Մրցույթի սկզբունք

«Տիկնիկ (փորձարարական)» (ընթացքի մեջ)

«Ամբողջ աշխարհը մրցակցություն է լինելու, եթե դուրս գաք,« Եվ »երեխաները կարող են հնարավորինս շուտ սկսվել:、Պետք է դրան պատասխանելու ունակություն »:、Շատերը կարծես այդպես են մտածում。Գիտական ունակություն、Պարզապես տնտեսական գաղափարը。Դրա համար ես գնացի դպրոց、Ուսումնասիրեք դրա համար、Դա անելու համար գնացեք լավ համալսարան、Ստացեք աշխատանք լավ ընկերությունում。Շնորհակալ եմ, որ կարողացա գոյատեւել այդ մրցույթը、Ծառայել այդ մրցակցային ընկերության համար。Դա այն է, ինչ երեխաները պետք է ունենան ապագայում、Թվում է, թե նա մտածում է。

Նոր վարչապետն ասաց. «Ինքնօգնություն (ինքներդ ձեզ) եւ« փոխադարձ օգնություն (եթե անձը ի վիճակի չէ դա անել, ընտանիքի անդամ)、Ծածկեք այն հարազատների հետ եւ այլն »)« Հասարակական աջակցություն (կարող եմ ձեզ թույլ տալ հրաժարվել եւ մեռնել) »:、Դա մի երկիր է, որն ունի մոտ 70% աջակցություն կարծիքի հարցումներում:、Դու կասկածներ ես առաջացրել այդ մասին、Համոզված եմ, որ չեմ կարողանա դա պատշաճ կերպով զբաղվել。Մի խոսքով, ասվում է. «Եթե հաղթում եք մրցույթում, ապա պատրաստվում եք ստանալ 〇»:、«Անկախ նրանից, թե ինչ եք ասում、«Ընդհանուր իմաստը», որը դուք չեք կարող անել որեւէ բան առանց փողի, նույն գաղափարից է գալիս:。

Հեռուստատեսությամբ、Մեկ տարրական դպրոցում «ջանքերը պետք է արվեն»:、Ես պատրաստվում եմ մի փոքր ավելի լավ դաս լինել, քան նախկինում、Գործընթացը、Մենք բարձր ենք գնահատում ձեր քրտնաջան աշխատանքը », - ասաց տնօրենը:、Ես հպարտորեն հավատում եմ, որ դա դասակարգման վրա չէ。Բայց եթե երրորդ տեղը դառնա առաջինը、Առաջին կարգի երեխան պետք է իջնի。Արդյոք երեխան կգնահատվի որպես որեւէ ջանք գործադրելը:。

«Օգտագործեք այդ հիասթափությունը որպես ցատկահարթակ、Եթե ասում եք, «Հաջորդ անգամ գնացեք ծանր»、Հաջորդը, նշանակում է, որ առաջին մարդուն ներքեւ քաշելը:、Միթե սա պարզապես տառապանքի դժոխք չէ:。մի քանազոր、Արդյոք դա իսկապես «ինքն է մարդու համար»:。Մի երեխայի համար, ով միշտ ստանում է կեռիկի վրա、Ինչպիսի «դրական վարկանիշներ» հնարավոր է:。Եւ սա、Այն ոչ միայն սահմանափակված չէ երեխաների կամ հատուկ ոլորտներով:。Մի խոսքով, դա ոչ այլ ինչ է, քան «ազգային համակարգ», որը հեռու է «հաղթողներից»:。

Այդ «ընդհանուր իմաստը»、Ըստ երեւույթին, աշխարհի յուրաքանչյուր անկյուն、Ըստ երեւույթին, դա չէ。«Մրցակցությունը միակ բանն է»、Կան երկրներ, որոնք հեռու են «կրկնակի վերադարձ» բառերից:。Սրանք աշխարհի ամենադժվարն են աշխարհում («Համաշխարհային երջանկության զեկույց»:Հաշվետվություն ՄԱԿ-ի կայուն զարգացման լուծումների համար հրապարակված երջանկության հարցման վերաբերյալ。Կարծիքների հարցումների միջին արժեքը, որոնք պատասխանում են ձեր երջանկության մակարդակին, 10 մասշտաբով)。Երկրի տնտեսական ուժի չափը եւ նրա ժողովրդի երջանկությունը չեն համընկնում:。Քաշելով մարդկանց ներքեւ եւ գրավում են իրենց դիրքերը。Դա միակ անգամն է, որ ես կարող եմ երջանիկ լինել、Հակառակ դեպքում、Ոչ ոք երջանիկ չի զգում。Ես մտադիր չեմ ժխտել բոլոր մրցակցությունը、Հաղթելու կամ կորցնելու ամենաբարձր արժեքը տեղադրելու զգացողությունն է、Ես դա չունեմ。

Երբ աշունը չի գալիս, աչքերս պայծառ կլինեն ...

«Manjusama» 2020.10.2 4:30երեկոյան, Japan

Այսօր շոգ էր。Օրը անցկացրեցի վերնաշապիկ հագած、Երբ երեկոյան զբոսանքի էի գնում հեծանիվով、Դա նման չէ ծայրահեղ ջերմության մի քանի շաբաթ առաջ。Մանդարինի կարմիր շուշաններում մոտակա այգում、Արեւի արեւը փայլում էր。Երբ լուսանկարում եմ լուսանկարում、Դրա վերեւում գտնվող քամու հատման ձայնը、Իսկապես թարմացնելով。Ես չէի կարող օգնել, բայց զգալ, որ «Աշուն երբեք չի գալիս ...» երգը (չնայած այս մեկը նույնպես պայծառ է իմ աչքերի մեջ)。

Երեկ մենք ամսական մեկ անգամ ունեցել ենք Հայկուի հանդիպում:。Խաղալի Haiku Party- ի քաղցր գաղափարով、Քանի որ դա մի բան է, որը կարող եք ստիպել այն վերակառուցել Հայկուի հանդիպումը、Ընտանիքը դա կարդում է որպես «Netsubaki Haikukai» (ցավում եմ մյուս անդամների համար)。Երեկ, հոկտեմբերի 1-ին, Աշնան միջին լուսնի անունը էր、Հայկուի համադրությունը «անունն է (Man) Moon»。

Հայկուի հանդիպման ամենաբարձր կետը、S- ի տարբեր բանաստեղծություններ.。Գրեթե լիարժեք քվեարկություն էր。Իհարկե ես ստացել եմ նաեւ ամենաբարձր գնահատականը。Ես տեղյակ եմ, որ բավականին թեքված եմ、Ես դժվար թե զգացի, որ ուզում եմ, որ նրանք ընտրեն (ես կցանկանայի, որ նրանք հասկանան բովանդակությունը):。բայց、Վերջերս անդամները ընտելանում են դրան、Իմ շրջադարձը、Ես նույնիսկ ավելի հետաքրքրասեր եմ, որ թվում է, որ այլեւս չի զգում այդ ճանապարհը:。

Իմ բանաստեղծությունը «ծծում է լիալուսնի կամ ծովի արեւի աչքերը»:。Կարծում եմ `դա չեմ հասկանում、Ինչ-ինչ պատճառներով զարմանալիորեն հանրաճանաչ էր。Անցյալ ամիս、Նա կտրուկ նկարագրել է ժամանակակից Japan ապոնիայում քաղաքական անտարբերության լանդշաֆտը (կարծում է, որ)、Ես ներկայացրեցի վստահ գործ, որն ասում էր. «Նրանք կասկածներ չունեն եւ աշնանային շոգին են»:、Դա 0 միավոր էր。

Երկրորդ մտքերի վրա、Հիմնականը նկարելն է

«Apple Rain» - գունազարդման գրիչ էսքիզներ ձեր համակարգչում

Այս տարի ես արեցի «փոքր անկում»。Ջերմության մեջ、Ես ավելի քիչ հավանական է, որ դուրս գամ ինքնազսպման տրամադրության պատճառով、Դա այն է, որ ես խստորեն տեղյակ էի սենյակի փոքր չափի մասին (կան շատ բաներ, որոնք չեն օգտագործվում)、Մի քանի օր անց ես կասեմ. «Այդ բանը、Ես զղջացի, թե ինչու եմ այն նետել :)。Գործընթացում、Էժան թուղթ, որը ես գնել էի երկար ժամանակ, հայտնվեց ամբողջ տեղից:。

Երբ փոքր էի、Գրաֆիտիին բավարար թուղթ չկար。թվաբանություն、Japanese ապոնական նոթբուքերը ոչ միայն շրջապատում են、Շապիկի հետեւը、Եվ հետո մարմնի հիմնական մասի մեջ կա մի կոոդիա:、Դասում ինչ-որ բան տեսանելի էր այդ բացը:。Նկարեք դասագրքերի գծերի միջեւ、Նկարեք այն իմ դասարանում երեխայի նոթատետրում、Թեստի ընթացքում ես այն նկարեցի թղթի հետեւի մասում:。Երբեմն մայրս դուրս կգար մի քիչ թուղթ ձեռք բերելու, որ ես նետեմ իմ հարեւանի տնից:。

Ես զգում եմ, որ դա իրերի մեջտեղում ապրող «ես աշխարհում» իրականությունն է։、Նետեք ցանկացած թուղթ, որը դուք չեք գծել、Ես բավականին մեղավոր եմ զգում。Հեղինակ «Takano Sei» - ի հեղինակ、Izumi kyoka、Նետեք այն, ինչ գրված է տեքստում、Ինձ դուր չեկավ、Ես հիշում եմ, որ ինչ-որ տեղ կարդալը、Համեմատությունն է ենթադրաբար, բայց ես հիշում եմ, որ խորապես ռեզոնանսվում է:。

Դրա համար、«Ես ինչ-որ բան եմ նկարել, նախքան ես թողնեմ»、Ուրվագիծ այդ թղթի վրա、Ես սկսել եմ նվագախմբեր նկարել。Ապա、Մեկ、Ամեն անգամ, երբ ես գծում եմ մի տող, ես զգում եմ, որ ինչ-որ բան արթնացնում եմ。

Այնպես չէ, որ դուք պետք է նկարեք այն。բայց、Սա հիվանդության եւս մեկ տեսակ է、Դա կախվածություն է կամ արդեն իմ քրոնիկ հիվանդություն、Ես այդպես էի զգում。Եթե ես չեմ նկարում, ես կմեռնեմ、Դեղամիջոց, որը միայն արդյունավետ է նկարելու համար、Ես եւս մեկ անգամ մտածում եմ。«Եթե դուք գայթակղում եք թույնը, նույնիսկ ափսե»:。Ես չեմ կարող թողնել իմ դեղամիջոցը մինչեւ վերջ。