கள்、இவ்வளவு தூரம் வந்ததில் மகிழ்ச்சி。
மற்ற வகுப்புகளில்、ஒவ்வொரு வகுப்பும் கடினமான கேள்விகளை என்னிடம் திணிப்பதால் நான் சிக்கலில் இருப்பது போல் தெரிகிறது.。இதை எப்படியாவது சமாளித்து உங்கள் (சொந்த) இலக்கை அடையலாம் என்று நம்புகிறேன்.。அந்த வழக்கில்、ஒவ்வொரு இலக்கையும் இடுகையிட விரும்புகிறேன்.。மேலும் YouTube இல் “ப்ளூ சீகல் ஓவியம் வகுப்பு”、நான் அவற்றை ஒவ்வொன்றாக பதிவிடுகிறேன் (எனக்கு கணினி திறன் இல்லாததால்)、கடினமான பகுதி என்னவென்றால், நீங்கள் "தேவைப்பட்டால்" என்று சொல்ல முடியாது.。(தற்போதைக்கு மோசமாக)。