
Այն գտնվում էր Տոկիոյի համալսարանի ուսանողական սրճարանում (Յասուդայի լսարանի նկուղում):、Համահեղինակությունը լքեց USAMI KEIJI- ի գլուխգործոցը (4x4M) (հեռացում):、Ես ցնցվում եմ բոլոր կողմերից。
Այս մեծ կտորը、Սա Տոկիոյի համալսարանի համահեղինակության հիմնադրման 30-ամյակն է、Ըստ երեւույթին, համահեղինակն ինքն է խնդրել պարոն Ուսամիին այն արտադրել:。
Սրճարան կուղեւորվի նաեւ համալսարանի համալսարանում հաստատության վերանորոգման պատճառով:、Ինչ անել աշխատանքի հետ, բնականաբար, դառնան օրակարգերից մեկը:。բայց、Ի վերջո, դա սեփականատերն է、Համալսարանի համահեղինակն ձանձրացել է, եւ դա ցավ էր、Ես դա եմ ասում。Առանց փորձագետի հետ խորհրդակցելու, թե ինչպես տեղափոխել կամ պահել այն、Նրանց գեղագիտական արժեքներն արտացոլվում են իրենց (գաղտնի) տնօրինման միջոցով。Ես կարծում էի, որ դա «ձանձրալի պատկեր է»:、Ես դա եմ ասում。
Մի քանազոր、«Ինչ է պատահել այդ նկարի հետ»: Ուսանողն ասաց. «Ինչ է պատահել այդ նկարի հետ»:、Հարցեր ֆակուլտետից եւ անձնակազմից、Բացահայտվել է նաեւ, որ նա պատասխանում է պատահական սուտին:。Կարծես թե նման է կառավարության պատասխանը դիետայում Մորիկակի վրա、Միայն այդ առումով、Համոզված էի, որ Տոկիոյի համալսարանն է:。